2021年大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)備考的方法

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)備考的方法 六級(jí)來(lái)的時(shí)候，即使平常不怎么學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同學(xué)，也會(huì)仔細(xì)備考呢。下面是我給大家整理的大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)備考的方法，供大家參閱! 大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)備考的方法篇1 英語(yǔ)六級(jí)復(fù)習(xí)方法 詳細(xì)的就是將時(shí)間規(guī)劃好，分為根底階段、強(qiáng)化階段和沖刺階段，的確每個(gè)階段的各個(gè)模塊的目的。詳細(xì)方案因人而異。 下面我對(duì)根底階段給你展現(xiàn)一下。這個(gè)階段一般是一個(gè)月，主要在單詞和聽力上下功夫。單詞這個(gè)階段采納狂背的方法，重點(diǎn)背誦六級(jí)詞匯，每天一百詞左右，背誦三遍。幫助一遍一遍過(guò)四級(jí)重點(diǎn)詞匯，這個(gè)階段是特別重要的。 聽力由于有了四級(jí)的根底，這時(shí)練習(xí)聽抄特別有效，建議

2、用法新概念三冊(cè)(其次單元或第三單元)開頭，最好英音、美音版都有，交替進(jìn)展，先不看文字，就是聽，始終到聽出來(lái)為止。 除此之外，就是精神上的因素了，首先你應(yīng)當(dāng)把目的訂高一些，比方你就是沖著八十五分優(yōu)秀去的。其次要有好的精神狀態(tài)，肯定要養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣，這對(duì)你在將來(lái)的劇烈競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地也極其有益。 這個(gè)階段完畢的時(shí)候正好是你參與六級(jí)輔導(dǎo)的時(shí)候，當(dāng)然假如你自制力很強(qiáng)，自己復(fù)習(xí)也完全可以。 六級(jí)應(yīng)當(dāng)分階段、分模塊地復(fù)習(xí)，而到十月七日至十月十七日，根底階段正式完畢，強(qiáng)化階段正式開頭。這個(gè)階段大約持續(xù)八周的時(shí) 間，是整個(gè)六級(jí)復(fù)習(xí)中最重要的一個(gè)階段。這是強(qiáng)化輔導(dǎo)班授課的主要時(shí)間，參與輔導(dǎo)班的同學(xué)應(yīng)當(dāng)

3、跟上教師的節(jié)奏，落實(shí)復(fù)習(xí)方案;沒有參與輔導(dǎo)班的同學(xué)肯定要依據(jù)自身狀況結(jié)合我說(shuō)的方法制訂實(shí)在可行的方案，并嚴(yán)格施行，這是特別關(guān)鍵的。 六級(jí)的閱讀是重中之重，大多數(shù)同學(xué)的問(wèn)題不在于讀得不夠多，而是在于不夠精，大家做真題閱讀不僅是最近六年的新真題是有價(jià)值的，而且九六、九七、九八的中期真題閱讀也是有價(jià)值的，甚至九五年及以前的老真題也是有價(jià)值的，里面有不少還是經(jīng)典，出題思路是全都的，就是在字?jǐn)?shù)上不夠長(zhǎng)這就需要我們大家奇妙地掌握時(shí)間。真題是珍貴的資源，大家肯定要利用好它。有的同學(xué)每天一套閱讀理解，完全沒有必要。比擬好的、合理的數(shù)量是每周兩套真題閱讀理解，把它弄懂、吃透、完全把握。 我提出的閱讀三問(wèn)，就是閱

4、讀方法、閱讀技巧或規(guī)律、閱讀類型(包括文章類型和題目類型)，這是大家都要問(wèn)問(wèn)自己的問(wèn)題。關(guān)鍵的是能否在這三者之間建立聯(lián)絡(luò)。 閱讀方法：skimming, scanning, close reading(有人叫reading for full understanding，大家體會(huì)我這里用close的妙處) 閱讀技巧或規(guī)律之三大規(guī)律：定位、置換、三一律。 閱讀題目類型：詳情、推理、主旨、詞義、情感。 實(shí)際的閱讀中很多同學(xué)超時(shí)，是因?yàn)闆]有方案好的原因。實(shí)際考試中，大家可以用40至45分鐘來(lái)做閱讀，假如要用到50分鐘以上，就肯定要與教師聯(lián)絡(luò)，來(lái)把自己獨(dú)特的時(shí)間安排表定下來(lái)。為什么閱讀可以用超過(guò)35分鐘

5、來(lái)做呢?這是由于我們可以從詞匯上省下一點(diǎn)時(shí)間;而且假如考的是改錯(cuò)，還可以奇妙地利用改錯(cuò)與寫作同在其次卷的特點(diǎn)來(lái)通過(guò)壓縮寫作一點(diǎn)時(shí)間補(bǔ)到閱讀上來(lái)。詳細(xì)的狀況改變?cè)S多，大家肯定要留意這一點(diǎn)，定下自己的時(shí)間就可以了，不必千篇一律。 閱讀可以從多個(gè)角度去分析，吃透一篇文章有時(shí)比草草閱讀八篇文章更有效。常見的分析方法有背景分析、詞語(yǔ)分析(包括詞與詞組)、句型分析、語(yǔ)篇分析、文章類型分析、題目類型分析、選項(xiàng)分析等等。大家每周應(yīng)至少深化地剖析一至兩篇文章，并且這個(gè)工作可以不止一次地做。每篇文章的價(jià)值是不一樣的，大家可以同時(shí)閱讀一套題，而后選擇更有價(jià)值的文章來(lái)做深化的分析，比方九九年六月的六級(jí)真題閱讀理解，第

6、三篇和第一篇就更有價(jià)值一些。除此之外，還可做一些更深化的工作，比方翻譯，拿到譯文時(shí)的回譯，打通與詞匯、寫作的聯(lián)絡(luò)等工作。 下面說(shuō)說(shuō)詞匯，這個(gè)階段由于詞匯的首次背誦全部完畢，所以要做的工作就是在重要的遺忘點(diǎn)進(jìn)展快速地過(guò)單詞這樣過(guò)單詞可以成為特別有效地穩(wěn)固記憶的方法。對(duì)于已經(jīng)把握的單詞，可以飛速地通過(guò);對(duì)于還未把握的單詞，就要賜予足夠的重視;對(duì)于把握了又遺忘的單詞，要加以穩(wěn)固，使它重新回到記憶中來(lái)。 詞匯的練習(xí)就是做真題，因?yàn)榱?jí)詞匯的復(fù)現(xiàn)率的確太高了。建議大家做20套真題詞匯題，事實(shí)上重復(fù)的有三分之一，大家做的也就是14套左右，也就是420道左右的不相重復(fù)的題目。在這些題目學(xué)習(xí)的過(guò)程中，肯定要將

7、詞語(yǔ)的英文意思、搭配和用法拿下來(lái)，特殊是被選中的主角更要如此。很多配角是有潛力變成主角的，這些也要吃透;對(duì)于根本上永久不會(huì)成為主角的詞語(yǔ)，假如沒有力量，學(xué)習(xí)的力度可以小一些。這600道題大家的安排可以是前三周九十道，后六周各六十題。假如已經(jīng)提煉為420題，可以每周做六十題，連做七周。 聽力分三個(gè)局部來(lái)預(yù)備：其中復(fù)合式聽寫是我們第一個(gè)階段苦練聽抄挺直受益的局部。這時(shí)我們 可以通過(guò)特殊是后面三句話來(lái)檢驗(yàn)我們聽抄的效果。小對(duì)話的規(guī)律性極強(qiáng)，大家應(yīng)精聽真題，盡量跟讀下來(lái)，細(xì)細(xì)琢磨里面的twists and turns,越過(guò)了坎、彎，我們就將題目拿下了。另外應(yīng)著力發(fā)覺選項(xiàng)間的關(guān)系。短文是聽力中比擬難的局

8、部，是這一階段的關(guān)鍵，重中之重是練習(xí)聽一遍抓大意的力量，再演化到抓出題點(diǎn)，這是極其關(guān)鍵的。短文與小對(duì)話的特點(diǎn)不一樣，大家要在教師或書籍的指導(dǎo)下進(jìn)展制造性的工作。 改錯(cuò)近年出現(xiàn)的比率很高，肯定要重視。這種題型對(duì)于沒有做過(guò)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是很大的挑戰(zhàn)。它的特點(diǎn)就是，你把歷年的真題拿下了，確定就沒有問(wèn)題了。建議每周做兩篇。時(shí)間可以從十五分鐘逐步縮減至非常鐘，甚至可以挑戰(zhàn)八分鐘。 作文的重要性絕不能只用15%來(lái)衡量，在充分理解作文的概況(評(píng)分原那么、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)間支配支配、樣卷評(píng)分等等)之后，從如今開頭應(yīng)當(dāng)制訂周密的方案。劇烈建議沒有參與輔導(dǎo)班的同學(xué)進(jìn)展模板的學(xué)習(xí)，參與輔導(dǎo)班的同學(xué)跟隨你的教師進(jìn)展復(fù)習(xí)。為

9、獲得最正確的學(xué)習(xí)效果，作文應(yīng)保證每周寫兩篇，但也不必超過(guò)兩篇。寫作時(shí)應(yīng)分類進(jìn)展，到八周完畢時(shí)，掩蓋全部的作文類型。 最終小結(jié)一下大家每周的主要工作： 閱讀：兩套題(九六年及其后)，另外每周可增加兩至四篇老真題閱讀，可分類別一篇一篇做 聽力：每天至少半小時(shí)，三種題型交替進(jìn)展 詞匯：每周六十至九十題，另外零散時(shí)間復(fù)習(xí)詞匯表 寫作：學(xué)習(xí)模板，寫兩篇作文 改錯(cuò)：每周兩篇 總之，每天用在英語(yǔ)上的時(shí)間大約兩小時(shí)至兩個(gè)半小時(shí)，不要太少也不必太多。每周六晚上大家可做個(gè)小結(jié)，總結(jié)一下自己這一周的表現(xiàn)，并對(duì)下一周的時(shí)間做出支配。假如大家可以嚴(yán)格根據(jù)方案來(lái)施行，肯定能得到實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步。我今日在這里只談了時(shí)間的支配

10、，對(duì)詳細(xì)的技巧和規(guī)律以后再綻開講。大家在施行方案的過(guò)程中遇到問(wèn)題，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)向我們?cè)儐?wèn)。祝大家勝利! 大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)備考的方法篇2 在考前不多的時(shí)間里，我們要怎么復(fù)習(xí)，才能讓我們的復(fù)習(xí)更有效率，更有成果呢? 首先，作文總結(jié)范文，固定行文構(gòu)造。作文這一局部是六級(jí)考試的重難點(diǎn)，在復(fù)習(xí)中考生要留意各種作文題型的不同，針對(duì)不同類型的作文背誦一到兩篇相對(duì)應(yīng)的范文，熟識(shí)別人的作文構(gòu)造。除了書信類作文，其他例如圖表類、解決問(wèn)題類、爭(zhēng)論觀點(diǎn)類等作文類型一般都是首段引出話題、中段說(shuō)明現(xiàn)象分析緣由或者陳設(shè)觀點(diǎn)、尾段總結(jié)提出建議或表達(dá)自己的觀點(diǎn)，理解這個(gè)固定形式后，考試中作文的構(gòu)造就不用自己煩心了，只需要往里面填充內(nèi)容就

11、可以了。 其次，閱讀先題后文，精確匹配段落信息。閱讀理解內(nèi)容繁瑣，考生假如通篇認(rèn)真理解的話，時(shí)間顯得很緊迫，所以建議考生最好先看看文章后面的題干，理解這篇文章考察哪些題目，帶著問(wèn)題有目的的再來(lái)看文章，精確而有效的解決問(wèn)題，在找答案時(shí)要留意找準(zhǔn)題目對(duì)應(yīng)位置的關(guān)鍵詞，弄清晰關(guān)鍵詞的含義，看看文中是不是用了同義詞交換，這樣一來(lái)考生做題的速度和正確率都能進(jìn)步。 再次，選詞填空結(jié)合選項(xiàng)，前后文結(jié)合。選詞填空對(duì)于考生來(lái)說(shuō)還是有肯定難度的，這一局部可以說(shuō)是很考驗(yàn)考生功底的，因?yàn)槟阋泦卧~，要有詞匯量，這些沒有捷徑，但是在做選詞填空題時(shí)還是有一些方法可言的，首先考生要跳讀全文，把握文章大意;在此根底上，閱讀題

12、目給出的選項(xiàng)，對(duì)每個(gè)單詞進(jìn)展詞性分類;在選答案的過(guò)程中要記得前后文結(jié)合起來(lái)看，在文中查找答題線索;做完題后，回頭重讀一下全文，查漏補(bǔ)缺，看看每個(gè)單詞放在這里合不適宜。 此外，翻譯結(jié)合真題，關(guān)注特別詞匯。改革后的英語(yǔ)六級(jí)考試中，段落翻譯和作文一樣顯得可怕，考生復(fù)習(xí)時(shí)也是叫苦連迭，感覺復(fù)習(xí)看不到效果，其實(shí)這是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的事情，不是一天兩天就能有顯著效果的，要想有效地打破翻譯題，考生在復(fù)習(xí)時(shí)就要結(jié)合歷年真題分析其語(yǔ)法點(diǎn)，著重找一些口譯的材料;另外，考生復(fù)習(xí)時(shí)遇到有關(guān)中國(guó)節(jié)日、歷史大事、經(jīng)濟(jì)文化、旅游活動(dòng)、社會(huì)進(jìn)展等的日常生活用詞或者特別詞匯時(shí)要留意留心記錄下來(lái)，做個(gè)有心人;除此之外，假如考生自身力量不是特殊差的話，在做翻譯題時(shí)可以選擇用一些冗雜的長(zhǎng)難句來(lái)讓自己的答案出彩一點(diǎn)。 最終，聽力練習(xí)真題，總結(jié)問(wèn)題方式。聽力這一局部四級(jí)考試并不是特殊難，但是六級(jí)考試就明顯不同了，考生復(fù)習(xí)時(shí)要從真題打破，精聽歷年聽力材料，在此根底上，把歷年問(wèn)題的方式整