頂崗教育實習心得體會范文

1、頂崗教育實習心得體會范文 對于師范生來說，實習讓我邁出了老師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。下面給大家共享一些關于老師實習心得體會，便利大家學習。 老師實習心得體會1 我進行為期一月的教化實習。一月的實習生活是辛苦的，也是很有好處的。在校領導、老師及帶隊老師的支持和指導下，我的實習工作了得了比較圓滿的勝利。 本次教化實習根據(jù)學校的要求，主要任務完成狀況如下: 教學任務。在教化實習的三周內(nèi)，聽取指導老師的課;寫聽課記錄。共完成了4個新課時的教案，進行1-2節(jié)課的試講，得到指導老師、帶隊老師和同學們的看法和舉薦;平常，幫助老師批改作業(yè)，對同學進行個別答疑。了解老師的工作支

2、配并參加群眾備課。指導老師的授課做教案式記錄。 一月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲膽獙γ娴慕虒W。三周的實習，此刻回想起來，短短的實習生活，感覺能夠說不錯，。當我閑逛在實習的校內(nèi)里，那出自學生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好。 近一個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是小學一二年級的小學生。他們都是一些7，8歲的孩子。又可愛，又活潑，又好動，又淘氣。起先與他們接觸我還有些驚慌，經(jīng)常不明白就應從何下手。無所適從。但是隨著對他們的熟識。很快的就能夠和他們打成一片。我也很快的進入的老師這個屬于我的新主角。 聽了一周的課之后，我

3、起先走上講臺，起先了自我的第一篇“處女作”。當然，剛起先心情特性驚慌，但是漸漸的就放松下來了。算是比較順當?shù)耐瓿闪说谝淮紊吓_講課的經(jīng)驗。課講完后。同學和老師都對我進行了確定。同樣同學和老師也給我提出了一些不足。針對這些不足，給我說明白改善的方法。指導老師細心指導，幫忙修改教案，沒有絲毫的架子，有更多的是摯友般的親切交談。很快。就到其次周。到了我其次次上講臺的時候了。早上先是給二班上課。這一節(jié)課上的并不是很勝利。下來后。自我也很懊喪。在幾個同學的幫助下。我利用中午2個小時的時間重新備了這一節(jié)課。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯。在那里也真的很感謝大家對我的幫忙。 在實習期間我還幫忙老師批改作業(yè)。批改

4、作業(yè)，訂正學生的錯誤是非常重要的。我在訂正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并依據(jù)各個學生的狀況加以勉勵。因為我信任。對于學生的表揚相對與指責來說。更簡單使學生取得進步。 實習期間，由于學生都還小，自我組織和約束潛力都還很差，特性是個別學生更差。這就須要老師牽著他們走，告知他們就應怎樣做。在那里。我從我們指導老師身上學到了許多東西。老師平常很肅穆，言語很少。但是對管理他們很有一套。透過每一天日常的視察和學習，的確體會到了明白老師的方法。我想，那就是:恰到好處和專心。該獎的獎，該罰的罰。學生的事恒久是大事。 一月的實習已經(jīng)結(jié)束了。這三個星期的實習使我的教學閱歷得到了

5、一個質(zhì)的飛躍，我學到了許多書本上學不到的學問。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探究。在這三周里有我的許多第一次:第一次真正站在講臺上、第一次應對學生說了許多話、第一次有人叫我老師。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次宏大的經(jīng)驗。將是我今后走上工作崗位后的一筆財寶。 老師實習心得體會2 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間實習已經(jīng)一個多月了。當時懷著驚慌又期盼的心情來到了二完小，我的.實習地點。在這一個多月中，有著很多的酸甜苦辣。體會到了作為一名老師的不易，做一名合格的老師更是難上加難。 從一起先在學校動員大會上聽到前幾屆帶隊老師的閱歷介紹，讓我們初步了解了頂崗實習的內(nèi)容和重要性。讓

6、我們知道該怎樣去應付一些緊急狀況。隨著我們來到了學校，我們起先了差不多每天的三點一線，我也起先了我的第一堂課。 我還記得我的第一堂課是一節(jié)語文課：在這節(jié)課，由于自己的打算不足，還以為上課不就是把教案寫好，照著上面的思路走下去就可以把課上好。完全沒有想到的是在課上有許多莫名的突發(fā)狀況，比如說有同學無緣無故的朝同學大笑，把垃圾丟到同學的課桌上等等。這樣弄得自己陣腳大亂，導致在這節(jié)課上，重點沒有突出，課堂不夠完整。 在這節(jié)課中學到了很多，課前要做好充分的打算，面對一些突發(fā)的狀況我們肯定要鎮(zhèn)靜的應對，不要自亂陣腳。在這我也多虧了有我的指導老師的包涵，對我的錯誤能剛好的說出來，也能幫我剛好的改正。 一分

7、耕耘一分收獲，在這實習的過程中我們深刻體會到了。臺上非常鐘，臺下十年功，這一點都沒差。以前我總覺得老師不是很簡單嗎，只要照著書上的說，說完就可以下課了。但現(xiàn)在看來，我真的是太小看這個職業(yè)了。每天我看到班主任都要從早上七點半左右到教室，始終要到下午四點多才能回家。這期間都沒有回家，都是在教室陪著學生。這樣子是何等的辛苦，體會到這是何等的艱辛。 從這個中間，我也學到了許多，作為一個老師我們應當要對自己的職業(yè)負責。對待事情要一絲不茍，對待學生要一視同仁。在我們班上有幾個難纏的學生，一個是無論你要他做什么，他完全不會聽你的;一個是上課的時候無緣無故去打攪同學。面對這樣的學生我們應當要加以耐性，就像對待

8、自己的弟弟妹妹一樣。他們在家里面可能沒受到重視，我們就更加要對他們重視，要他們感到和其他同學都是一樣的。但我們也不能太隨著他們，有些地方我們也該肅穆就要肅穆，不然他們就不把你當回事。 但在這其中，有些事情還是讓我們感到欣慰。每天從教室門口走過都會叫著“熊老師，好”，這種對于我們來說是最好不過了，雖然我罰了他們，但他們都不會記仇。這就是孩子們可愛的地方，因為他們是孩子，所以我們才來到了這片孩子的海洋。 實習還在接著，我會接著這種心態(tài)下去。一分耕耘一分收獲，在這我既是學生，又是老師。我們帶著雙重的身份，在這里學習、工作和生活。雖然有著辛酸，但是我覺得這樣是值得的。我會朝著一名老師前進，會向著新時代

9、合格的老師前進。讓我們感受時代的呼喚，為將來祖國的花朵而奮起。讓我們在這體會著酸甜苦辣，感受這作為老師的光榮。讓我們在這片藍天起飛，為我們的將來而努力奮斗。 我會接著努力的，加油吧! 老師實習心得體會3 除了教學、教學實習調(diào)查，班主任工作也是實習過程中的重要部分。作為班主任工作我堅持做到主動負責、仔細到位、到處留心。在第一周我基本上就了解了班級的基本狀況，包括學生姓名及班委組成。和學生熟識以后學生們對我都表現(xiàn)得很友好，我和他們亦師亦友的關系能讓我很好地發(fā)覺班級中存在的一些問題，并且我總能以大姐姐的身份來開導他們。班主任工作，我做到晨跑到、午休到、晚休到、晚讀到。同時，主動主動向原班主任學習，詢

10、問班級相關狀況，并針對個別學生進行談心，培育他們正確的學習看法、良好的學習習慣以及主動樂觀的人生看法。四次主題班會：“如何進行有效的復習”、“陽光總在風雨后”、“感恩的心”和“志當存高遠”都收到了良好的效果，并得到學生和原班主任的認可。 在班主任中作中,我遇到的最大難題就是如何教化那些紀律特殊差的學生。原班主任及科任老師跟我說過，對那些學生不能不兇，要不他們根本就不會聽你的話，凡是不聽話的該罰則罰。但我不同意這個觀點，因為他們這個年紀是最叛逆的階段，是他們成長中正常的現(xiàn)象，不能以惡制惡。所以，在平常我就特殊留意那些學生，平常有空我就多和他們溝通，對他們進行漸漸感化。有一個男同學在我最初的印象里

11、是不好的，但是一個月之后，我竟然發(fā)覺他變了許多，上課睡覺、說話的次數(shù)少了，也比較仔細地完成作業(yè)了。整個班級在宿舍衛(wèi)生評比中扣分少了，拿滿分的次數(shù)多了，在我的心里面，由衷興奮之情自然不言而喻。 但是有一件事卻是讓我非常的缺憾，我們班上的一個男生因與英語老師(女老師)發(fā)生沖突，就動手打了英語老師，因行為非常的惡劣，其次天就被家長領回家恒久結(jié)束了學校生活。雖說這件事與我毫無關系，但是我仍覺得很內(nèi)疚，終歸是在我實習期間發(fā)生的事務，是我沒有做好學生的思想教化工作。因此，在這件事之后，我就很關注學生禮貌、禮儀及性格方面的引導，在課堂上灌輸一些做人的道理、待人處事的方式等等，是學生性格漸漸趨于成熟。 在完成

12、教學任務的同時，我還進行有關“中學生網(wǎng)絡道德調(diào)查問卷”的教化實習調(diào)查，通過個別談話、問卷等方式具體了解相關狀況，在收集好相關信息和資料后，我起先著手寫調(diào)查報告，以仔細謹慎的看法對待，爭取完成一篇高質(zhì)量的調(diào)查報告。 在整個實習過程中，我深深體會到老師工作的辛苦與不易，但也感受到作為一名老師的光榮。在這一段頂崗支教實習過程中，我也收獲了沉甸甸的果實： (一)對教化理論有了肯定的反思。 我們在頂崗支教實習中對所學的教化理論有了深刻的反思與理解。我們實習的中學那桐鎮(zhèn)初級中學是一所普九學校?？吹綄嵙晫W校的相關制度起先思索學生在初中階段心理特點對行為習慣養(yǎng)成的影響;看到學生過重的課業(yè)負擔、單調(diào)的學校生活起

13、先重新思索“素養(yǎng)教化”與“全面發(fā)展”，像這樣的思索也時常在我們的腦子里出現(xiàn)。 (三)教化教學技能普遍提高了。 通過教學實習，我們基本上熟識了教學活動的每一個環(huán)節(jié)，并且對中學課堂教學的基本要求有了一比較全面的把握。當然也得到了指導老師以及學生的認可。 (四)對老師職業(yè)的相識有了進一步的提升。 當然，在教學實踐中也發(fā)覺了不足之處：個人在講授學問點時，沒有突出重點、難點，過于追求學生的自主探究以及課堂的調(diào)控和應變實力還有欠缺，時間把握不到位，粉筆字還有待提高。我認為一個老師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的限制上，我應當朝著這個目標不斷努力。 通過本次頂崗支教實習，我在漸漸變得“英勇”。雖然起先也會有顧

14、忌，怕“主動出擊”會招惹到“不知天高地厚”的蔑視。但事實告知我，應當對自己有信念，要有志氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有熬煉的機會，談何積累和成長?而這一切，只能靠自己去爭取 老師實習心得體會4 在青年部實習已經(jīng)有3個月，對心智障礙青年美妙生活的相識從一本書的厚度漸漸延長到每天、每人、每個活動的長度、寬度、飽和度。3個月來，在每天的工作、生活學習、休閑活動，每個時間中，起先進入、相識、體會、思索智力障礙青年的有關生活樣貌、支持、生活質(zhì)量之間的因果關系。在伴隨、支持智力障礙青年一天生活的同時，對美妙生活服務模式的相識也是不停發(fā)生轉(zhuǎn)變、發(fā)展。 在這3個月中。專業(yè)水平的提升或許不是最

15、重要，最印象深刻的事，最深刻的體會應當是對成年服務的相識。從9月的初涉成年服務，只知道美妙生活的四個時間，帶學員的一日作息、每個時間的活動還是生疏、漸漸熟識的狀態(tài)，每天熟識一點便感覺每天都收獲了一點的階段，到10月，對青年部每日的工作、學員的生活樣貌已經(jīng)比較熟識了，漸漸對成年服務的相識便產(chǎn)生好像每天都是一樣的想法。上午準時到家政室等學員來上班，而上班的內(nèi)容也好像是日復一日，到點便打算午飯。吃過午飯便是午休，接著起先下午的學習活動、運動，最終下班?？雌饋斫袢帐亲蛱斓闹貜停魅沼质墙袢盏闹貜?。并且每天的生活都是平穩(wěn)、波瀾不驚的過著，漸漸成為成年服務的相識作為老師就是和學員一起過著再一般不過的生活，

16、因此便起先產(chǎn)生問題?這就是成年服務嗎?意義何在?生活質(zhì)量如何體現(xiàn)?曾經(jīng)被這個問題困擾了許久。帶著這個問題曾經(jīng)消極、倦怠的過了一段時間，在和梁老師閑聊，每次的開會過程中，以及自己重新翻看美妙生活一書時，起先找到了一些答案，漸漸殲滅了倦怠、消極的想法，重新投入每天的活動之中。 首先，思索的是青年部學員為何每天來上班?其意義在哪?現(xiàn)階段，心智障礙學生在就業(yè)上的困難與障礙，往往會面臨畢業(yè)即失業(yè)，出了校門轉(zhuǎn)身進入家門的窘境。因此，有這樣一個日間服務場所，讓學員有處可去，并且能夠帶著不能就業(yè)便敬重生活的理念，此為意義之一。_青年部的學員在日間服務場所中，并不是過著衣來伸手、飯來張口，被人照看的，無所事事的

17、捱日子，而是能夠把自己的愿望和一日之時間產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，給予一日活動意義，因此每天的生活是有目標、有意義，此為青年部學員來上班的意義之二。因此，綜合之，供應這樣一個日間活動場所，讓學生能夠在美妙生活服務的理念下，主動、平穩(wěn)、充溢的過好每一天，便是成年服務的意義，也是心智障礙青年生活的意義。 其次，回答學員每天的生活看起來都是“一樣的”、“重復的”這一問題。首先，對這個問題進行分析，之所以會產(chǎn)生如此問題，我想是服務人員站在自我的角度去看待學員的生活，假如換個角度想，學員能夠依靠自己的實力，再加上環(huán)境供應的支持，能過上平穩(wěn)、有序的生活，對他們自身而言，何嘗不是大事一件?學員在每天固定的工作中提升了工作技

18、能，能夠靠自己的實力解決一頓飯，這是是一個成年人最基本也是最關鍵的生存技能。聯(lián)想廣州80歲老母由于擔憂自己過世，而無人照看自己的孩子而殺子的案例，再次體會到習得生存技能的重要性!能夠照看好自己，就可以盡可能擺脫對人的依靠，假如不能達到獨立生活，照看自己的程度，至少成為一個好照看的人，將來接手的人會因為他是好照看的人而減輕負擔。我想這也是學員一日生活，每項活動對于他們的意義。 第三，思索成年服務支持人員的角色與功能。支持的概念或許不生疏，但如何很好的運用在學員身上，通過支持讓他們能夠獲得一項新技能，通過支持能夠讓已有技能進階，在支持策略的選擇，支持時的進與退，以上種種支持，體現(xiàn)在一日生活的方方面

19、面。同時也是在服務人員的支持下，學員的生活每天都會產(chǎn)生一點點的轉(zhuǎn)變，因此，學員的生活便不再會是“日復一日”的上演，取而代之的是每天都在進步一點點，這須要服務人員專心體會并專心去實踐。 在這3個月中，深切感受到成人服務工作與學前、學齡階段的大不同。學前、學齡階段的教化可能每節(jié)課都是細心設計、每次體驗都是簇新驚異的，而青年部的工作會比較歸于生活常態(tài)，是平和的、穩(wěn)定的，但在平和穩(wěn)定的生活節(jié)奏中，都帶有教化意義，因此須要支持人員的敏感度以及對生活、生命的思索與踐行。同時有時會因為被成年部動態(tài)的、歸于生活“瑣事”的活動產(chǎn)生一些困頓而踟躕不前。受評山莊之友群成人服務領域_市特別教化學校的徐_老師在11月第

20、四周共享了關于如何扶植心智障礙青年實現(xiàn)他們的幻想的案例。徐老師為一個愛好烘焙的學員做的那些努力，開拓實習機會，調(diào)動各方資源，帶學生體驗各種烘焙，她對學生的責任和專心、用心、堅持讓我深受鼓舞，感覺在青年服務中忽然多了一分堅持下去的決心，但人最好的強化物是自己。因此，要在成年服務的路上始終走下去，最重要的還是要靠自己的堅決信念，因為心中有那些青年，那些青年的生活與我休戚相關，我的努力以及靠他們的力氣，他們可以過上更有質(zhì)量的生活。只有在這樣的信念下，以及專業(yè)實力的、專業(yè)敏感度的提升下，才能長久的在青年服務的路上走下去。 老師實習心得體會5 人生總有很多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極

21、具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20_年2月26日，我懷著興奮的心情和隊友來到_中學，起先了為期一學期的教化實習，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。 我很快樂我有了這么一次實習的機會，這是我夢寐以求實現(xiàn)幻想的機會，在我實現(xiàn)幻想后，我感覺真的是不虛此行，我學到了許多東西。不僅僅僅是我叫學生，我從學生身上也找到了當年的我的影子，我也跟他們學到了許多東西，這是我收獲很大的地方。 在實習學校有關領導和指導老師的悉心指導下，我時刻牢記“為人師表，嚴謹治學”的校訓，充分發(fā)揮主觀能動性，把在高校課堂上所學的理論學問和實際教學相結(jié)合，在實踐中學，在學中實踐，仔細開展教學工作和班主

22、任實習工作，認仔細真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了許多，但也收獲了許多。在整個實習階段，我從一個只會“紙上談教”的高校生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有閱歷的高校生到一個對平行班有必需處理潛力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下方我從幾個方應對我的實習進行總結(jié)。 一、相互關切，相互學習，團結(jié)協(xié)作，做好實習對的工作 在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我在實習隊里也盡力盡責，與隊友團結(jié)合作完成該完成的任務;與隊友相互幫忙，相互聽課，相互借鑒閱歷，虛心聽取別人的看法和指責。這一方面鞏固了我們之間的友情，另一方面給我的實習工作起了很大的幫忙，我從

23、不一樣的隊友身上學到了許多，如不一樣的教學風格，班主任工作技巧等等。 二、進駐學校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作 我們于2月26日下午到達實習學校_中學，之前興奮的心情被眼前面臨的狀況沖刷得一塵不染：我們5個男生同住一間房子，設備簡陋。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的高校生面前的第一個考驗，我們剛好醒悟的相識到面前的困難，解除懊喪的心情，同心協(xié)力的安置行李，布置房間，找來生活用品，很快我們在這樣的環(huán)境中安排下來。剛安排好，負責實習事宜的徐主任就召集我們開會，在會上徐主任對我們的實習做了支配，介紹了學校的一些基本的狀況，還向我們提出了學校對我們的要求和期望，期望我們這次實習能順當完成，每個實習老師都能學到本事，要求我們嚴格要求自我，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實習有條不紊的進行帶給了保障。晚上我們實習隊進行了一次簡潔的會議，落實了隊規(guī)隊紀，各項實習工作的支配和實習期間該留意的事項。有了這一切的統(tǒng)籌支配，我的實習才能進行的這么順當。 三、名師指導，虛心學習，全面提高教學水平 實習的第一、二周為