小學綜合實踐活動《地震與應對》精品教案_第1頁
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文檔簡介

1、小學綜合實踐活動地震與應對精品教案活動主題提出的背景汶川地震發(fā)生后，再次給我們學校教育敲響了警鐘。特別是地震中失去生命的孩子們，尤其讓人痛心。如果我們的學校教育能把危機教育落到實處，讓學生掌握一些基本的逃生技能和自救知識，可能能避免悲劇發(fā)生。結合這次汶川地震帶給人們的傷痛與震驚，結合學校開展的危機自救教育，我設計了這次綜合實踐活動?；顒幽康模? 使學生了解什么是地震、地震的分類以及地震發(fā)生前的征兆。2 使學生掌握一些地震中的基本的應對措施和自救方法。3 讓學生有危機意識，懂得未雨綢繆，提前做好地震的應急預案?；顒訙蕚洌簩W生搜集關于地震的資料教師制作好課件教學過程(一)導入同學們，2008年5月

2、12日14時22分，是一個讓我們永遠傷痛的時刻，舉世震驚的汶川大地震奪去了數以萬計人的生命。當滿目瘡痍從眼前掠過，我們的心不由得縮緊了。為地震中失去生命的人，特別是那些和你們一樣幼小的生命，生命的花朵還沒有完全綻放就在風雨中凋零了，甚至還沒來得及看一眼這個令人留戀的世界。面對這些，你們一定想說些什么。學生交流自己對汶川地震的感受。 我們臨沂處于地震帶，那么面對地震我們該怎么應對呢？同學們，要想更好地預防地震并把地震對我們的危害減到最小，我們有必要先來了解有關地震的知識。課前我們分了幾個小組分頭搜集關于地震的材料，現在就請你們把自己的成果展示一下吧。(二)材料匯報1、探震小組（1）匯報地震的前兆

3、（2）展示收集到的圖片（生）（3）地震的分類(4)學生對于自己不明白的提問2、地震防范小組（1）匯報收集的材料3、地震自救小組1976年的唐山大地震死亡24.2萬人，重傷16.4萬人。2008年的四川地震傷亡更是慘重，地震雖然很少發(fā)生，但它是具有毀滅性的，現在的科學技術還不能十分準確的測出發(fā)生地震的時間和地點，所以地震來臨時的自救就尤為重要。（1）材料匯報（三）情景表演（1）在家中，媽媽與孩子的對話（2）在大街，你和路人的對話（3）正在乘車時，司機與乘客的對話(4 ) 在教室里，教師與學生的對話（四）討論應對地震，在平時我們該怎么做呢？（防震加強對地震的演練）（五）總結這節(jié)課，我們一起來了解了關于地震和應對地震的一些知識、技能，但是，生活中還有許多危險

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