結(jié)對子學(xué)習(xí)心得（三）

1、結(jié)對子學(xué)習(xí)心得 本學(xué)期為幫助年輕教師盡快成長，我校特邀靜?？h第六小學(xué)的優(yōu)秀教師在我校進(jìn)行一整天的授課指導(dǎo)，并在兩校教師中開展了教師結(jié)對子活動?；顒娱_展之后，我校教師，尤其是我們這些年輕教師獲得了一定的收獲。現(xiàn)將本人的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下： 一、教學(xué)方面： 1、課堂組織非常好，重難點突出。六小一年級的古老師在講課時采用各種組織課堂的方式，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。在她的課堂上，學(xué)生熱烈的討論、積極的回答問題，整個課堂非常的活躍。我想這不僅得益她豐富的知識，更得益于她幽默風(fēng)趣的上課方式。 2、耐心指導(dǎo)學(xué)生讀錯生字的地方。古老師講課時，針對學(xué)生讀不好的生字，及時具體的給學(xué)生講解。 3、實時的組織一些活動，用

2、以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性。 4、她多次強(qiáng)調(diào)要抓書寫、要抓生字、抓閱讀。 上面僅從幾方面來說從她身上學(xué)到的知識，其實她身上還有很多知識值得我們學(xué)。在這里非常感謝古老師給予我們的指導(dǎo)和幫助，同時也感謝學(xué)校為我們年輕老師安排了這么一次有益的活動。 二、指導(dǎo)教師方面： 1、六小教師幫助我校教師端正思想，順利完成轉(zhuǎn)型。六小教師主動將教學(xué)中的一些情況告訴老師們，尤其讓我們年輕教師在教學(xué)中有了心理準(zhǔn)備，避免了在教學(xué)中遇到問題時的不知所措。 2、六小教師指導(dǎo)我校教師研究教材。有的教師初拿教材，一時無從下手，六小教師對此進(jìn)行指導(dǎo)。我校年輕教師也能在活動中大膽提出自己的教學(xué)設(shè)想，六小教師與我們流莊教師共同研究教

3、材，并切磋教學(xué)方法，在活動中形成一種良好的研討氛圍。 3、開展聽課評課工作。六小教師在流莊小學(xué)授課一天，流莊教師聽課，并及時點評。這使得年輕教師能在聽課活動中，發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)六小教師在教學(xué)中出色的地方。通過聽，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并在以后的教學(xué)中及時地糾正。同時，六小教師建議流莊小學(xué)的老教師在平時堅持每周聽一節(jié)年輕教師的課，對其教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足及時指出，并督促其改正。年輕教師也積極聽課，虛心聽取老教師意見。聽課評課能有效地幫助年輕教師成長。 4、六小教師不僅在教學(xué)上，而且在生活中經(jīng)驗豐富，他們身體力行告訴并傳授給我們年輕教師的不僅是教育教學(xué)的經(jīng)驗和秘訣，也是為人處世、做人立本的基本準(zhǔn)則。 三|、總結(jié)： 六小教師對年輕教師提出期望。他們說，年輕教師是流莊小學(xué)教學(xué)能力飛躍的希望。他們最大的優(yōu)點是富有激情和創(chuàng)新的意識，最大的缺點則是教育教學(xué)經(jīng)驗明不足。教師“結(jié)對子”正好在這兩者之間搭起了橋梁。用流莊年輕教師的激情和創(chuàng)造力，加上老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，這將繼續(xù)推動我們語文學(xué)科組的教育教學(xué)水平不斷上新的臺階。 第 3 頁 共 3