2019最新人美版美術一上《多彩的拉花》教學設計(二)_第1頁
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文檔簡介

1、2019最新人美版美術一上多彩的拉花教學設計（2）一、教學目標：（一）初步感受紙的彈性與伸縮性能,了解拉花的制作方法,體會環(huán)境與藝術作品兩者之間的關系,知道美化環(huán)境的途徑和方法。（二）能大膽的創(chuàng)作,把繪畫和手工結合起來。（三）培養(yǎng)學生對美術學習的興趣和熱愛自然的情感。二、教學重點：感受紙制材料的特性,合理利用材料和工具進行制作活動,提高動手能力。三、教學難點 ：嘗試不同的工具,通過看看、想想、畫畫、做做等方法,進行簡單組合和裝飾來美化環(huán)境。四、教學設計：（一）提問引入,激發(fā)興趣：1、教師：同學們,今天老師這有一張正方形的紙,你們誰能告訴我怎樣讓它變長？2、你真聰明！你是怎么做的呢？3、出示課題

2、：多彩的拉花（二）欣賞：多彩的拉花1、教師：同學們,就讓我們到拉花世界去看一看吧。大家看的時候一定要仔細,想想你看到了什么？看了以后有什么感受？（放課件：多彩的拉花）學生：看到了拉花布置后的環(huán)境與拉花與服裝服飾的搭配等,看完了以后感覺非常美,也想到自己制作一件拉花作品。教師總結：大家說的非常好,環(huán)境是我們人類生存的條件,是我們的家,讓我們每個同學都來愛護環(huán)境。2、教師：下面就讓我們認識一下拉花的制作方法。課件演示教師小結：拉花的幾種基本做法,關鍵是如何折疊紙張,如何剪開。（三）練習：大家一起動手做1、教師：想一想拉花可以裝飾哪些環(huán)境？拉花的制作方法還有哪些？2、拉花剪短后該怎么辦？為什么會斷？怎樣可以做的更好？（四）欣賞藝術作品教師出示學生作品 ,比一比 ,說一說作品色異同之處,誰的最好。（ 1）給 5 秒鐘的時間,學生欣賞討論（ 2）引導學生說出自己的創(chuàng)作過程（五）欣賞學生及教師優(yōu)秀作品 ,啟發(fā)學生創(chuàng)作思維（六）作業(yè)要求：教師：學生分組創(chuàng)做一件拉花作品 ,并把作品與校園環(huán)境結合起來,看那個同學的手法最新穎 ,作品最漂亮。（七）學生創(chuàng)作,教師巡視指導。五、教學點評本課以拉花為主題,讓學生到自然中去裝飾環(huán)境,不僅提高課堂學習氣氛還增強了學生的學習興趣。本課可以

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