《德育-道德法律與人生》試卷2-1堅(jiān)強(qiáng)面對生活

1、編號： 保管年限： 年 20 20 學(xué)年 第 學(xué)期 (2-1堅(jiān)強(qiáng)面對生活) 單元試卷課程： 德育:道德法律與人生 考試時間: 90分鐘 班級： 座號： 姓名： 成績： 一、單項(xiàng)選擇題(每題2分，滿分30分。)1.以下描寫職校生青春期心理特征不正確的是( D )。A.情緒波動大 B.思維敏捷C.心情多變但趨于成熟，自我意識增強(qiáng) D.沒有創(chuàng)新精神2.勤奮、懶惰、謙虛、驕傲，這些反映的是( C )特征。A.能力 B.氣質(zhì) C.性格 D.情感3.下列不是積極心態(tài)的是( D )。A.內(nèi)心的平靜 B.信心 C.成功的意識 D.浮躁4.人對環(huán)境的適應(yīng)，最主要的是( D )。A.對他人的適應(yīng) B.對命令的適應(yīng)

2、C.對上級的適應(yīng) D.對人際關(guān)系的適應(yīng)5.學(xué)會主動適應(yīng)不包括( B )。A.認(rèn)清環(huán)境的變化 B.一切由父母安排C.既來之，則安之 D.增強(qiáng)自理能力6.“一個有信念的人，所發(fā)出來的力量不下于99位僅心存興趣的人?！边@句話說明了( A )的重要性。A自信心 B.理想 C自尊心 D.自強(qiáng)7.面對新環(huán)境，積極的適應(yīng)方式主要是( A )。A.調(diào)整心態(tài) B.給過去的同學(xué)、老師寫信，訴說煩惱C.制定新的奮斗目標(biāo) D.開展主動的人際交往8.法國作家巴爾扎克說：“苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干警的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵?！边@句話的寓意是( A )。A.經(jīng)得起挫折考驗(yàn)的人能從中得到鍛煉 B.每個

3、人都要經(jīng)歷挫折C.挫折越多越好 D.挫折使人們事業(yè)成功9.教育家陶行知先生在自立歌中寫道：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己于，靠人靠天靠祖宗，不算真好漢!”這首歌啟示我們( B )。A.任何事情都必須自己親自去做 B.人生應(yīng)當(dāng)自立自強(qiáng)C.不要接受別人的任何幫助 D.自己的任何事情都應(yīng)由自己決定10.中職學(xué)生，既可以升學(xué)，也可以為就業(yè)做準(zhǔn)備，在中職學(xué)生的生活中，正確的學(xué)習(xí)方法和生活態(tài)度是( C )。A.反正就要就業(yè)了，多花點(diǎn)錢沒關(guān)系 B.學(xué)習(xí)好、有理想不太重要C.要正確規(guī)劃自己的未來并學(xué)會理財 D.職業(yè)確定不了，人生規(guī)劃就業(yè)后再說11. 2008年5月23日，國務(wù)院總理溫家寶來到在四川省

4、綿陽市設(shè)立的北川中學(xué)安置點(diǎn)，走進(jìn)北川中學(xué)高三(1)班教室，在黑板上寫下了“多難興邦”四個大字，勉勵同學(xué)們更加努力學(xué)習(xí)。作為青少年，要在“多難”面前實(shí)現(xiàn)“興邦”，首先應(yīng)該( A )。A.以堅(jiān)強(qiáng)的意志，勇敢地面對挫折，挑戰(zhàn)困難 B.冷靜分析，學(xué)會放棄C.勇于承擔(dān)建設(shè)祖國的社會責(zé)任 D.學(xué)會設(shè)計未來，憧憬未來12.“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁?！边@個比喻表達(dá)的是( B )。A.理想來源于現(xiàn)實(shí)，等同于現(xiàn)實(shí)B.理想要變成現(xiàn)實(shí)，必須經(jīng)過人們的大膽實(shí)踐和辛勤勞動C.只有經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)，成為了現(xiàn)實(shí)的理想才是科學(xué)的理想D.只要投身實(shí)踐，任何美好想象都能成為現(xiàn)實(shí)13.作家斯培

5、克一開始并沒有意識到自己會成為作家，曾幾次改行。開始，因?yàn)樯砀呓鼉擅祝麗凵狭嘶@球運(yùn)動，但球技一般；后來又改行去畫畫，但他的畫技也無過人之處。他給報刊繪畫時，偶爾寫點(diǎn)短文，終于發(fā)現(xiàn)了自己的寫作才能，從此走上了文學(xué)創(chuàng)作之路。由此可見( C )。A.沒有理想，就沒有動力，就會在困難面前放棄努力B.自強(qiáng)的人不是沒有弱點(diǎn)的人，而是勇于并善于戰(zhàn)勝自己弱點(diǎn)的人C.自強(qiáng)的人要善于發(fā)現(xiàn)自己的興趣和愛好，據(jù)此確定自己前進(jìn)的方向D.一個人只要能夠及時改變目標(biāo)，就一定能夠取得成功14.“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河”，這說明培養(yǎng)意志要( A )。A.從小事做起 B.樹立明確目標(biāo)C.管理自己 D.到艱苦

6、的環(huán)境中鍛煉自己15.龍泉籍大學(xué)生楊曉麗，父親早逝、母親癱瘓，她克服困難，多年“背母求學(xué)”，當(dāng)選“2007中國大學(xué)生年度人物”。楊曉麗的成長經(jīng)歷告訴我們( B )。A.逆境是不可能轉(zhuǎn)變?yōu)轫樉车?B.面對挫折要正確對待，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)C.只有不依賴別人.才能走向削雖 D.只要有了困難和挫折，就一定會取得成功二、名詞解釋題(每題4分，滿分8分。)1.自信心自信心就是相信自己，是人們對自己力量充分估計的自我體驗(yàn)。2.成就感成就感就是因成功和成就所引發(fā)的自豪感。三、辨析題(每題6分，滿分24分。)1.心理健康就是指沒有疾病的狀態(tài)。答:錯誤。沒有疾病只是身體上的健康，并不能說明心理健康。世界衛(wèi)生組織將心理健康

7、定義為身體、智力、情緒十分協(xié)凋；適應(yīng)環(huán)境，人際關(guān)系中彼此能謙讓；有幸福感。在工作和職業(yè)中能充分發(fā)揮自己的能力，過著有效率的生活。2.職校沒有升學(xué)壓力，所以可以不用太在乎成績。答:錯誤。職校培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)企業(yè)需要的技能人才，因此掌握技能是職校生學(xué)習(xí)的最主要目標(biāo)，而“成績”是衡量目標(biāo)的其中一個很重要標(biāo)準(zhǔn)，因此不能說“可以不用太在乎”。社會就業(yè)競爭激烈，同學(xué)們只有不斷進(jìn)取，主動積極學(xué)習(xí)各種知識，才能有光明美好的前途。3.心理健康是職校學(xué)生成才的基礎(chǔ)。答:正確。職校生告別中學(xué)時代，進(jìn)入職校這個全新的生活天地，有些學(xué)生對新的生活環(huán)境感受到不適應(yīng)，從而導(dǎo)致一些心理問題。然而，增強(qiáng)心理承受能力，保持心理健康

8、可使職校生克服依賴心理，增強(qiáng)獨(dú)立性，積極主動地適應(yīng)職校生活，度過充實(shí)而有意義的在校生活。同時，由于就業(yè)競爭的激烈，心理健康能夠使學(xué)生敢于面對困難與挫折，追求完善的人格，從而為事業(yè)成功奠寫堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)，順利成才。因此，心理健康是職校生成才的基礎(chǔ)。4.“主觀為自己，客觀為別人”也是一種積極的人生價值觀。答:錯誤?！爸饔^為自己，客觀為別人”是利己主義的一種表現(xiàn)，它以個人為目的，以他人和社會為達(dá)到個人目的的手段，雖在實(shí)現(xiàn)個人目的的過程中，直接或間接地也為社會作了一定貢獻(xiàn)，但實(shí)質(zhì)上利己主義不能解決目的和手段之間的沖突。四、問答題(每題12分，滿分24分。)1.面對職校的學(xué)習(xí)與生活，你打算如何培養(yǎng)自信、

9、自強(qiáng)的積極心態(tài)?答: (1)熱情面對生活。(2)樹立“我能行”的信念。(3)體驗(yàn)“成就感”。面對成功，一方面要不驕傲自滿，另一方面也要品嘗成功的喜悅，享受成功給我們的心理滿足感，這樣才能激發(fā)出更強(qiáng)的進(jìn)步動力。2.人生總會遭遇各種各樣的挫折，請談淡應(yīng)該如何正確面對挫折。答: (1)面對挫折，首先無須驚慌失措，而應(yīng)坦然面對。(2)采取有效的方法減輕挫折的副作用：取代轉(zhuǎn)移法，即轉(zhuǎn)移注意力，把精力轉(zhuǎn)到其他方法，重新鼓起勇氣，發(fā)現(xiàn)生命的價值和意義。學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，要堅(jiān)定信念，相信自己只要有恒心有毅力，遲早會成功。善于找準(zhǔn)奮斗目標(biāo)，即要為自己確立一個適合自己發(fā)展的奮斗目標(biāo)，又要掌握達(dá)到這個目標(biāo)的途徑。五、案例分

10、析題(本題14分。)身材矮小的畢業(yè)生小A，擇業(yè)伊始便在眾多強(qiáng)手競爭中脫穎而出，被某省實(shí)驗(yàn)小學(xué)錄用。，而她成功的一個重要原因是在面試時的一番自我介紹。在介紹中，她首先坦言自己做老師的不足是身材較矮，進(jìn)而列舉自己做老師的九大優(yōu)勢，并充分展示與此相關(guān)的才能，省實(shí)驗(yàn)小學(xué)最終錄用了她。西方社會心理學(xué)家阿倫森在陳述能力與吸引關(guān)系時指出：人們最愿意接受和肯定的是帶有一定不足而又出色的人，而不是所謂十全十關(guān)的人。常言所說瑕不掩瑜也是這個道理，小八承認(rèn)自己的不足，卻利用分析九大優(yōu)勢使聘用單位對她的能力和學(xué)識產(chǎn)生了認(rèn)同?？梢?，小A順利擇業(yè)絕非偶然而是認(rèn)真研究自我優(yōu)劣勢，有條理地陳述給應(yīng)聘人員得到的結(jié)果。(1)怎樣才能正確認(rèn)識與看待自己?如何看待自己的缺陷，悅納自我?(2)增進(jìn)心理健康的方法有哪些?參考答案: (1)要正確認(rèn)識與看待自己，就必須對自己進(jìn)行客觀、正確的評價，既要看到自己的長處，也要看到自己的不足；完善自我，培養(yǎng)健康的自我。為了更準(zhǔn)確地看