（精選）《我想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)》讀后感

1、我想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)讀后感 我想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)讀后 按領(lǐng)導(dǎo)要求，身為分公司一名處級(jí)管理人員，我反復(fù)、認(rèn)真閱讀了我想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)這篇文章。文章蘊(yùn)含的豐富哲理性，讀后不免讓人深思回味，仿佛似一面鏡子，令人以此來衡量自己，深入反思，查找本身本職差距。此篇文章，對(duì)于分公司管理人員素質(zhì)的提升和做好本職工作，有著較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。 結(jié)合本篇文章，站在分公司處級(jí)管理人員的角度思考，我認(rèn)為當(dāng)好一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備三個(gè)方面的素質(zhì)。 一是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)要有大局意識(shí)。文章主人公空想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，卻一直不得要領(lǐng)，但“防汛是每個(gè)人都應(yīng)該做的事情。”這樣一種大局觀念，讓他用實(shí)際行動(dòng)踐行了應(yīng)該如何成為領(lǐng)導(dǎo)。即使文章的主人公多么想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，但他仍然心中有大局，暫時(shí)放棄當(dāng)領(lǐng)

2、導(dǎo)的空想，全身心的投入到防汛這件人人有責(zé)的大局事情中。從文章的這一情節(jié)上，我得到了深刻的啟發(fā)，聯(lián)系到我們自身的工作，那就是，企業(yè)的事情就是我們每一個(gè)人的事情，這就是大局意識(shí)和大局的胸懷，我們只有圍繞企業(yè)這個(gè)大局，心懷大局，以大局為重，全身心地投入到本職工作當(dāng)中，拋棄事不關(guān)己高高掛起的狹隘思想，拋棄在領(lǐng)導(dǎo)面前顧大局、在領(lǐng)導(dǎo)背后顧自己的行為，真正做到為公司領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，才能具備一個(gè)分公司處級(jí)管理人員最基本的素質(zhì)。 二是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)要有創(chuàng)造性思維。文章中主人公認(rèn)識(shí)到移動(dòng)大石頭的效果不理想，動(dòng)員大家想辦法移動(dòng)大石頭，從這一點(diǎn)上體現(xiàn)了主人公善于思考，最終和大家找到了一個(gè)好辦法。我們習(xí)慣沿著既定的工作思維去工作，但

3、結(jié)果往往事倍功半，其實(shí)這就是我們不不善于思考的原因。如果在工作中勤于思考，不斷發(fā)揮創(chuàng)造性思維來開展工作，那工作結(jié)果也一定會(huì)事半功倍。記得有這樣一句話：思路決定出路。工作中沒有思路，工作思路不清晰，即使工作完成了，那工作的標(biāo)準(zhǔn) 也不會(huì)高，質(zhì)量也不會(huì)好。當(dāng)這樣的領(lǐng)導(dǎo)，只能是碌碌無為。就如公司領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)的：“干部要改變慣性思維，在干部崗位工作多年不是資本，不能片面地談資歷，干部無功便是過”相信這也是遼通公司實(shí)行干部后評(píng)價(jià)制度的原因之一。所以，作為新時(shí)期企業(yè)管理人員，我們要具有與時(shí)代相銜接的創(chuàng)造性思維，善于思考，這樣我們的工作才能有成效、有活力，職工在工作中的創(chuàng)造性才能更好地發(fā)揮出來。 三是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)要有感

4、召力。文章中的主人公在防汛勞動(dòng)過程中，為疲倦的人送水，為泄氣的人送去鼓勵(lì)“，最終提前完成了任務(wù)，主人公的空想變成了現(xiàn)實(shí)，成為了別人眼中的好領(lǐng)導(dǎo)。從這一情節(jié)中，主人公淺意識(shí)主動(dòng)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，以思想和行動(dòng)感染別人，體現(xiàn)出了較強(qiáng)的感召力。其實(shí)感召力就是用我們自身的實(shí)際行動(dòng)，去影響和帶動(dòng)周圍的人，讓周圍的人主動(dòng)產(chǎn)生一種團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，形成凝聚力，圓滿完成工作目標(biāo)，最終使人的素質(zhì)自我升華。真正的感召力是自然的，就如文章中的主人公一樣，而不是為了達(dá)到當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的目的做作的特意去表現(xiàn)。記得在部隊(duì)時(shí)，便池堵塞了，班長看見后二話沒說，擼起袖子就用手去掏便池，對(duì)于他連想都沒想就伸手去干這樣的臟活，我們很驚訝，但他卻覺得這再

5、尋常不過，他說他的班長也是這樣做的。后來我們只要看見便池堵了，都會(huì)親自去掏凈，我們下屆的兵也這樣做。這決不是在別人面前去做作的表現(xiàn)，沒人愿意拿這么臟的活去做作的表現(xiàn)什么。這種不怕臟不怕累的光榮傳統(tǒng)就是這樣在部隊(duì)里一屆兵一屆兵的傳下去。其實(shí)這就是最好的感召力，領(lǐng)導(dǎo)者什么都不用說，最重要的就是用自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行。 要想成為一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)，心懷大局是基礎(chǔ)、善于思考前提、感召力強(qiáng)是關(guān)鍵，這些是必備的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。身為分公司處級(jí)管理人員，我們只有通過不斷提升這些領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，在職工群眾中以身作則帶頭干，吃苦在前，受累在前，作職工群眾的領(lǐng)頭雁，這樣才能被職工認(rèn)可，才能成為一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)。 2021年5月3日 第二篇。

6、我想當(dāng)校長我們班有43個(gè)同學(xué)人個(gè)有志。有的像當(dāng)科學(xué)家，為人類做貢獻(xiàn)；有的想當(dāng)一市之長，帶領(lǐng)市民過上幸福、美滿的生活；有的想當(dāng)軍人，扎根邊疆，保家衛(wèi)國；有的而我，卻想當(dāng)一名校長。 假如我市校長，要做的第一件事，就是建造一座漂亮的教工宿舍大樓，讓所有的老師都住上寬敞、明亮的房子，解決他們的后顧之憂，使他們安心為國家培養(yǎng)人才。我還要在校園建造一個(gè)大花園，種上各種各樣的花草樹木，把我們的校園建成一個(gè)大花園，讓孩子們?cè)谝粋€(gè)優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)。 假如我是校長，就實(shí)行“獎(jiǎng)罰分明”的制度。對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真、成績優(yōu)秀的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)，成績特別突出的可以跳級(jí)；對(duì)有創(chuàng)造性地改進(jìn)教學(xué)方法并取得卓越成績的老師給予重獎(jiǎng)，以提

7、高教師們的工作積極性。 假如我是校長，我要把學(xué)生從繁重的作業(yè)中解放出來。每天安排兩個(gè)小時(shí)的自由活動(dòng)，讓愛好兵乓球、籃球和足球的同學(xué)，在自己的小天地里得到滿足；讓美術(shù)、舞蹈、音樂愛好者得到良好的培養(yǎng)。我想當(dāng)校長 第三篇：我想當(dāng)一個(gè)發(fā)明家我想當(dāng)一個(gè)發(fā)明家 我有一個(gè)夢(mèng)想，是當(dāng)一名發(fā)明家，我想自己發(fā)明一個(gè)火箭，我首先拿了一個(gè)記憶芯片，把它插到電腦里，讓它把世界各地的所有的火箭都搜集在一起。然后我要再發(fā)明一個(gè)全世界最好的火箭讓他圍著地球轉(zhuǎn)，把地球的所有的東西都記錄下來。 只要主人輸入想要看的東西，它就能顯示出這個(gè)東西在哪里，而且很清楚，在哪個(gè)國家哪個(gè)市哪個(gè)縣哪個(gè)小區(qū)哪棟樓哪層哪個(gè)房間哪個(gè)地方。這個(gè)“這個(gè)

8、火箭”不但能找東西還能找人呢。雖然這是我的一個(gè)夢(mèng)，但是長大以后，我要把它變成現(xiàn)實(shí)。 但是在許多人的眼里，我要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想是不可能的，可是我會(huì)堅(jiān)持、努力、不放棄，就算在追求夢(mèng)想的路上不斷碰釘子，摔跟頭，我也會(huì)爬起來，繼續(xù)往前行。 我的夢(mèng)想是發(fā)明家，是為中國造福，為世界造福，為人類造福。 六年級(jí)：馮啟涵 第四篇：我不想當(dāng)姐姐我不想當(dāng)姐姐 清苑一小四（2）班丁鈺泰 我經(jīng)常玩姐姐的手機(jī)。 “最后，殺了你吧?！蔽?，這是一個(gè)游戲，我把對(duì)方打得僅剩一只“羊”，這樣我就能變成羊了。我忽然想到：如果我變成姐姐，也擁有一部手機(jī)，該多好呀。 第二天，我果然變成了姐姐，我這個(gè)高興啊，終于可以痛快地玩手機(jī)了。突然，老師

9、來了，對(duì)我說：“還不上課去。”我驚了，上課講的老是物理、化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)、語文、英語，對(duì)我來說簡直是一部部天書。天哪，趕快讓我變回去吧。我等到下午，我還是姐姐，只好又上了半天枯燥的課程。 這一天可把我累慘了，第二天早上11點(diǎn)才起床。這時(shí)候我驚喜地叫起來：“我終于變回來了?！?算了吧，我可不想再當(dāng)姐姐啦。（心語文學(xué)社學(xué)生習(xí)作） 第五篇：我好想當(dāng)男孩我好想當(dāng)男孩 又上哪兒瘋?cè)チ?。一個(gè)女孩子家又這么晚回來，真不象話。一回到家，爸爸就板著臉劈頭劈腦地向我訓(xùn)來。我-我去同學(xué)家做作業(yè)了。我低聲說。你怎么這么不聽話。瞧一瞧你大伯的兒子多聽話呀，從來不要你大伯擔(dān)心的。你呀. 弟弟，又是弟弟。每次我做了不合爸爸心思的事情，他總拿弟弟來比劃我，真不知他怎么想的。我在心里嘀咕著，卻又不敢說出口。 弟弟可以從早玩到晚，滿臉汗?jié)n地回來還要奶奶替他擦汗；夏天的時(shí)候，弟弟不用穿衫就可以在街上跑來跑去，我卻只能乖乖地呆在家里，做爸爸心中乖巧文氣的女兒；弟弟做錯(cuò)了事情，會(huì)把過錯(cuò)歸到調(diào)皮淘氣不懂事，而我做錯(cuò)了事情卻是橫眉冷眼一頓訓(xùn)斥；考試考砸了，弟弟以一句你真貪玩就可以改