教育研究的選題與方法1ppt課件

1、優(yōu)秀精品課件文檔資料優(yōu)秀精品課件文檔資料教育研討的選題與方法教育研討的選題與方法華東師范大學課程與教學系華東師范大學課程與教學系郵箱：郵箱：liulianghuayahooliulianghuayahoo資料下載：愛問：資料下載：愛問：LiulianghuaLiulianghua一、教育研討的方法一、教育研討的方法v 三個宏大的思辨研討三個宏大的思辨研討: :v 1.1.本質(zhì)研討：論本質(zhì)研討：論本質(zhì)本質(zhì)/ /特點特點/ /特性特性v 2.2.價值研討：論價值研討：論價值價值/ /作用作用/ /意義意義v 3.3.對策研討：對策研討：問題與對策問題與對策/ /方法方法三個可行的實證研討三個可行的

2、實證研討v1.1.歷史研討歷史研討v2.2.調(diào)查研討調(diào)查研討v3.3.實驗研討實驗研討/ /行動研討行動研討/ /教育改教育改革革1. 1. 歷史研討歷史研討v 1.1.學科思想史，比如數(shù)學史，中外勾學科思想史，比如數(shù)學史，中外勾股定理的比較股定理的比較v 2.2.改革史：學科教學改革，比如，改革史：學科教學改革，比如， ； v 考試改革：近幾年的考試及其趨勢考試改革：近幾年的考試及其趨勢v 3.3.人物傳記史：胡適傳記、魯迅傳記、人物傳記史：胡適傳記、魯迅傳記、海明威傳記、諾貝爾傳記海明威傳記、諾貝爾傳記2. 2.調(diào)查研討調(diào)查研討v 1.2.1察看；察看；1.2.2訪談訪談v 案例：香港真道

3、書院教師開展調(diào)查報告案例：香港真道書院教師開展調(diào)查報告v 案例：一堂語文課的察看日志案例：一堂語文課的察看日志v 案例：我所見到的杜郎口中學案例：我所見到的杜郎口中學v 1.2.3問卷問卷v 案例：擔任班干部與學生學業(yè)成果相關性案例：擔任班干部與學生學業(yè)成果相關性的調(diào)查的調(diào)查v 案例：食指與無名指的比率與文文科思想案例：食指與無名指的比率與文文科思想的相關性的相關性v 案例：家庭教育對小學生學習成果的影響案例：家庭教育對小學生學習成果的影響3. 3. 從歷史、調(diào)查到實驗從歷史、調(diào)查到實驗v 1.11.1歷史研討歷史研討+2.2+2.2調(diào)查研討調(diào)查研討= =教育改革教育改革的預備的預備v 日本人

4、的日本人的“始驚、次醉、終狂始驚、次醉、終狂v 1.31.3教育改革教育改革實驗研討實驗研討行動行動研討研討v 行動研討行動研討= =實驗研討實驗研討v 教育行動研討教育行動研討= =教改實驗教改實驗二、研討套路：實證研討的經(jīng)典格式二、研討套路：實證研討的經(jīng)典格式v 實證研討的經(jīng)典標題與變化實證研討的經(jīng)典標題與變化v 1.1.聽領先對小學英語學習成果的影響聽領先對小學英語學習成果的影響的行動研討的行動研討v 對對的影響的行動研討的影響的行動研討v 2.2.聽領先對小學英語學習成果的影響聽領先對小學英語學習成果的影響v 對對的影響的影響v 3.3.我的我的“聽領先英語教學聽領先英語教學實證研討報

5、告的經(jīng)典格式：正文實證研討報告的經(jīng)典格式：正文v 1.1.問題與方案問題與方案v 2.2.過程與方法過程與方法v 3.3.結果與討論結果與討論實證研討報告的經(jīng)典格式：正文實證研討報告的經(jīng)典格式：正文v 1.1.問題與方案問題與方案v 1.11.1我遇到的問題：我的困惑我遇到的問題：我的困惑v 1.21.2我的文獻綜述：他人閱歷我的文獻綜述：他人閱歷v 1.31.3我的改良措施：我的自創(chuàng)我的改良措施：我的自創(chuàng)2.2.過程與方法過程與方法v 2.12.1時間、地點、人物時間、地點、人物v 2.22.2方法：每個措施的詳細實施方法方法：每個措施的詳細實施方法v 2.32.3階段：階段階段：階段1 1

6、、階段、階段2 2、階段、階段3 33.3.結果與討論結果與討論v 3.13.1變化變化1 1、變化、變化2 2、變化、變化3 3v 學習成果的變化；學習成果的變化；v 學習興趣的變化。學習興趣的變化。v 3.23.2變化的緣由分析變化的緣由分析v 3.33.3預料之外的變化及未來的新方案預料之外的變化及未來的新方案實證研討報告的經(jīng)典格式的變化實證研討報告的經(jīng)典格式的變化v 1.1.結果：成果的變化、興趣的變化結果：成果的變化、興趣的變化v 2.2.方法：方法：v 方法方法1 1v 方法方法2 2v 方法方法3 3三、教育研討的三個選題三、教育研討的三個選題v3.1課堂教學改良課堂教學改良v3

7、.2教育評價改良教育評價改良v3.3家校協(xié)作改良家校協(xié)作改良1.1.課堂教學的改良課堂教學的改良v教學的定義：教師興起并引發(fā)學生自學教學的定義：教師興起并引發(fā)學生自學v教師的首要責任是興發(fā)教學教師的首要責任是興發(fā)教學v興發(fā)教學的三個途徑：興發(fā)教學的三個途徑：v1.1.最正確順序教學：先整體教學后知識點最正確順序教學：先整體教學后知識點教學教學v2.2.最正確時機教學：不想學那么不強迫教最正確時機教學：不想學那么不強迫教學學v3.3.最正確起點教學：先自學后根據(jù)學情教最正確起點教學：先自學后根據(jù)學情教學學1.11.1最正確順序教學：整體教學最正確順序教學：整體教學v語文教學的順序語文教學的順序v

8、整體誦讀整體誦讀整體復述整體復述從模擬到自在創(chuàng)作從模擬到自在創(chuàng)作v英語教學的順序英語教學的順序v整體試聽教學與聽領先教學整體試聽教學與聽領先教學整體閱讀整體閱讀了解了解語法歸納練習語法歸納練習v數(shù)學教學的順序數(shù)學教學的順序v例題教學例題教學仿例題練習仿例題練習學生自編試學生自編試題與變式練習題與變式練習v整體教學或整體學習的：我掌握了大量的整體教學或整體學習的：我掌握了大量的規(guī)那么規(guī)那么, ,但我不知道但我不知道整體教學的講解整體教學的講解v語文：海量閱讀、模擬寫作、以寫帶讀語文：海量閱讀、模擬寫作、以寫帶讀v數(shù)學：超前學習、例題思想、模擬試卷數(shù)學：超前學習、例題思想、模擬試卷v英語：大量傾聽

9、、模擬言說、以聽帶說英語：大量傾聽、模擬言說、以聽帶說v音體美：習作音體美：習作- -作品；訓練作品；訓練- -扮演扮演v理化生：實驗、察看、小課題研討；把科理化生：實驗、察看、小課題研討；把科學知識復原為科學史與科學家的故事學知識復原為科學史與科學家的故事1.21.2最正確時機教學：不強迫教學最正確時機教學：不強迫教學v2.12.1熱身教學熱身教學v前奏教學：游戲、影視藝術前奏教學：游戲、影視藝術v2.12.1鼓勵教育鼓勵教育v賞識教育；成認教育；責任委托賞識教育；成認教育；責任委托v2.22.2背景知識教學背景知識教學v把知識復原為知識史；把作品復原為作者把知識復原為知識史；把作品復原為作

10、者的傳記的傳記1.31.3最正確起點教學：先學后教先練后最正確起點教學：先學后教先練后講講v3.13.1先學后教：自學輔導教學先學后教：自學輔導教學v3.23.2先練后講：嘗試教學先練后講：嘗試教學v3.33.3先問后教：對話教學先問后教：對話教學2.2.教育評價研討教育評價研討v2.12.1課堂教學評價改革課堂教學評價改革v2.22.2學生評語研討學生評語研討v2.32.3考試研討考試研討3.家校協(xié)作：三條建議v1.為關鍵年齡的孩子提供關鍵的教育為關鍵年齡的孩子提供關鍵的教育v2.讓孩子建立三個習慣讓孩子建立三個習慣v3.讓孩子成為讓孩子成為“有優(yōu)勢的人有優(yōu)勢的人我們的調(diào)查研討v1.在在6歲

11、以前，主要擔任照顧我的人是：歲以前，主要擔任照顧我的人是：v A.父母父母 B.祖父母或外祖父母祖父母或外祖父母 C.保姆保姆 D.其他其他_v2.媽媽或爸爸陪我吃飯的情況是：媽媽或爸爸陪我吃飯的情況是：v A.經(jīng)常經(jīng)常 B.有時有時 C.很少很少 D.從不從不我們的調(diào)查研討v3.媽媽或爸爸在家里睡覺的情況是：媽媽或爸爸在家里睡覺的情況是：v A.經(jīng)常經(jīng)常 B.有時有時 C.很少很少 D.從不從不v4.我吃零食的情況是：我吃零食的情況是：v A.經(jīng)常經(jīng)常 B.有時有時 C.很少很少 D.從不從不我們的調(diào)查研討v5.周一至周五，我每天看電視的時間是：周一至周五，我每天看電視的時間是：v A.半小時以內(nèi)或不看電視半小時以內(nèi)或不看電視 B.半小時至半小時至1小時小時 v C.1小時至小時至2小時小時 D.2小時以上小時以上v6.我的大便習慣是：我的大便習慣是：v A.一天多次一天多次 B.一天一次一天一次 C.兩天一次兩天一次 D.三天以上一次三天以上一次我們的調(diào)查研討v7.小時候，我聽家里人講故事的情況是：小時候，我聽家里人講故事的情況是：v A.經(jīng)常經(jīng)常 B.有時有時 C.很少很少 D.從不從不v8.