2021年家庭教育心得體會(huì)_家庭教育重要性感悟

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年家庭教育心得體會(huì)_家庭教育重要性感悟 家庭教是首先影響到孩子成長(zhǎng)的。家庭訓(xùn)練和學(xué)校訓(xùn)練一樣對(duì)孩子非常重要，甚至打算著他們的進(jìn)展方向，影響到終生。下面是帶來(lái)的家庭訓(xùn)練心得體會(huì)，盼望對(duì)大家有關(guān)心。 篇一：家庭訓(xùn)練心得體會(huì) 給孩子最必需的訓(xùn)練，是為人父母的責(zé)任! 我生在學(xué)校，長(zhǎng)在學(xué)校，工作在學(xué)校。另外還有十年商界打拼的經(jīng)受，看過(guò)了太多的老師和商界勝利人士在子女訓(xùn)練上例子，根本上是失敗的多，勝利的很少! 不由得感慨良多：中國(guó)的大多數(shù)為人父，為人母者，在對(duì)待孩子的訓(xùn)練問(wèn)題上，頗有一些目光短淺和自以為是，而且躲避責(zé)任，導(dǎo)致在子女訓(xùn)練上的災(zāi)難。 說(shuō)家長(zhǎng)們的

2、目光短淺，是因?yàn)樗麄冇谰貌粫?huì)多看幾年，用孩子如今發(fā)生的行為去推導(dǎo)幾年，十年，二十年后可能出現(xiàn)的結(jié)果。因此在行為上不能做到防微杜漸，把自己不喜愛(ài)出現(xiàn)的場(chǎng)面早早地掌握住! 比方：孩子剛生下來(lái)的幾年內(nèi)，父母?jìng)兤毡檎J(rèn)為自己的孩子是天才，把全世界全部給他都不過(guò)分。這時(shí)候的父母是傲慢的，驕傲的，肯定不會(huì)認(rèn)為自己的兒女將來(lái)會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。 上了小學(xué): 發(fā)覺(jué)孩子有不少缺點(diǎn)，但是并不嚴(yán)峻，抱著樹(shù)大自然直的觀點(diǎn)自欺欺人。 心想問(wèn)題會(huì)隨著孩子長(zhǎng)大自動(dòng)解決，有些擔(dān)憂，但是并不焦急!家長(zhǎng)們?yōu)榘押⒆铀偷綄W(xué)校去，甚至給孩子找了名校而心安理得，不再關(guān)懷孩子的內(nèi)心要求，也不留意孩子發(fā)生的不良改變，已為躲避思索問(wèn)題，所以家長(zhǎng)們往往錯(cuò)

3、過(guò)最正確的訓(xùn)練時(shí)機(jī)。 上了初中: 開(kāi)頭出現(xiàn)一系列的問(wèn)題，焦急了：盼望得到專(zhuān)家的指導(dǎo)，病急亂投醫(yī)。但是仍舊不能痛下決心，不能實(shí)行有效的措施!縱然此時(shí)還有時(shí)機(jī)，但家長(zhǎng)并不能真正抓住幾乎是最終的訓(xùn)練良機(jī)，希望靈丹妙藥，不反思自己的訓(xùn)練缺失，自然沒(méi)有作用。 到了高中: 家長(zhǎng)成認(rèn)訓(xùn)練失敗，唯一的期望，就是孩子可以過(guò)上正常人的生活，早年的明星夢(mèng)早已遺忘。 此時(shí)情愿花大錢(qián)來(lái)解決問(wèn)題，想方法通過(guò)各種努力把孩子送進(jìn)大學(xué)，或者送到國(guó)外，一廂情愿地以為，只要情愿花錢(qián)，就能解決問(wèn)題。 結(jié)果是花錢(qián)帶來(lái)了更多的問(wèn)題!如今許多三流的大學(xué)里，擠滿了這種家長(zhǎng)花錢(qián)來(lái)上學(xué)，自己騙自己的同學(xué)。他們的大學(xué)四年，除了吃喝玩樂(lè)，什么都沒(méi)有

4、學(xué)到。 最終：孩子畢業(yè)成人，最終發(fā)覺(jué)一事無(wú)成!不僅無(wú)法擔(dān)當(dāng)工作的責(zé)任，連根本的生活習(xí)慣都有問(wèn)題，在獨(dú)特格心理上都有嚴(yán)峻的缺陷。此時(shí)，孩子就是家長(zhǎng)的心病!無(wú)論自己多么勝利，但是面對(duì)一個(gè)失敗的孩子，唯有嘆息! 這樣的例子并非個(gè)別，在我的身邊俯拾即是。許多大學(xué)老師的孩子，批量地出現(xiàn)這樣的狀況;也有許多商界的伴侶，出現(xiàn)這種狀況幾乎更是一種普遍性。更有不少父母，犧牲自己的事業(yè)，想方法陪讀，盼望可以挽救萬(wàn)一。 可是，為什么不早一點(diǎn)想方法?在最簡(jiǎn)單的年齡，在孩子上小學(xué)的時(shí)候，就把訓(xùn)練的根底打好? 父母?jìng)兂３Ｗ砸詾槭牵瑢?duì)一些很重要的問(wèn)題不僅不仔細(xì)思索，反而根據(jù)自己自以為是的想法亂做，直到出現(xiàn)嚴(yán)峻的問(wèn)題為止!

5、一：父母?jìng)儠?huì)為了職稱(chēng)，晉級(jí)，為了生意場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)等，主動(dòng)努力地進(jìn)修和學(xué)習(xí)?？墒菍?duì)于關(guān)乎自己一生美好歡樂(lè)的子女訓(xùn)練問(wèn)題，卻從來(lái)不去討論和學(xué)習(xí)，以為自己天生就懂怎樣做父母。憑一些自己認(rèn)為理所當(dāng)然的概念來(lái)哺育孩子，成敗完全就是賭博：可是孩子的一生莫非是可以用來(lái)賭的嗎? 二：躲避責(zé)任的家長(zhǎng): 家長(zhǎng)也不是不知道中國(guó)的訓(xùn)練體制有很大的問(wèn)題，也不是不知道四周伴侶孩子訓(xùn)練的失敗，但是家長(zhǎng)很少會(huì)認(rèn)為自己的孩子將來(lái)也會(huì)出問(wèn)題，他們很自負(fù)地認(rèn)為：這些都是別人的故事，肯定不會(huì)發(fā)生在自己身上。 直到有一天開(kāi)頭苦痛地發(fā)覺(jué)：自己成為了家長(zhǎng)們訓(xùn)練失敗的案例! 三：天真地以為花錢(qián)就能解決問(wèn)題： 孩子小的時(shí)候，沒(méi)有時(shí)間，也沒(méi)有心思

6、陪伴孩子，就用大把地給孩子花錢(qián)來(lái)彌補(bǔ)自己的訓(xùn)練責(zé)任。面對(duì)長(zhǎng)大一些后在學(xué)習(xí)上，心理上有問(wèn)題的孩子，大把地花錢(qián)把孩子送到貴族學(xué)校或者干脆送出國(guó)。 豈不知假如錢(qián)可以解決問(wèn)題，洛克菲勒也不需要從小嚴(yán)格(甚至是苛刻)地訓(xùn)練自己的孩子了!金錢(qián)可以買(mǎi)到利益，也會(huì)買(mǎi)來(lái)災(zāi)難，全看您怎么用法!我認(rèn)識(shí)一些伴侶，花大價(jià)錢(qián)把孩子送進(jìn)貴族學(xué)校，得到的是一個(gè)只會(huì)吃喝玩樂(lè)的混混。 就算你把孩子送出國(guó)(有些老板把孩子送出國(guó)，每年開(kāi)銷(xiāo)一百萬(wàn)以上)，培育出來(lái)的也是留學(xué)垃圾?；ㄥX(qián)買(mǎi)不來(lái)好孩子，只有才智才可以帶來(lái)收益! 正是基于以上的想法，很擔(dān)憂自己犯其他父母犯的錯(cuò)誤，擔(dān)憂我的自以為是和目光短淺斷送了孩子的將來(lái)，同時(shí)也斷送自己的晚年生

7、活，所以自己才從正在進(jìn)展頂峰的企業(yè)商務(wù)中果斷退出，創(chuàng)辦家庭學(xué)堂教子。我準(zhǔn)備為孩子付出十年，其實(shí)也是為了自己，為了我十年之后自由自由的生活，不要被孩子連累： 我的一個(gè)長(zhǎng)輩，面對(duì)孩子訓(xùn)練的失敗飽嘗苦痛，早早去逝。 還有一個(gè)極寵孩子的伴侶，卻不得不面對(duì)任性的孩子無(wú)法管束，直到玩丟了自己的性命，咽下晚年喪子的哀思。 血的教訓(xùn)就在眼前。我自設(shè)學(xué)堂教子，不希望孩子成名成家，只是盼望他生活美好歡樂(lè)，可以獨(dú)立自強(qiáng)。這一切，都需要我可以在孩子最需要關(guān)注的青少年時(shí)期，給與他最有價(jià)值的訓(xùn)練，盡為人父母的責(zé)任。從五歲到十五歲，這是人一生中最重要的十年。假如這十年調(diào)整得好，一生無(wú)憂也! 篇二：家庭訓(xùn)練心得體會(huì) 當(dāng)今社會(huì)

8、的家庭，獨(dú)生子女的訓(xùn)練成為人們關(guān)注的問(wèn)題。孩子是家庭的盼望、社會(huì)的將來(lái)。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母?jìng)兊墓餐脑?。我們作為父母，要把孩子培育成一個(gè)獨(dú)立的人，可以有足夠的力量和信念分開(kāi)我們，成為家庭生活和社會(huì)生活中的獨(dú)立個(gè)體。但要怎樣訓(xùn)練孩子，尤其是怎樣做好幼兒訓(xùn)練便成為我們每位父母的難題。眾所周知，家庭是孩子的第一個(gè)生存環(huán)境，而父母那么是孩子的影響，是多么的宏大與深遠(yuǎn)。以下便是我平常在訓(xùn)練孩子的一些心得體會(huì)。 第一，敬重孩子的提問(wèn)，注重智力的培育。我們始終沒(méi)有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問(wèn)的時(shí)候仔細(xì)答復(fù)她提出的問(wèn)題;在她喜愛(ài)看的書(shū)上面教她認(rèn)一些字，給她一些她喜愛(ài)的書(shū)，讓她自己學(xué)會(huì)看，

9、怎樣講故事，平常在我講一次故事，然后讓她自己也講一個(gè)給我聽(tīng)，使她對(duì)學(xué)習(xí)有著深沉的愛(ài)好。 其次，敬重并引導(dǎo)孩子的思想，注重德育的培育幼兒家庭訓(xùn)練心得體會(huì)5篇。重視孩子的道德培育，不管在什么場(chǎng)合，要求做到不打人，不罵人，不說(shuō)臟話。我們做父母的是孩子的第一個(gè)啟蒙教師，在家里，在與孩子在一起的時(shí)候，要做到不說(shuō)臟話，不做過(guò)激行為。在孩子發(fā)覺(jué)父母做錯(cuò)了的時(shí)候，我們做父母的要主動(dòng)成認(rèn)錯(cuò)誤，并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤時(shí)也要勇于成認(rèn)。 第三，注重孩子的獨(dú)立性培育。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，離不開(kāi)訓(xùn)練，訓(xùn)練離不開(kāi)敬重，敬重不等于縱容。在平常，要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來(lái)對(duì)待，就必需多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，和孩子多商議問(wèn)題，要學(xué)會(huì)換位思索

10、，假如是我們父母自己遇到同樣的問(wèn)題應(yīng)當(dāng)怎樣做，是會(huì)像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念、形式、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長(zhǎng)的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨(dú)立性，敬重孩子的獨(dú)立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會(huì)涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學(xué)會(huì)獨(dú)立思索，讓孩子有自己的力量與學(xué)問(wèn)。 上述這些只是我平常訓(xùn)練孩子的一些心得，如今是獨(dú)生子女的時(shí)代，在幼兒訓(xùn)練上，我們也經(jīng)受了一個(gè)從無(wú)知到漸知的過(guò)程，在訓(xùn)練子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)分，造就不一樣的訓(xùn)練方法，做父母都盼望自己的子女可以安康成長(zhǎng)，我信任，只要做父母的可以留意方法，因材施教，孩子們肯定要獲得勝利，走向

11、輝煌。 篇三：家庭訓(xùn)練心得體會(huì) 父母是孩子的第一任教師，良好的家庭訓(xùn)練對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義，下面是一位家長(zhǎng)就此談到的幾點(diǎn)體會(huì)。 我從最初受到父母的啟蒙訓(xùn)練，到如今訓(xùn)練自己的女兒，人生的經(jīng)受告誡我，家庭訓(xùn)練和學(xué)校訓(xùn)練一樣對(duì)孩子非常重要，甚至打算著他們的進(jìn)展方向，影響到終生。現(xiàn)就家庭訓(xùn)練問(wèn)題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。 成人是目的。學(xué)會(huì)做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。訓(xùn)練孩子要有安康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為學(xué)問(wèn)豐富而性格奇怪，對(duì)父母沒(méi)有感情，對(duì)別人 、社會(huì)漠不關(guān)懷的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，充分敬重和理解孩子，無(wú)論犯有多大的錯(cuò)誤，要和他講道理。我對(duì)孩子始終是堅(jiān)持這個(gè)訓(xùn)練原那

12、么，讓他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)和家庭訓(xùn)練下，從小在德智體美勞等各方面得到全面進(jìn)展，最至少應(yīng)當(dāng)成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。 家長(zhǎng)是鏡子。天才不能制造，但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)覺(jué)、培育，開(kāi)發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng)，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得勝利。家長(zhǎng)不僅是孩子的自然老師，也是監(jiān)護(hù)人，同時(shí)是伙伴、伴侶和典范。孩子的言行舉止無(wú)不表達(dá)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài)。當(dāng)父母不簡(jiǎn)單，當(dāng)好父母更不簡(jiǎn)單。事實(shí)的確如此。如何當(dāng)好家長(zhǎng)，我認(rèn)為，首先，努力學(xué)會(huì)關(guān)懷。家長(zhǎng)應(yīng)以身作那么，言傳身教地關(guān)愛(ài)社會(huì)、國(guó)家、別人、伴侶、同事等等，使之尊老愛(ài)幼，相幫謙讓?zhuān)瑢捜荽蠖?，待人和氣?其次，要加強(qiáng)自身修

13、養(yǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人，奉公遵守法律，按照社會(huì)主義道德原那么、標(biāo)準(zhǔn)，自覺(jué)地將完善自己道德品質(zhì)的理論活動(dòng)示范于孩子。再次，要制造和諧環(huán)境。訓(xùn)練環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會(huì)，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不行無(wú)視，家庭長(zhǎng)輩品德道德的心靈潛在不行低估，孩子在適當(dāng)表?yè)P(yáng)和鼓舞中生活，他將學(xué)會(huì)自尊和自信;在羞辱中生活，他將學(xué)會(huì)自卑;在公平中生活，他將學(xué)會(huì)公正;在爭(zhēng)吵、抱怨、偏愛(ài)和缺乏暖和中生活，他將學(xué)會(huì)狡辯、責(zé)備、嫉妒和冷漠，這種現(xiàn)實(shí)是無(wú)言之教。不是危言聳聽(tīng)。 孩子是教師。家長(zhǎng)應(yīng)擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。孩子們有許多得意的缺點(diǎn)值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣，好問(wèn)好學(xué)的學(xué)習(xí)看法;不保

14、守，擅長(zhǎng)承受新惹事物的特點(diǎn);少世故，對(duì)人對(duì)事的真誠(chéng)直率;對(duì)新科技和新型玩具等未知學(xué)問(wèn)一學(xué)就通、一玩就會(huì)的本事等等，他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢(shì)，作為家長(zhǎng)應(yīng)充分的賜予確定、鼓舞和贊揚(yáng)，不行無(wú)視、指責(zé)、抑制，以致于扼殺。 尊師是關(guān)鍵。教師是學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體系統(tǒng)訓(xùn)練的主體，是人類(lèi)靈魂的工程師，更是孩子們美好的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對(duì)于我來(lái)講體會(huì)很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)根底不夠穩(wěn)定，但是他的教師注入了大量的真誠(chéng)愛(ài)心，以劇烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計(jì)、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校訓(xùn)練，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的進(jìn)展，彌補(bǔ)了我

15、們家庭訓(xùn)練的缺乏，這樣的教師倍受我、孩子和社會(huì)的敬重，那么這樣的園丁培育出來(lái)的花朵無(wú)疑會(huì)更加艷麗。 今后，我決心主動(dòng)協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才，以上心得體會(huì)，只是我一管之見(jiàn)。 篇四：家庭訓(xùn)練心得體會(huì) 我們的孩子許愷佶是合肥市安居苑小學(xué)的3班級(jí)同學(xué)，學(xué)習(xí)成果比擬優(yōu)異，并且在數(shù)學(xué)大王雜志上發(fā)表了一篇小論文，我們家長(zhǎng)也常常為自己的孩子感到傲慢和驕傲，下面在此和大家溝通一下培育孩子過(guò)程中的一些心得和體會(huì)，如有不當(dāng)之處請(qǐng)多諒解。 一、培育孩子學(xué)習(xí)的愛(ài)好，讓孩子歡樂(lè)學(xué)習(xí) 許愷佶從小時(shí)就很愛(ài)學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)看準(zhǔn)了孩子的這個(gè)特點(diǎn)，特殊注重培育孩子學(xué)習(xí)的愛(ài)好，愛(ài)護(hù)孩子學(xué)習(xí)的愛(ài)好，使孩

16、子從小至今始終把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很歡樂(lè)的事情。我們家長(zhǎng)從來(lái)不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù)，而是常常通過(guò)嬉戲的方式引導(dǎo)孩子，比方用撲克牌算24點(diǎn)，早期的時(shí)候讓孩子玩電腦訓(xùn)練嬉戲軟件等等，最重要的一點(diǎn)是每當(dāng)發(fā)覺(jué)孩子的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，把握了一些新的學(xué)問(wèn)，家長(zhǎng)就要毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)他，增加他學(xué)習(xí)的歡樂(lè)感受，引導(dǎo)和培育他愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 二、不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候關(guān)心孩子減輕壓力 孩子的心靈是比擬脆弱的，壓力太大可能會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響甚至丟失學(xué)習(xí)的愛(ài)好。我們家長(zhǎng)從來(lái)不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，沒(méi)有要求孩子考試要考多少分以上等等，許愷佶有時(shí)候測(cè)驗(yàn)或考試沒(méi)考好，心情特殊沮喪，我們家長(zhǎng)在這時(shí)候往往是對(duì)孩子進(jìn)展愛(ài)護(hù)，勸慰他，

17、鼓舞他，關(guān)心孩子減輕壓力，使他快速地從失敗的陰影中解脫出來(lái)，等過(guò)一段時(shí)間后再來(lái)總結(jié)上一次失敗的緣由。我們覺(jué)得這樣做在愛(ài)護(hù)了孩子同時(shí)，也教會(huì)了孩子正確面對(duì)失敗的方法。 三、培育孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣 孩子在學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)不要在旁邊陪著孩子，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天放學(xué)，許愷佶根本上都在家長(zhǎng)還沒(méi)回家的狀況下很快地寫(xiě)完作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)后孩子可以根據(jù)自己的意愿看電視或干些別的事情，我們家長(zhǎng)從不干預(yù)。通過(guò)這樣不僅培育了孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而且使孩子養(yǎng)成了寫(xiě)作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣。 四、敬重孩子的愛(ài)好，注重培育孩子好的愛(ài)好 許愷佶在很小的時(shí)候，觀察別的孩子都學(xué)樂(lè)器，我們家長(zhǎng)就根據(jù)自己的想法給他報(bào)名學(xué)電子琴，可是孩子對(duì)學(xué)琴?zèng)]有多大的愛(ài)好，一到練琴時(shí)間就哭。看著孩子難過(guò)的樣子，我們反省了自己的做法，最終打算讓孩子放棄學(xué)琴。這件事也始終在影響著我們的訓(xùn)練理念。要敬重孩子的愛(ài)好而不是家長(zhǎng)的意愿，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注重培育孩子好的愛(ài)好，帶著孩子去體驗(yàn)一些活動(dòng)而不是逼迫他，引導(dǎo)他的一些好的愛(ài)好如學(xué)習(xí)的愛(ài)好，讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可以體驗(yàn)歡樂(lè)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件歡樂(lè)的事。 五、注重表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，增加孩子的自信念 孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，引導(dǎo)孩