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1、 我能通過學(xué)習(xí)知道我能通過學(xué)習(xí)知道怎樣用數(shù)對(duì)表示物體的怎樣用數(shù)對(duì)表示物體的位置。位置。1 1列列2 2列列3 3列列4 4列列5 5列列1 1行行2 2行行3 3行行4 4行行5 5行行6 6行行2.2.確定位置的習(xí)慣是先看（確定位置的習(xí)慣是先看（ ），再看（），再看（ ），）， 的位置是的位置是（1 1，1 1），），第一個(gè)第一個(gè)1 1代表（代表（ ），后一個(gè)），后一個(gè)1 1代表（代表（ ）。）。列列行行第一列第一列第一行第一行下圖是學(xué)校附近的地圖，說一說學(xué)校在地圖上的什么位置。銀行郵局圖書館公園商店1234501234學(xué)校在地圖上的位置是（3，2）。下圖是學(xué)校附近的地圖，說一說學(xué)校在地圖上

2、的什么位置。銀行郵局圖書館公園商店1234501234郵局的位置是（郵局的位置是（ ， ）；銀行的位置是（）；銀行的位置是（ ， ）公園的位置是（公園的位置是（ ， ）；商店是位置是（）；商店是位置是（ ， ）12114341六 年 級(jí) （六 年 級(jí) （ 5 ） 班 的 同 學(xué) 進(jìn) 行 隊(duì) 列 表 演 ，） 班 的 同 學(xué) 進(jìn) 行 隊(duì) 列 表 演 ，每組人數(shù)相等，小明站在最后一組的最后一每組人數(shù)相等，小明站在最后一組的最后一個(gè)，用數(shù)對(duì)表示是（個(gè)，用數(shù)對(duì)表示是（8，6），請(qǐng)問他們班有），請(qǐng)問他們班有多少人參加了隊(duì)列表演？多少人參加了隊(duì)列表演？123450123456786109請(qǐng)按下列點(diǎn)依次連成線段請(qǐng)按下列點(diǎn)依次連成線段,你會(huì)得到一個(gè)美麗而有趣的圖形。你會(huì)得到一個(gè)美麗而有趣的圖形。（1，3） （3，3）（3，4） （4，4） （4，5） （5，5） （5，4）（7，4） （8，3）（10，3）（8，1） （3，1） （1，3）123450123456786109請(qǐng)按下列點(diǎn)依次連成線段請(qǐng)按下列點(diǎn)依次連成線段,你會(huì)得到一個(gè)美麗而有趣的圖形。你會(huì)得到一個(gè)美麗而有趣的圖形。（1，3） （3，3）（3，4） （4，4） （4，5） （5

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