代市初中校園文化建設(shè)實(shí)施方案

1、廣安市前鋒區(qū)代市初級(jí)中學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)施方案 校園文化是一個(gè)不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，切實(shí)落實(shí)廣安市前鋒區(qū)教育科技體育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的意見（前教科體2015141號(hào)）文件精神，強(qiáng)化我校教育教學(xué)管理水平，營(yíng)造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，特制訂本方案。 一、指導(dǎo)思想加強(qiáng)學(xué)校園文化建設(shè)以中國(guó)特色社會(huì)主義理論和“十八大”精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，按照全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，以培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，以

2、學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點(diǎn)，以形式多樣、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，全面貫徹教育方針，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，打造鮮明辦學(xué)特色，努力形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接收熏陶和感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。 二、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：胡尚學(xué) 副組長(zhǎng)：張瑞坤、楊松林 成 員：歐光斯、田虹、王德華、魏斌、年級(jí)組長(zhǎng)、 各班主任 三、實(shí)施原則 1、育人性原則：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文

3、化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。 2、整體性原則：校園文化建設(shè)要符合黨和國(guó)家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代精神，同時(shí)，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一的整體。 3、特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來(lái)領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來(lái)為校園文化注入生機(jī)與活力。 4、繼承與發(fā)展原則：校園文化建設(shè)要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個(gè)場(chǎng)所布置個(gè)性鮮明，符合特點(diǎn)，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。 四、整體思路 1

4、、校園育人文化建設(shè)。 （1）室外環(huán)境布置。以“弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，展示現(xiàn)代文明風(fēng)范”為主題，建設(shè)賦予人文內(nèi)涵，陶冶思想情操，高雅別致，雅俗共賞，激發(fā)創(chuàng)新想象的校園環(huán)境，拓寬了養(yǎng)成教育與環(huán)境教育的內(nèi)涵，打造顯露學(xué)校個(gè)性的文化氛圍，讓校園的每一面墻壁都會(huì)說話,讓校園的一草一木皆育人。老教學(xué)樓后面的圍墻設(shè)計(jì)成國(guó)學(xué)文化墻，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。后校門外墻壁以辦學(xué)思想為主要內(nèi)容，讓社會(huì)對(duì)我校的辦學(xué)情況有更多的了解，作為外塑形象的一種方式。即將粉刷、美化田徑場(chǎng)外圍墻，建成藝體文化墻，以宣揚(yáng)體育道德、體育精神，教育學(xué)生崇尚運(yùn)動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，熱愛藝術(shù)，學(xué)會(huì)審美。利用教學(xué)樓走廊邊的圓弧造型，設(shè)計(jì)成詩(shī)配畫文化角。新建教學(xué)綜合

5、樓共五層，擬分別建成為“詩(shī)配畫長(zhǎng)廊”、“名人名言長(zhǎng)廊”、“核心價(jià)值觀長(zhǎng)廊”、“法制安全教育長(zhǎng)廊”、“國(guó)學(xué)經(jīng)典長(zhǎng)廊”，以圖文并茂的形式，豐富校園文化內(nèi)涵，美化校園環(huán)境，陶冶學(xué)生情操，在潛移默化中起到育人作用。設(shè)有規(guī)范的黨務(wù)校務(wù)公示欄，將學(xué)校發(fā)展沿革、發(fā)展規(guī)劃、機(jī)構(gòu)設(shè)置及職能、教師情況、文明班級(jí)、先進(jìn)集體、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、常規(guī)檢查結(jié)果、重大事項(xiàng)等予以公開，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。設(shè)有各種宣傳欄加強(qiáng)對(duì)安全、疾病預(yù)防、善行義舉、重大節(jié)日節(jié)點(diǎn)等的宣傳。 （2）班級(jí)環(huán)境布置。大膽將作息時(shí)間表、課程表、任課教師照片及簡(jiǎn)介搬出室內(nèi)，張貼在各班教室門旁，便于師生查看，室內(nèi)布置學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，教

6、室門口正上方書寫“請(qǐng)講普通話、請(qǐng)寫規(guī)范字”的課堂要求，黑板正上方張貼含有國(guó)旗的警句格言橫幅，兩側(cè)設(shè)有鏡框式條幅名言，進(jìn)教室黑板旁邊墻壁設(shè)張貼欄（內(nèi)容：校紀(jì)班規(guī)、學(xué)生座次表、班團(tuán)委干部及職責(zé)、值日及清潔輪次表等），張貼欄上方設(shè)安全警示標(biāo)語(yǔ)如：“花樣年華，別因溺水而停下”以及應(yīng)急疏散示意圖等。黑板另外一旁設(shè)好人好事登記簿、班級(jí)考勤考核登記簿，在其上方掛中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范、代市初中學(xué)生修身十條戒律和學(xué)生禮儀規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)示意圖。教室后墻設(shè)有開放式書架主墻面為“學(xué)習(xí)園地”，由各班主任負(fù)責(zé)個(gè)性化、人文性設(shè)計(jì)，要求班級(jí)文化建設(shè)有切合實(shí)際的實(shí)施方案，凸顯主題，個(gè)性鮮明?！皩W(xué)習(xí)園地”兩邊設(shè)有社會(huì)主義核心

7、價(jià)值觀24字、眼保健操動(dòng)作演示圖，“學(xué)習(xí)園地”上方可張貼班級(jí)獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀等班級(jí)榮譽(yù)。 （3）宿舍環(huán)境布置。圍繞“溫馨家園、你我共建”的口號(hào)，由分管處室負(fù)責(zé)整體規(guī)劃，住校學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化、特色化布置。 （4）廁所文化建設(shè)。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場(chǎng)所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應(yīng)的地方張貼耐人尋味、意味深長(zhǎng)的文字，將會(huì)達(dá)到意想不到的效果。如：“貼近方便，貼近文明”，“上前一小步、文明一大步”、節(jié)約用水等標(biāo)語(yǔ)，外墻有明顯標(biāo)志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。 （5）處室文化建設(shè)。根據(jù)各部室工作職能，確立相應(yīng)的室內(nèi)標(biāo)語(yǔ)并張貼相關(guān)的規(guī)章制度，便于工作，引起重視。 2、校園精神文化建設(shè)。 校園

8、精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài)，是一所學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神風(fēng)貌的集中反映。具體做法如下： （1）充分利用各種有利契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。堅(jiān)持每周的國(guó)旗下講話制度，認(rèn)真做好重大節(jié)點(diǎn)節(jié)慶活動(dòng)。 （2）利用班團(tuán)會(huì)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅(jiān)持開好“兩會(huì)”（晨會(huì)和班會(huì)），精心組織主題班團(tuán)會(huì)。 （3）創(chuàng)建校園廣播站，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動(dòng)聽的音樂鈴聲，課前進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間要播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享

9、受。 （4）創(chuàng)辦校刊編輯部，每學(xué)年兩期，展現(xiàn)全校師生精神風(fēng)貌，搭建師生寫作平臺(tái)。 （5）積極開辟第二課堂，定期舉辦藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)，不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。 （6）實(shí)施特色大課間活動(dòng)，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。 （7）積極開展讀書活動(dòng)，努力營(yíng)造“書香校園”氛圍。班班成立“書報(bào)角”，學(xué)校設(shè)有閱覽室，試行“書中尋蜜、甜在心里”的借閱管理辦法，讓每個(gè)學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。 （8）參照“感動(dòng)中國(guó)人物”頒獎(jiǎng)典禮形式，認(rèn)真做好每年度的敬業(yè)標(biāo)兵、教壇明星、優(yōu)秀班主任、五好媳婦、敬老楷模等評(píng)選工作，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)頒獎(jiǎng)詞辦法，辦好善行義舉榜。

10、從多方面激勵(lì)教師積極進(jìn)取，努力打造校園精神文明。 （9）認(rèn)真做好學(xué)生之星評(píng)選宣傳工作。國(guó)家基礎(chǔ)教育改革綱要指出：要建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為此，我校遵照“全方位賞識(shí)學(xué)生，給每一位學(xué)生成功的機(jī)會(huì)”的評(píng)選號(hào)召，啟動(dòng)了校園之星評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選內(nèi)容有：學(xué)習(xí)明星、管理明星、道德明星、進(jìn)步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動(dòng)明星等，豐富善行義舉榜內(nèi)涵。 （10）打造“立業(yè)、立德、立言”的教育團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立?！钡淖谥?，狠抓校本培訓(xùn)，采取

11、“優(yōu)質(zhì)課、展示課、競(jìng)賽課、匯報(bào)課、推門聽課”等形式，提高教師教學(xué)能力；用每周五集中學(xué)習(xí)制度，滲透“終身學(xué)習(xí)”的思想理念；積極開展校本教研活動(dòng)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái)，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，通過教師的實(shí)踐與反思、合作與交流和專家的專業(yè)引領(lǐng)等形式，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。 3、校園制度文化建設(shè)。 制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)?！盁o(wú)規(guī)矩不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。我們?cè)谥贫冉ㄔO(shè)中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營(yíng)造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)的新局面。 自

12、2014年分校獨(dú)立以來(lái)，我們?cè)谥贫冉ㄔO(shè)中采取“從師生中來(lái)、到師生中去”的原則，借鑒他校成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際情況，不斷建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，匯編成冊(cè)。廣安市前鋒區(qū)代市初級(jí)中學(xué)校管理制度匯編。同時(shí)，我們還將校本教研工作單獨(dú)提出進(jìn)行專項(xiàng)管理，精心編印代市初中教研常規(guī)管理材料匯編、代市初中安全管理制度匯編、代市初中后勤管理制度匯編等旨在重視并以此為突破口，強(qiáng)化制度管人、制度育人，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)。 五、實(shí)施步驟 （一）動(dòng)員啟動(dòng)階段（2015年11月）。組織召開全校師生會(huì)議，學(xué)習(xí)文件，進(jìn)行宣傳動(dòng)員，統(tǒng)一思想，明晰校園文化的內(nèi)涵和主要任務(wù)，制定我校校園文化建設(shè)實(shí)施方案，充分調(diào)動(dòng)校內(nèi)校外資源，要充分挖掘?qū)W校歷史文化，做好校園文化的征集、討論，并在2015年11月底前將方案上報(bào)區(qū)教科體局教育股。 （二）方案論證階段（2015年12月）。將方案交教代會(huì)討論和認(rèn)證，并將結(jié)果及時(shí)向全校師生公示，讓全體師生了解、督促方案實(shí)施的情況。 （三）組織實(shí)施階段（2016年1月2017年8月）。學(xué)校深入扎實(shí)地開展校園文化建設(shè)活動(dòng)。特別要抓住寒暑假兩個(gè)重點(diǎn)時(shí)間節(jié)點(diǎn)搶抓工期施工，年度建設(shè)任務(wù)在每年8月底之前完成。 （四）考核驗(yàn)收階段（2017年9-10月）。對(duì)學(xué)校校園文化建設(shè)工作進(jìn)行情況在教科體局考核驗(yàn)收前進(jìn)行最后摸排，并迎接上級(jí)考核驗(yàn)收?？己蓑?yàn)收前將校園