2021年幼兒園學(xué)前班安全工作總結(jié)

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年幼兒園學(xué)前班安全工作總結(jié) 近年來,幼兒平安問題成為社會(huì)的焦點(diǎn)問題,這迫使學(xué)前訓(xùn)練者重新討論幼兒園平安訓(xùn)練。怎么作幼兒園學(xué)前班平安工作總結(jié)?下面是我整理的幼兒園學(xué)前班平安工作總結(jié)，歡送閱讀。 篇1：幼兒園學(xué)前班平安工作總結(jié) 每一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭的全部，孩子的喜怒哀樂，孩子的安康和平安，都關(guān)系著一個(gè)家庭的悲歡。而學(xué)前班的孩子仿佛初生牛犢，平安意識(shí)特別冷淡，所以平安訓(xùn)練顯得尤為重要。在學(xué)校對(duì)于平安訓(xùn)練的有力指導(dǎo)下，學(xué)前班同學(xué)的平安訓(xùn)練得到了班主任及各科任課老師的高度重視。 一、指導(dǎo)思想 通過開展平安訓(xùn)練，讓孩子理解危急的存在;知道躲避危急和求生、

2、求助的簡(jiǎn)潔方法、技能;強(qiáng)調(diào)個(gè)人平安，逐步形成平安意識(shí)，把握必要的平安行為的學(xué)問和技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)平安大事中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防平安事故發(fā)生和削減平安大事對(duì)孩子造成的損害，保障孩子安康成長(zhǎng)。 二、工作重點(diǎn) 1、理解并遵守各種公共場(chǎng)所活動(dòng)的平安常識(shí)。 2、認(rèn)識(shí)與生疏人交往中應(yīng)當(dāng)留意的平安問題，逐步形成根本的自我愛護(hù)意識(shí)。 3、理解根本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生和安康行為及飲食習(xí)慣。 4、初步識(shí)別各種危急標(biāo)記;學(xué)習(xí)家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的平安用法方法。 5、初步學(xué)會(huì)在事故災(zāi)難大事中自我愛護(hù)和求助、求生的簡(jiǎn)潔技能。學(xué)會(huì)正確用法和撥打110、119、1

3、20電話。 三、詳細(xì)措施 1、老師充分利用室內(nèi)課，主動(dòng)進(jìn)展運(yùn)動(dòng)常識(shí)平安訓(xùn)練 老師充分利用室內(nèi)課，訓(xùn)練孩子在參與體育活動(dòng)過程中，要聽從教師的統(tǒng)一支配布置，仔細(xì)做好預(yù)備活動(dòng)，遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)章，杜絕發(fā)生哄鬧現(xiàn)象，防止損害事故的發(fā)生。提示孩子，課間、課后在沒有指導(dǎo)老師的狀況下，不允許攀爬體育器材。 2、利用周周講，強(qiáng)化平安意識(shí)，進(jìn)展平安訓(xùn)練。 防火平安訓(xùn)練 訓(xùn)練孩子不要將火柴、打火機(jī)和刀具等物品裝在身上;不要將鞭炮、火藥等易爆當(dāng)作玩具帶進(jìn)校內(nèi);不得玩弄、搬動(dòng)消防器材。初步識(shí)別各種危急標(biāo)記;學(xué)習(xí)家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的平安用法方法。曉之以危急、危害所在，訓(xùn)練同學(xué)遠(yuǎn)離危急品。 、防毒平安訓(xùn)練

4、訓(xùn)練同學(xué)留意飲食衛(wèi)生，不在學(xué)校巷道及校門口等攤點(diǎn)上購(gòu)置任何不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食;不帶各種藥品進(jìn)入校內(nèi)，遠(yuǎn)離毒品。理解根本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。 、勞動(dòng)平安訓(xùn)練 訓(xùn)練孩子在做衛(wèi)生值日工作時(shí)，不準(zhǔn)玩耍勞開工具，杜絕拿著工具追趕打鬧，以防造成意外的損害;擦玻璃時(shí)要防止劃傷，高層樓窗戶只需撣塵，防止失足墜樓;參與社會(huì)公益勞動(dòng)時(shí)，聽從教師的支配，確保平安。 、防電平安訓(xùn)練 嚴(yán)禁亂動(dòng)日光燈管、愛護(hù)電器插頭、插座，發(fā)覺蓋板破損、電線落地馬上報(bào)告教師。 3、結(jié)合品德生活課，進(jìn)展平安訓(xùn)練 .訓(xùn)練同學(xué)在校內(nèi)內(nèi)做到輕聲慢步，課間不追打皮鬧。 、

5、上學(xué)、放學(xué)自覺排隊(duì)，有秩序地進(jìn)、出校門;路上要遵守交通規(guī)章，理解并遵守各種公共場(chǎng)所活動(dòng)的平安常識(shí)。 、教會(huì)孩子在事故災(zāi)難大事中自我愛護(hù)和求助、求生的簡(jiǎn)潔技能。學(xué)會(huì)正確用法和撥打110、119、120電話。 4、利用班會(huì)課進(jìn)展日常平安訓(xùn)練 班主任教師每周利用班會(huì)課強(qiáng)調(diào)日常平安事項(xiàng)： 、 訓(xùn)練同學(xué)不在校內(nèi)內(nèi)、教室內(nèi)追趕哄鬧; 、 不自行攀高、坐窗、爬護(hù)欄等，防止發(fā)生損害事故; 、 嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間，不無故滯留校內(nèi)或在路上玩耍; 、養(yǎng)成離校關(guān)窗、鎖門的習(xí)慣。 篇2：幼兒園學(xué)前班平安工作總結(jié) 平安工作事關(guān)每一個(gè)幼兒的身體安康與生命平安，事關(guān)每一個(gè)家庭和社會(huì)穩(wěn)定，事關(guān)訓(xùn)練方針的全面貫徹與合格人才的培

6、育，來不得半點(diǎn)松懈和麻木。為貫徹落實(shí)訓(xùn)練局有關(guān)平安訓(xùn)練工作的文件精神確保幼兒的安康平安，我校一貫重視幼兒的平安工作，始終把愛護(hù)幼兒的生命和安康放在工作的首位，全校上下行動(dòng)起來，從制度上抓完善、管理上抓過程、措施上抓落實(shí)，齊抓共管，對(duì)學(xué)前班環(huán)境、設(shè)施設(shè)備衛(wèi)生進(jìn)展定期不定期的檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)整改，準(zhǔn)時(shí)消退隱患，確保了全校的平安。 我校依據(jù)各級(jí)政府和訓(xùn)練主管部門的文件精神和要求，依據(jù)各部門各個(gè)崗位的工作要求，仔細(xì)細(xì)致地重新完善各類人員與園方簽定了平安、衛(wèi)生、教學(xué)責(zé)任書以及各類責(zé)任制度、登記制度，使全園工作有章可循，有制可依，使每個(gè)教職工清晰自己的崗位職責(zé)，懂得平安工作人人有責(zé)、人人知責(zé)、人人盡責(zé)，

7、增加工作的標(biāo)準(zhǔn)性，增加保教工作的平安系數(shù)。 在幼兒園各項(xiàng)工作中，幼兒的平安問題成為我園保教工作的重中之重，老師們依據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對(duì)幼兒可能遇到的平安問題，通過教學(xué)方案的調(diào)整，把平安訓(xùn)練納入幼兒園正常的訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容之中，并將平安訓(xùn)練內(nèi)容浸透在一日活動(dòng)的組織過程中。 一、高度重視，進(jìn)步認(rèn)識(shí) 在思想認(rèn)識(shí)上，站在建立平安校內(nèi)的高度，充分認(rèn)識(shí)平安管理的重要意義。利用學(xué)習(xí)典型案例，相關(guān)平安學(xué)問、集中培訓(xùn)等形式，引導(dǎo)廣闊教職工時(shí)刻繃緊平安運(yùn)轉(zhuǎn)這根弦，實(shí)在強(qiáng)化平安意識(shí)，樹立平安工作無小事的觀念。在日常工作中，加強(qiáng)了平安管理工作目的、責(zé)任落實(shí)、考核監(jiān)視三個(gè)體系建立，把平安管理工作貫穿了全部工作的始終，把平

8、安績(jī)效管理引入幼兒管理的各項(xiàng)工作中，為幼兒園的平安運(yùn)轉(zhuǎn)奠定了根底。 二、加強(qiáng)指導(dǎo)，各負(fù)其責(zé) 幼兒園成立了由園長(zhǎng)牽頭的專項(xiàng)工作指導(dǎo)小組，園長(zhǎng)負(fù)責(zé)，副園長(zhǎng)分管，班主任詳細(xì)落實(shí)。實(shí)行了層層把關(guān)，防范第一，定人定崗的平安工作管理形式;根據(jù)誰主管，誰負(fù)責(zé)，誰在崗，誰負(fù)責(zé)的原那么，將各項(xiàng)平安管理工作細(xì)化分解，詳細(xì)責(zé)任到人。各崗位與幼兒園簽訂了平安管理責(zé)任書，并最新推出了平安工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)細(xì)那么，明確了各自責(zé)任范圍和工作要求，使得全園人人都有平安防范意識(shí)，人人都有監(jiān)視崗，人人都知曉平安防范措施。如：各班主任負(fù)責(zé)本班幼兒人身和財(cái)產(chǎn)平安，教師誰帶孩子誰負(fù)責(zé)，一旦發(fā)惹事故各級(jí)指導(dǎo)負(fù)連帶責(zé)任。伙房工作人員定期檢查身體

9、，持證上崗，嚴(yán)把進(jìn)貨渠道關(guān)，對(duì)送貨商索要三證一報(bào)告(經(jīng)營(yíng)答應(yīng)證、安康證、衛(wèi)生答應(yīng)證，廠家質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告)等。 三、強(qiáng)化措施，落實(shí)到位 幼兒園平安工作小組依據(jù)實(shí)際狀況，制定了各項(xiàng)工作制度，強(qiáng)化了各項(xiàng)工作措施，確保了工作落實(shí)。一是在制度建立上落實(shí)到位。建立健全了平安學(xué)習(xí)、晨檢和全日觀看、接送幼兒管理、外來人員入園登記;預(yù)防水、電、氣隱患、平安排查、平安疏散設(shè)施管理、消防平安工作考評(píng)和獎(jiǎng)懲管理、重大大事報(bào)告、園車平安管理等方面的管理制度(共計(jì)10項(xiàng))。如晨檢和全日觀看制度，要求教師做到一摸、二看、三問、四查、五記錄(摸：有否發(fā)燒;看：咽部、皮膚和精神;問：飲食、睡眠;查：有無攜帶擔(dān)心全物品;記錄：病情

10、、藥物、服用)。二是在工作措施上落實(shí)到位。加大宣揚(yáng)訓(xùn)練力度，把突發(fā)性大事預(yù)案、消防應(yīng)急預(yù)案、食物中毒預(yù)案、傳染病應(yīng)急預(yù)案、重大事故處理預(yù)案、防護(hù)常識(shí)、人員疏散支配等材料發(fā)到各個(gè)部門，采納平安訓(xùn)練上板報(bào)、邀請(qǐng)消防、交通、衛(wèi)生、防疫人員為小伴侶和教師講授相關(guān)學(xué)問等形式，在全園營(yíng)造平安第一的深厚氣氛;加大督查檢查力度，采納了自查、互觀互檢的方式對(duì)平安隱患進(jìn)展檢查;加大常抓不懈力度。把平安管理分為平安保衛(wèi)、食品衛(wèi)生、設(shè)施管理等10個(gè)方面，日日有支配、周周有檢查、月月有總結(jié)，真正做到了持之以恒、常抓不懈。 四、親密協(xié)作，協(xié)調(diào)到位 幼兒園與公安消防、交通、衛(wèi)生、防疫、訓(xùn)練等部門親密協(xié)作，建立了平安管理指導(dǎo)

11、小組，不斷完善聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，形成了齊抓共管的合力。如：每年兩次邀請(qǐng)防疫站工作人員到幼兒園對(duì)餐具、水質(zhì)、食堂衛(wèi)生進(jìn)展檢驗(yàn);邀請(qǐng)電力主管部門對(duì)后勤尤其食堂內(nèi)的用電設(shè)施進(jìn)展了全方面的大檢查，把擔(dān)心全隱患降到最底;邀請(qǐng)交警大隊(duì)工作人員到幼兒園張貼交通宣揚(yáng)畫，并為幼兒和教師宣揚(yáng)交通平安學(xué)問;采納結(jié)合檢查的方式，承受訓(xùn)練、消防、公安、質(zhì)檢、衛(wèi)生、防疫等部門的質(zhì)量檢查，并準(zhǔn)時(shí)完善預(yù)防和消退隱患。服從有關(guān)部門的指導(dǎo)，實(shí)在保證了幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和幼兒平安安康成長(zhǎng)。 篇3：幼兒園學(xué)前班平安工作總結(jié) 本人任班主任已經(jīng)十幾年了，在這十幾年的工作中，到處做到兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)仔細(xì)真，到處為同學(xué)著想，把他們當(dāng)著自己的孩子對(duì)待，

12、因?yàn)槲乙彩莻€(gè)母親，知道培育一個(gè)孩子的艱辛，所以不管從他們的做人與平安我當(dāng)著頭等大事來抓，現(xiàn)將本年度的平安工作總結(jié)如下： 1、每學(xué)期制定平安方案、平安總結(jié)，平安月方案、平安月總結(jié)。 2、依據(jù)方案詳細(xì)施行，并做好記錄。 3、寫每天放學(xué)前3分鐘平安訓(xùn)練記錄，其內(nèi)容主要是上學(xué)放學(xué)要留意的平安事項(xiàng)，我所訓(xùn)練的詳細(xì)內(nèi)容為： (1)不吃生疏人給的食物，不跟生疏人走，也不與生疏人說話，不然有的壞人在食物上加毒把你毒昏拿去買了，或者把你致殘讓你為他們?cè)诮稚弦X，沒有要到錢就熬煎你讓你受盡苦痛，看同學(xué)們怕不怕啊 ，還與生疏人走不，還吃他們的食物不?這樣訓(xùn)練的目的是讓他們沒有任何防范意識(shí)的腦海有一個(gè)更高的警覺。 (

13、2)、在路上不去損壞農(nóng)民伯伯的莊家等作物。 (3)、走大路的同學(xué)要靠邊，不能在大路跑和玩，要橫穿大路時(shí)肯定左右看，同時(shí)要走人行橫道。 (4)、家長(zhǎng)要接的的肯定等到家長(zhǎng)來接了我再分開。比方：上個(gè)學(xué)前班的陳石，因?yàn)閹丶业慕憬阍缭缇妥吡?，我就把這個(gè)孩子留到我家，打電話他家沒有人接，最終還在我家把晚飯給吃了，才與其家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)上，才把孩子接回家。 (5)、不撿食路上的食物，并舉出其他 學(xué)校已經(jīng)發(fā)生的撿食農(nóng)民在土里毒老鼠的食物被毒的實(shí)例來忠告這些無知的同學(xué)。讓他們白紙般的腦袋里有個(gè)深入的記憶。 4、校內(nèi)的平安訓(xùn)練。只要是我的課，每節(jié)課利用下課前幾分鐘都要對(duì)同學(xué)進(jìn)展平安訓(xùn)練，都要強(qiáng)調(diào)不要去這，不要去那。如： (1)、主要是訓(xùn)練同學(xué)不要爬教學(xué)樓的欄桿、不要爬教室的窗臺(tái)、不要私自去爬云梯、不要在校內(nèi)的水池邊玩、更不能去爬水池的欄桿、不要去舊教學(xué)樓后面玩。不要在教室里你追我趕，以免摔倒桌子菱角上被傷著，也不能任憑去關(guān)教室的門，以免被門夾傷手 。(2)、在上課時(shí)間不許私自出學(xué)校，不許去圍墻外的大路邊玩，更不許