公益的項目的策劃書

1、公益的項目的策劃書 策劃書即對某個未來的活動或者事件進行策劃， 并展現(xiàn)給 讀者的文本；策劃書寫作。策劃書是目標(biāo)規(guī)劃的文字書，是 實現(xiàn)目標(biāo)的指路燈。撰寫策劃書就是用現(xiàn)有的知識開發(fā)想象 力，在可以得到的的現(xiàn)實中最可能最快的達到目標(biāo)。下面是 公益的項目策劃書，請參考！ 公益項目策劃書（一） 項目名稱（預(yù)賽） 食堂、飯店剩余飯菜的愛心歸宿 項目信息 學(xué)校 預(yù)計團隊大小 山西農(nóng)業(yè)大學(xué) 8 人以上 創(chuàng)意類別 貧困 糧食 實施地區(qū) 山西（學(xué)校所在地） 創(chuàng)意 據(jù)了解，學(xué)校食堂每天（次）賣剩的部分飯菜（米飯、饅 頭、菜、湯等）由于不能留到下次就餐，故將其倒掉拉往養(yǎng) 豬場喂豬，而在社會上的餐飲業(yè)也有普遍類似的情況

2、。這 在一定程度上是一種 （糧食）的浪費，而對食堂、 飯店來說， 也是一種負擔(dān)。 另一方面，學(xué)校有很多特困生 （吃飯也困難 的）、城市里有很多解決不了溫飽問題的流浪漢、被棄兒童 老人、乞討者。對于這種現(xiàn)象，通過建立一套行之有效的運 行機制，把學(xué)校食堂的剩飯菜免費給特困生，把社會上的飯 店的剩飯菜免費給那些城市邊緣人群，這樣將使這些剩飯菜 有一個合理的歸宿，一舉多得，也將解決很多社會問題。 注：這里的剩飯菜不是人們吃剩的，而是食堂、飯店當(dāng)天 賣剩的、將要被倒掉的、且未變質(zhì)的飯菜。 創(chuàng)意亮點 （創(chuàng)意亮點是由參賽團隊提供給評審人員的參考信息或 需要在決賽階段前保密的核心創(chuàng)意，不予公開。 ） 詳細計劃

3、（復(fù)賽） 開始日期 截止日期 20* 5 5 20* 91 輔導(dǎo)老師 / 顧問： 程三寶，山西農(nóng)業(yè)大學(xué)食品學(xué)院，分團委書記 賈志勇，山西農(nóng)業(yè)大學(xué)食品學(xué)院，輔導(dǎo)員老師 項目時間表： 2 月 14 日 2 月 20 日 團隊組建，項目組邀請老師為項 目組核心人員進行項目管理培訓(xùn) 計劃書撰寫與參加評審 日 1 月 4 日 20 月 2 4 月 2 日 5 月 4 日 準(zhǔn)備校內(nèi)方案：對校園進行調(diào)研， 聯(lián)系學(xué)校相關(guān)部門，與學(xué)生會社團合作，聯(lián)系學(xué)校食堂；通 過學(xué)校及實地考察、單獨談話確定特困生對象 5 月 5 日期末 實施校內(nèi)方案 5 月 10 5 月 17 日 組建核心團隊和招募愛心志愿者， 準(zhǔn)備校外方

4、案：進行前期調(diào)研，實地考察，進行暑期前準(zhǔn)備 5 月 18 日 5 月 31 日 團隊第一次分工：聯(lián)系媒體及相 關(guān)部門、物品準(zhǔn)備、與學(xué)校食堂和社會上的飯店、敬老院、 孤兒院等洽談合作事宜 6 月 1 日 6 月 5 日 省內(nèi)各大高校宣傳，推廣公益之舉 6 月 6 日 6 月 30日 城中各街道宣傳， 進行問卷調(diào)查， 盡可能的增加愛心飯店；居民區(qū)宣傳，讓廣大市民了解并參 與進來 7 月 17 月 14 日 期末考試 7 月 15 日 7 月 25 日 通過相關(guān)部門的幫助，舉辦愛心 剩飯菜募捐活動，籌建愛心救助站 7 月 26 日 7 月 31 日 通過民政部門了解和我們實地考 察確定救助對象 8

5、月 1 日 9 月 1 日 實施校外方案，愛心救助站開始 運作 項目總結(jié) 日 12 月 9 日 2 月 9 9 月 13 日 9 月 14 日 后期宣傳 9 月 15 日 9 月 20 日 向 Google 公司作詳細匯報 公益項目策劃書（二） 一、活動背景 在上級政府的大力支持與推動下， 瀏河村社區(qū)于 * 年 4 月 份開始籌備成立一家專門為流動人口提供服務(wù)的協(xié)會 新家園協(xié)會。協(xié)會是一家公益性的協(xié)會，以“流動人口的需 要就是我們的責(zé)任”為服務(wù)理念， “以流動的是人口，不變 的是服務(wù)”為服務(wù)口號，為東風(fēng)路瀏河村社區(qū)駐轄區(qū)內(nèi)的外 來務(wù)工人員及其子女提供服務(wù)。 關(guān)注流動人口， 就必須要關(guān)注流動人口

6、的子女， 他們的生 活、學(xué)習(xí)、心理狀況都是不容忽視的。在經(jīng)過多次的家庭走 訪和調(diào)查之后，我們發(fā)現(xiàn)流動人群朋友的孩子是我們大家和 社會所忽視的對象，為了能使他們健康、快樂的成長，我們 新家園協(xié)會試圖從他們的生活、學(xué)習(xí)、心理等多方面著手， 以個案、小組活動的形式為他們提供服務(wù)。 此份方案書即是通過周日的愛心補課輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)以及 周日無時間參與補課的孩子提供臨補課，解決困難，讓他們 在愛的世界里健康、快樂的成長，并讓他們繼續(xù)把愛的火炬 傳遞下去。 二、活動主題 愛的接力、愛的傳遞 三、活動的目標(biāo) 1 、通過愛心補課讓流動人群更了解新家園協(xié)會； 2 、流動人群與社工建立良好的關(guān)系， 并認可新家園協(xié)會；

7、 3 、輔導(dǎo)孩子的課程學(xué)習(xí)，并幫助建立學(xué)習(xí)互助小組，提 高學(xué)習(xí)成績； 4 、為孩子的學(xué)習(xí)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍； 5 、了解孩子的興趣愛好，為暑期興趣班的開展做準(zhǔn)備； 6 、豐富孩子的周日生活； 四、活動的對象 瀏河村社區(qū)駐轄區(qū)內(nèi)流動人口的在讀子女。 五、學(xué)生人數(shù) 周日補課人數(shù) 615 人臨補課人數(shù)不限。 六、活動時間及地點 時間： 2*1 年 5 月 8日第三期愛心補課是下午 2點4點 之后的每個星期日的補課時間是下午 3:30 5:30 要求臨補課的電話預(yù)約通知即可。 地點：瀏河村社區(qū)服務(wù)中心三樓 301 室 七、活動工作人員安排 1 、課程補習(xí)，負責(zé)人：長大的 2 名志愿者老師； 2 、活動

8、結(jié)束后的整理工作，負責(zé)人：所有參與補課的人 員（包括老師和同學(xué)） ； 學(xué)生簽到及照片拍攝，負責(zé)人：易賽霞；1 4 、活動現(xiàn)場秩序的維護及支援，負責(zé)人：李云云； 八、前期準(zhǔn)備 1 、招募志愿者老師 2 名； 2 、電話通知學(xué)生補課的時間、地點、補課內(nèi)容及所需攜 帶的物品； 3 、確定實際能參與補課的學(xué)生人數(shù)； 4 、活動前，必備物品的準(zhǔn)備，如相機（在活動開始前要 充足電，并要安排專人照相） 、茶水的準(zhǔn)備、活動場地的布 置及整理安排等； 九、活動流程 1 、學(xué)生簽到（ 3 分鐘） 2 、注意事項的強調(diào)及紀律說明（ 2 分鐘） 3 、課程補習(xí)（ 45 分鐘） 4 、課間休息及娛樂 （乒乓球、 呼啦圈

9、、 團體小游戲等） 分鐘） 5 、課程補習(xí)（ 45 分鐘） 6 、家庭作業(yè)的布置（下期檢查） （5 分鐘） 十、后期工作 1 、結(jié)束后的清潔工作安排 2 、電話確認孩子已經(jīng)安全到家 十一、預(yù)期效果 、學(xué)生快樂并高興的度過這個下午，并學(xué)有所得；20 2 、孩子之間通過交流與互動，成為朋友； 3 、孩子、志愿者和我們社會工作者建立良好互動的關(guān)系； 4 、學(xué)會感恩，相信愛，并傳遞愛； 5 、通過活動培養(yǎng)他們自信、獨立的良好人格； 十二、可行性分析 1 、關(guān)注流動人口的孩子，即關(guān)注流動人口本身， () 促使 我們更好的為流動人口提供服務(wù)； 2 、孩子年齡較小，容易接觸； 3 、周末孩子們空閑時間較多、

10、他們自己也有想?yún)⒓踊顒?及補習(xí)的愿望； 4 、上級領(lǐng)導(dǎo)對孩子的關(guān)注； 5 、我們已經(jīng)開展了兩期愛心補課，已經(jīng)有了好的開始； 十三、風(fēng)險性分析 1 、這些孩子正處于青春期，比較叛逆，難以控場； 2 、孩子的安全問題 3 、天氣酷熱問題，孩子容易中暑； 4 、志愿者老師臨時有事不能前來補課； 十四、應(yīng)急措施 1 、以朋友的身份和他們相處，恩威并施； 2 、招募志愿者注意孩子的安全； 、預(yù)防中暑，準(zhǔn)備好解暑涼茶； 3 4 、由工作人員代替或者邀請陽光新青年學(xué)校的老師代課； 十五、活動注意事項 1 、孩子的安全問題（往返安全以及活動時的安全問題， 一定要有工作人員負責(zé)） ； 2 、社區(qū)服務(wù)中心綠色吧的健康使用問題； 3 、活動現(xiàn)場的秩序及紀律問題； 4 、活動場地的