政治教師個人述職報告范文

1、政治教師個人述職報告政治教師個人述職報告范文篇1 一、愛崗敬業(yè)、虛心學習、創(chuàng)新發(fā)展 從教五年來，我都以強烈的責任感和事業(yè)心投身到教書育人的工作中去，并以校園無小事，事事育人;教育無小結(jié)，處處楷模來從高從嚴要求，腳踏實地，求真務實，努力甘為人梯，培養(yǎng)新世紀人才作嫁衣;自強不息，現(xiàn)代化教育竭全力。 在的教育教學過程中虛心學習，求進：理論學習，既學習黨和的重大路線、方針、政策，又學習新的教育教學理論，理論;把身邊的教師學習的榜樣，尊重每一位、教師，并從身上學到缺少的東西，取人之長，補己之短，充實。與此，尊重每一位學生，把當作的朋友，平等相待，從學生身上學習教師所具備的人格修養(yǎng)等等。 我非常學以致用，

2、在汲取前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上創(chuàng)新。教學，我和實踐了三自多導，質(zhì)疑求異，發(fā)展的教學模式，;德育，我組織和了網(wǎng)絡德育新模式，在省內(nèi)外產(chǎn)生了的;有多篇教育教學論文在級、省級刊物上發(fā)表。 二、著力探究、促升教學 從教五年來，我從一位新教師的邯鄲學步開始，到現(xiàn)在了鮮明個性的教學風格，走過了一條學習、積累、創(chuàng)新的發(fā)展之路。 我學學生，當今素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育和課程改革的時勢之趨，與時俱進，摸索出了切合校情、時代要求和自身教學風格的教學模式。 從教頭三年，我都擔任高一的政治課。學生學習政治貝多芬(背多分)的和學生治課堂中思維桎梏的現(xiàn)狀，我的思考、和實踐，在個學年決難題的教學方法，了三自多導的教學思想。三自多導的內(nèi)涵

3、包括：教師的角色應定位于學生發(fā)展的合作者、鼓勵者和者，對增進學生主體意識和發(fā)展的動力;學生學習的主體性地位，使的性、自覺性和性體現(xiàn)，要求學生們能夠閱讀、質(zhì)疑、追問，然 后與老師善于駕馭、多角度地起來，從而培養(yǎng)的學習能力、學習品質(zhì)和、解決問題的能力;多導要體現(xiàn)鼓勵學生的好奇心。鼓勵學生的首創(chuàng)性、獨創(chuàng)性，解除對錯誤的恐懼心理。用固定的眼光看待有性潛力的學生。幫助學生培養(yǎng)韌性和恒心，支持鼓勵專心致志、善始善終地活動。并民主、輕松、自由的氣氛，容許學生發(fā)表奇特而能自圓其說的某些見解。鼓勵學生思維的批判性，包容的某些缺點。教學模式，地把學生引進了生動活潑的政治課堂，破除了那種單純的說教和枯燥乏味，贏得了

4、學生的推崇。 從教年是擔任高二的政治課，這時，教育信息化的發(fā)展，教學手段多樣，教學容量大大，主體式教學在整個校園蔚然成風，學校對育人的又清晰和高層次的要求。順應這，我在三自多導的基礎(chǔ)上，了發(fā)展，質(zhì)疑求異的教學新模式。那：每一節(jié)課都要在的教學和德育(即認識與做人、發(fā)展)的基礎(chǔ)上，學生學習的主體性地位，使的性、自覺性和性體現(xiàn)，要求學生們能夠閱讀、質(zhì)疑、追問，求解，培養(yǎng)的學習能力、學習品質(zhì)和、解決問題的能力，進而把學生主體地位的高揚與學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)起來。 從教第五年是擔任高三的政治課，這時我的教學風格定型，但面對高考的激烈競爭，客觀上要求有新的。為此，我把前四年的教學歷程的積累的心得體會和高考研

5、究相，旨在學生的綜合能力和綜合素質(zhì)，以便學生在高考競技場上佳績。我整個高三階段的教學思想是三自多導，質(zhì)疑求異，發(fā)展，把高一高二的優(yōu)點繼承下來，又有新的發(fā)展。年來，我課前三分鐘學生質(zhì)疑和學生求答的活動，每天一題訓練，課堂中式的爭論，采用信息技術(shù)課堂教學效益，前瞻性的高考和。從高考成績來看，是的。 這幾年的和實踐，了的成績：(1)所承擔的學?；蚩平M教研公開課均;(2)有多篇教學論文在省級的刊物上發(fā)表或獲獎;(3)輔導學生參加社會實踐和撰寫小論文南海市三等獎;(4)所擔任的兩個班在202120年高考中成績;(5)202120和202120學年度連續(xù)兩年的年度考核中被評為優(yōu)秀，獲202120年南海市教

6、育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員稱號。 三、教書育人、激發(fā)潛能、德育創(chuàng)新 我的工作宗旨一條是教書不忘育人。從轉(zhuǎn)正為二級教師，我擔任了年級組長和德育處主任，經(jīng)歷，更使我懂得了教育教學的實質(zhì)為學生將來的人生幸福奠好基石。我以真誠和竭盡全力的付出，和組織了卓有的德育，了激勵教育和網(wǎng)絡德育的，走出了一條以德育人以情感人及從大處著眼、小處入手的德育原則，以非智力因素促升智力因素的德育辯證法，以信息化德育功效的新路子。202120年3月12日，廣東省中小學德育進網(wǎng)絡工作現(xiàn)場會在舉行。的激勵教育和網(wǎng)絡德育的經(jīng)驗，在省內(nèi)外引起了關(guān)注，來取經(jīng)者絡繹不絕。 當然，這幾年我在工作中仍諸多的地方，工作和能力也有待和，今后我將努力，刻苦

7、求進，全心全意做一名無愧于時代和的合格的教師。 述職人：2021x 20212022年2021月2021日 政治教師個人述職報告范文篇2 從2022年8月起，我加入了勒中這個光榮的集體、力量的群體、協(xié)作的團隊和現(xiàn)代化的艦隊?？梢哉f勒流中學是個大熔爐，在這里我經(jīng)歷了一次次的褪變，一次次的破繭，無論是思想觀念，還是實際教學能力，都得到了煅燒。更加促使我對教師專業(yè)成長的深層思考。 1、以科學的態(tài)度、積極進取的精神，渡過教學磨合期。我加入新的團隊，面臨著重大的轉(zhuǎn)變，在地域上，由粵西山區(qū)向珠三角發(fā)達地區(qū)轉(zhuǎn)變;在學校類型上，由重點中學向普通中學轉(zhuǎn)變;在教學觀念上，由傳統(tǒng)的教學理念向現(xiàn)代化教學理念轉(zhuǎn)變;在教

8、學方式上，由教師為主體向以學生為主體轉(zhuǎn)變。就好像突然進入了另一種運行軌道，無論是狀態(tài)、速度，還是觀念、理念，以及現(xiàn)代化教學手段，都要進行大的調(diào)整。同時，兩種有差異的地區(qū)和學校教學教育相碰撞，就會產(chǎn)生摩擦，這就比如買了臺新車，有車部件的磨合，也有人與車的磨合，這里就產(chǎn)生一個磨合期。為了縮短磨合期，就要在態(tài)度上高度重視，確立以認真負責為核心的態(tài)度體系，科學分析面臨的新環(huán)境，出現(xiàn)的新問題、新情況，敢于揭露問題，承認矛盾，竭力尋求解決問題的辦法。 2、教學工作。強調(diào)課堂效益，重在落實教學常規(guī)。本學期，我擔任兩個平衡班，高二(10)、(11)班兩個文科班政治教學任務，還擔任三個理科班的理基政治科教學任務

9、：實驗班高二(6)、平衡班高二(4)、(5)班。具體做法如下： (1)計劃按照學校要求制定切實可行的教學計劃、教學計劃實施情況在集體備課記錄中要有體現(xiàn)。 (2)備課：備課要按五步教學法，繼而實行講學稿，做好五備(備考綱、備教材、備學生、備教法、備學法)。 (3)上課：堅決貫徹教師為主導，學生為主體，訓練為主線的教學原則, 優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，反對滿堂灌、滿堂練，做到講練結(jié)合、教學并重。加強課堂師生互動，增強學生主體意識。 (4)練習： 練習必須做到四精四必，即：精選、精練、精批、精評和有發(fā)必收、有收必批、有批必析、有錯必糾。 要提高練習質(zhì)量，選好資料，統(tǒng)一打印，提高練習信度和效度，嚴禁濫發(fā)課外作

10、業(yè)。 要加強對重點學生的面批工作，對重點學生每周至少面批一次。我強調(diào)課堂效益，重在落實教學常規(guī)，扎實抓好備、教、批、輔、考、評等基本環(huán)節(jié);重在夯實基礎(chǔ)，從高從嚴，做到精選題、快反饋、強矯正;重在幫助學生樹立信心，看起點，比進步，讓每一個學生都有所真正意義上的成長、提高;重在加強集體備課，做到有備而來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝，防止空槍上陣;重在加強教學方法和學習方法的指導，減少師生的無效勞動。 (5)承擔的主要教學任務。教學班上，4個平衡班，1個實驗班。教學分工上，課件制作，承擔文化生活第三、六、九、十一課課件制作;哲學生活第二、五、八、十一課課件制作。命題工作上，理基的平時測試題;202120年4

11、月，理基期中考試試卷;哲學生活第一、三、五、七、九、十一課的講學稿編制;經(jīng)濟生活理基學業(yè)水平測試總復習講學稿，總共四個單元的資料匯編工作。公開課上，文化生活的科組公開課，202120年9月8日，第2.1課感受文化的影響;第202120年9月15日，第4.1傳統(tǒng)文化的繼承;202120年9月22日，第7.1,永恒的民族精神;科組公開課202120年11月25日，第5.2課意識的作用;202120年12月9日，新教師匯報課，第7.1課世界是普遍聯(lián)系的，獲得三等獎;202120年3月10日，第12.3課人生價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)，校級激情比武課，獲得二等獎。 3、班主任工作。第一把火。全心傾情竭力打造開班

12、大典，奠定全班德育基礎(chǔ)。當我接到高二(11)班時： (1)生源復雜。 有薛偉鋒等5位同學受過校紀處分，情況有打架、作弊、打游戲玩手機、怪發(fā)染發(fā)等不良行為習慣的后進生;還有梁子聰?shù)葹榇淼挠行睦砑膊〉膶W生。 有基礎(chǔ)很差的學生; 有學科成績嚴重短腿的學生; 有把政治科當避難所的無目標、無動力、無興趣的三無生。是一支十足雜牌軍。 (2)智力成績總體水平差。 (3)德育覺悟低。 (4)小派別多、人際關(guān)系緊張，三無三差 生多(無目標、無動力、無興趣;學習差、人品差、紀律差)。 (1)特地為新班成立舉行隆重揭彩儀式。班長梁嘉雯設計了自己班牌匾額。 (2)洗腦換思想，更新角色。不帶框框，從頭開始。 (3)竭

13、力推銷師心慈、師志堅、師風正、師學勤、師業(yè)精、師紀嚴、師儀端，并展示一幅美好的治班圖景。(4)激勵志向，懸志上梁。每位同學寫好自己的一年后理想大學是什么，梁笑瑩負責用錦盒封好，懸掛在課室前頭。新鮮、迅速、振奮，重新燃起心中希望。 第二把火。重癥多端，治班下猛料。 (1)摸清班情，組建得力班委會。往前了解每個學生的個性、興趣、愛好、學習、行為規(guī)范，人際關(guān)系等。引入班主任助理、輪值、競爭等手段。 (2)制定目標，形成合力。每個同學制定近期、中期、總目標。師生共同參與周清月結(jié)，檢查反饋。過程使用：情感激勵法;目標激勵法;成功激勵法;評語激勵法。時時拔弄學生興奮點。 (3)管理創(chuàng)新。 過度時期遲到評價

14、標準更新、遲到舉證制、遲到彈性制;師生矛盾單方沉默法;課后作業(yè)方式革新，差生可以抄作業(yè);測練方式革新，閉開卷混合式。(4)教學秩序創(chuàng)新。課堂應答方式革新，沉默、委托代答、流水線作答。當堂老師原則是不給標準答案。課后啟迪、聯(lián)想、探索解決。上課偷看正當課外書，老師不得沒收，班長、課代表有權(quán)建議課任教師為何吸引不住學生。上課疲倦時可適當小憩，不作違紀。(5)主要班會創(chuàng)新。內(nèi)容、手段等。 第三把火。引導學生處理讀書、上網(wǎng)和早戀關(guān)系。 (1)上網(wǎng)成癮影響身心健康和讀書。我用三招：自創(chuàng)班歌。班委成員找了三首歌：愛拼才會贏、我來自潮州、滄海一聲笑，并改了原譜歌詞，自娛自樂。成立綜合科研究機構(gòu)，廣泛收集資料，

15、提高研究性學習能力。開通班級博客。高二(11)班班級博客，在202120年3月，學校評比中獲得一等獎。(2)早戀。學生思想混亂、有友誼無界限說、有愛是動力說、有真正man說。為廓清迷霧：(1)區(qū)分正常交往和早戀。我班陳笑瑩、林婉惠、梁蘊怡等三位女同學都找過我反映有早戀的行為，帶來很多煩惱，我講清楚：正常交往;交往過密;確立戀愛關(guān)系;三種狀態(tài)，解開了心結(jié)。(2)恰當有效引導。對我班梁蘊怡、林婉惠、盧杰良等確立戀愛關(guān)系的同學：積極開展青春期教育;方法有：a、正面引導;b、注意力轉(zhuǎn)移;c、個別談話;d、冷凍法。幫助他們走過花季雨季。天道酬勤，全班德育智育成績一路攀升，有同事同學口碑流傳，學生能學會做

16、人，學會求知、學會生活、學會審美、學會健體、學生個性健全發(fā)展。 4、教學科研工作。問題即課題。得到學校的信任，我主動承擔了政治科組的教師行動研究的小課題，新教師如何順利渡過教學磨合期的研究，已經(jīng)在第一學期結(jié)束結(jié)題?，F(xiàn)在正在進行的，參與主持學校兩個重大德育課題，一是后進生的不良行為的心理干預研究，承擔課題消費結(jié)題的任務。二是勒流中學德育課題組，勒流中學希望生的現(xiàn)代人格的完善研究，任課題組副組長，承擔結(jié)題的任務。 5、在熱心同事的幫助下，德能勤績方面不斷追求新進步。在調(diào)入勒流中學的過程中，首先，得到本科組胡清校長等調(diào)入委員會的肯定，愿意培養(yǎng)。其次，進入政治科組這個優(yōu)秀群體，得到同事的息心照顧和培養(yǎng)

17、，如科長戴湘的關(guān)懷和學科專業(yè)的指點和幫助，尤其是在科組網(wǎng)站建設上，科長不厭其煩，多次親自跑到我辦公室，手把手地教會我很多的新的教育信息技術(shù)。 在高二政治備課組中，又得到胡靜教務專干、任雁妍備課組長的專業(yè)指引，在備課、教學、命題等方面，高水平的專業(yè)指導和帶領(lǐng)。在課題研究上，又和樂燕霞老師合作，開展德育課題研究，真誠的合作，使我倍受鼓舞。在理基政治的教學上，又和陳景清老師合作，備課、命題等方面都很愉快。在專業(yè)交流上和生活上，得到農(nóng)丕影、鄧麗瓊、候志華老師的無私的幫助，許多人生的寶貴經(jīng)驗都和盤托出，讓我受益不淺，在和諧、文明和融洽的團隊氛圍中，激發(fā)了我為科組建設添磚加瓦的熱情。 初來乍到，我需要學習

18、的東西很多，需要思考的東西很多，需要反省的東西很多，需要總結(jié)的東西很多，如何在新環(huán)境中更新自己的教育教學理念，如何在現(xiàn)代化建設的進程中提高教育教學質(zhì)量，如何在教育教學實踐中提升自己的個人的教育教學水平和能力，如何虛心向同事學習借鑒來實現(xiàn)自己的專業(yè)成長，如何處理好學校、班級和家長的關(guān)系，如何在班級管理中創(chuàng)新方法，如何提升自己的科研能力等。這些問題一直困擾著我，一直激勵著我，我會在將來的工作中學習研究，在研究中提高水平和能力。 述職人：2021x 20212022年2021月2021日 政治教師個人述職報告范文篇3 本人于2022年七月畢業(yè)于湖北師范學院政法經(jīng)濟系思想政治教育專業(yè),同年八月至今，一

19、直在從事教育教學工作。在參加工作的這些年里，我一直都能服從學校的工作安排，愛崗敬業(yè)，盡心盡責，認真完成學校交給的各項任務。下面本人對從教幾年來的工作情況向各位領(lǐng)導及老師們匯報。 一、思想政治方面 本人熱愛黨的教育事業(yè)，擁護黨的路線、方針、政策，有著較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德，有著強烈的事業(yè)心和責任感，平常誠實守信，銳意進取，滿腔熱忱地投身到工作中。在工作中我堅持做到為人師表，言傳身教，教書育人，關(guān)心和愛護學生，與學校領(lǐng)導、同事們間保持融洽協(xié)作的關(guān)系，這些都得到了他們的肯定和好評。 二、教育教學方面 1、教學工作量：在202120-202120學年度，本人擔任高一年級四個班的政治教學，在

20、202120-202120學年度，本人擔任高二年級兩個班的政治教學，在202120-202120學年度，本人擔任高二年級三個班的政治教學，周課時為18節(jié);在202120-202120學年度，本人擔任高二年級八個班的政治教學，周課時為20節(jié);在202120-202120學年度，本人擔任高三年級十個班的政治教學，周課時為20節(jié)。 俗話說好的開端是成功的一半， 2022年剛踏上講臺時，我決心要為自己的教學工作開創(chuàng)一個良好的開端。于是我積極從以下幾方面做好：(1)向?qū)W校骨干教師學習、討教，以便盡快適應教學。(2)做到先備課，后聽課，再修改教案，最后上課。盡管這樣工作量很大，但我始終堅持備好并盡量上好每

21、一節(jié)課。備課時，我都花費較多的時間去分析教材、鉆研課程標準、鉆研教法、學法，并多從學生學的角度去考慮怎么樣上好一節(jié)課，做到既備教材、又備學生;既備教法、又備學法，為上課作好充分準備。 2、教學成果： 從教以來，我把全部精力投入到教學中去。教學工作曾多次受到校、縣、市的表彰，表彰情況如下： 202120年8月202120年7月在湖北省宜昌市長陽清江高級中學擔任高一政治教師,并在上學期榮獲宜昌市教學成果b等獎，下學期榮獲宜昌市教學成果特等獎; 202120年6月在校舉辦的首屆科技節(jié)中獲得優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎。 202120年6月，制作的多媒體課件我國社會主義市場經(jīng)濟必須面向世界獲得一等獎 202120

22、年12月，制作的多媒體課件矛盾是普遍存在的獲得二等獎 202120年8月202120年7月，在湖北省宜昌市長陽清江高級中學擔任高二政治教師,在兩次期末統(tǒng)考中均榮獲宜昌市教學成果b等獎 202120年8月202120年7月在廣東省湛江市農(nóng)墾實驗中學擔任高二年級的政治教學工作，獲得學生和老師的一致好評，并被評為優(yōu)秀教育工作者。 202120年8月202120年6月?lián)无r(nóng)墾實驗中學高三年級的政治教學工作，我所帶的選修班在各類大型模擬考試中平均分和及格率在普通班中不是第一就是第二。理科班在我的指導下有了長足的進步;藝術(shù)班也進步很快，另外我所帶的三個文科班在幾次大型的模擬考試中文科基礎(chǔ)均取得了驕人的成績

23、。 當然，這些成績的取得是來之不易的。因為這背后浸透著我的汗水，無論是文科班還是理科班，也無論是選修班還是藝術(shù)班，我對他們都是高標準、嚴要求。平常的測驗我都會收上來全批全改，做到一視同仁，同時又注意培優(yōu)補差。 三、班主任工作方面 1、對學生進行思想品德教育 (1) 思想品德教育 這是班主任工作的主要任務，也是班級工作中的重點。我覺得首先要關(guān)心愛護學生，其次是對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行

24、，持之以恒。 (2)對學生進行量化考核 按照學校行為規(guī)范的要求對學生進行量化打分，班干部和學生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用，提高學生思想品德素質(zhì)。 2、重視班委班風建設 在上任以前就請教過許多有經(jīng)驗的班主任，他們告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班級干部。對他們進行培養(yǎng)和教育，使他們成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。 (1)選拔培養(yǎng)班干部 在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困

25、難，是不可取的。但是，單純的所謂的民主，讓學生完全自決，一些學生往往會傾向選舉自己的好朋友，以便在以后的班級管理中得到照顧，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權(quán)衡。實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。 班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會

26、的工作要經(jīng)常檢查，而且要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。 (2)增強班級的凝聚力 集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織學習小組，并適當開展了一些學習活動，比如配樂詩歌朗誦、辯論賽等。學習上好生帶差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學

27、之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。 3、教育學生努力學習，完成學習任務 學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。 4、關(guān)心學生身心健康，促進學生全面發(fā)展 作為一個班主任，我身感肩上責任之重大。我要對學生負責、對學校負責、對家長負責還要對自己的良心負責。不僅要關(guān)心學生的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干。 最后談談我做班主任的幾點體會：一是只有做班主任，才能真正了解學生，才更能體現(xiàn)教師的價值;二是作為班主任必須以平等的身份去關(guān)心、愛護學生，絕不能遷怒于學生，更不能體罰學生;三是在遇到突發(fā)事件時，必須保持清醒的頭腦，不能沖動，注意冷處理，一定不要傷害學生的自尊心。 四、教研和自主學習方面 從教以來邊從事教學工作，邊注意總結(jié)教育、教學方面的經(jīng)驗教訓與案例，并寫成論文。 20