幼兒園教師鍵盤總結(jié)

1、幼兒園教師鍵盤總結(jié)篇一：幼兒園教師個人小結(jié)中班下學期個人小結(jié)愛是相互的，因為我愛孩子們，所以也換來了孩子們 對我更多的愛。在生活中，孩子們給我?guī)砹撕芏嗪芏嗫鞓贰?還清楚地記得在今年排練六一親子活動皮球拍拍樂的球 操中，一次，我在孩子們前面示范帶領他們一起做，結(jié)果幾 遍音樂下來，累的滿頭大汗，我說：“哎呀，受不了了，好 熱。”這時，在我身邊的曦曦立刻幫我拿來了紙巾，說：“田老師，給你紙巾?！蔽医舆^紙巾說了聲謝謝?？蓯鄣蔫茶矙C 靈的拿著我的水杯給我說：“田老師，喝茶。”然后幾個跳球操的男生們都圍過來給我敲敲背?？粗麄兡菑垙埧蓯?的臉蛋，聽著那稚氣的童言童語，一股暖流涌上心頭。此時 此刻的辛苦勞

2、累也隨之煙硝云散。此時，靜下心來寫本學期的個人工作總結(jié)，孩子們帶給 我的更多的是感動和歡聲笑語。當然，也有成績。在教育教學上，注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則，尊重 每一位幼兒，發(fā)展他們的個性。每學期都能根據(jù)新綱要 的精神及幼兒園工作計劃，照本班幼兒的實際情況制定班級 工作計劃，周計劃，科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜 結(jié)合，促進幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活 動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導。能根 據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂，充分調(diào)動幼兒的積極性，主動 性，趣味性。尤其是在開展角色游戲“牛牛奶屋”和“牛牛 休閑吧”中，鼓勵幼兒主動大方地參與游戲，相互交流，培 養(yǎng)了他們的

3、口語表達能力，交往能力和團結(jié)合作的能力，使角色游戲 開展的有聲有色。在保育工作方面，我認真完成每件上級交給的任務，把 幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個 消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時時將幼兒的冷暖放在首 位，并能注重保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增強 自我保護能力及自理能力。在本學期開展的今天我值日 中，孩子們學會了積極勞動，不怕辛苦，團結(jié)合作。每天看 著孩子們開心快樂又安全的放學回家，我想這一點也屬于我 們每位老師來說最大成績了。在家長交流方面老師和家長通過交流，可以了解幼兒在 家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要， 每天放學后，我都及時向家長反映

4、該幼兒當天的紀律與學習 的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長 配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家 長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。馬上就要升入大班，雖然孩子們都長大長高了，但“安 全”仍不能忽視，不僅需要我們老師的重視，同時，也要不斷地督促提醒孩子們安全的重要性。展望未來，我清楚的知道升入大班后困難會有很多很 多，但只要我們團結(jié)一起，我相信任何困難挫折都會迎刃而 解。篇二：中班幼兒教師考核總結(jié)在帶中班的一年工作中，我在思想和行動上始終感到壓 力很大，勤懇工作，精心育兒，對家長、對自己我可以在期末 交上一份滿意的答卷?；仡櫼荒陙淼牡檬?，總結(jié)如下

5、：一、愛崗敬業(yè)，精心育兒。本人熱愛自己所從事的幼教事業(yè) ，認真落實和執(zhí)行黨的 教育方針，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，思想上要求積極進步，時 刻注意規(guī)范自己的言行，為幼兒樹立良好的教師形象。中班幼兒渴望活動，喜歡操作；渴望參與,喜歡想象；渴 望自由，喜歡交流?；谶@些特點，通過“目標化的活動區(qū)” 形式創(chuàng)設了最適宜幼兒發(fā)展的環(huán)境。幼兒教師的工作繁忙而 辛苦，工作中我主動去做好每一件有益于幼兒身心健康發(fā)展 的事情，也使我深切體會到：只有不斷學習，去吸收時代的、 別人的、科學的、優(yōu)秀的東西，才能滿足我們工作的需要。二、關注幼兒情感，認真對待每一個孩子。家長把孩子送到我們手中就意味著對我們的信任。要學 會換位

6、思考，對待孩子們，我們就要像對待我們自己的孩子 一樣,讓家長放心，孩子開心。在帶中班幼兒一年的經(jīng)歷中，我盡自己所能給予每名幼兒以無私的母愛和師愛。無論孩子來自怎樣的家庭，擁有怎樣的個性，我都努力去了解、接近他們，與幼兒間建立相互信 任的關系，使幼兒每天都能情緒愉快地來園，喜歡幼兒園的集體生活。班上的張奧野小朋友分離焦慮在中班后期出現(xiàn)了 反復,我們在連續(xù)兩周除了與家長、幼兒溝通分析原因，還要忍受孩子煩鬧時的抓、打、咬，在家長都束手無策時，我們以 十分的耐心與愛心接納孩子的一切，終于理順了孩子的情緒找到了原因，現(xiàn)在他又能像其他幼兒一樣期待來園，愉快來園。我所帶的班集體班級氣氛融洽，真正做到了家長在

7、家放心,幼兒在園開心。三、及時反思，不斷提升自己的業(yè)務水平 。幼兒生活無大事，但正是一個個小小的生活細節(jié)造就了 幼兒良好習慣的培養(yǎng)和健康品格的形成。作為一名幼兒老師 我們可以反思一切可以反思的東西。為此，在幼兒的一日生活各個環(huán)節(jié)中，我都一絲不茍，邊反思，邊記錄，用鍵盤留下 文字，及時記錄下幼兒成長的點滴煩惱、趣事，及時反思自己的行為，為研究自己的保教工作 ，提升自己的保教水平留下 鮮活的案例，與幼兒共同成長。為了提升自己的保教水平 ，我虛心學習，認真實踐，以 北京市幼兒園教育指導綱要為指引，以幼兒園快樂與發(fā)展中班課程為依托，把握幼兒的身心發(fā)展特點，使自己的保教工作做到位。本學期，我認真準備每一

8、次的集體教育活動,積極、主動地完成園領導交給的各項任務，盡己所能，力求完美。在教研活動中，認真分析、反思，與同事坦言交流， 互學互進。珍惜每一次的外出學習機會，把自己所學的收獲毫無保留地與同事分享。在工作中，我和配班老師一道：不計較個人得失，無私奉獻，與家長和諧相處，營造了一個團結(jié)、 向上的班集體，幼兒的個性品質(zhì)、各種能力在不斷發(fā)展。四、履行職責情況：我充分發(fā)揮了骨干教師的幫帶作用，積極主動為年輕教師做教育活動和半日活動觀摩。指導她們?nèi)绾务{馭幼兒的一 日生活，如何與幼兒開展有效互動 ，如何與家長溝通爭取家 長的配合；對待她們工作中的問題 ，我也會客觀地指出并提 出可行的措施與她們商討后再做決定

9、。我在盡我所能、用心 地做好領導安排給我的這份工作。篇三：幼兒園大練兵工作總結(jié)幼兒教師大練兵個人總結(jié)開展教師崗位業(yè)務大練兵活動總結(jié)XX年是南關幼兒園教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高、和諧有效、科學發(fā)展的一年。為了適應新世紀教育改革和發(fā)展需要，為進一步促進廣大教師專業(yè)成長，打造一支學歷高、業(yè)務精、能力強、素質(zhì)好的師資隊伍，努力探索新課程標準下的有效課堂教學模式，進一步提高學?？茖W管理水平，深入開展有效學校的校本研究工作，凸顯 書香校園特色。根據(jù)縣教育局下發(fā)的關于組織開展教師業(yè)務大練兵，進一步推進教育系統(tǒng)深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的通知文件精神，學校從9月上旬開始，在全校開展了以課題 研究為主線，以學習課標、

10、美文誦讀、有效備課、有效課堂、有效發(fā)展為主題的教師崗位 業(yè)務大練兵及校級教學能手評選活動。一、基本情況我幼兒園共有專任教師 16名，其中本科學歷 4人，專 科學歷11人，中師學歷1人，學歷合格率達100%學校教師中有省級學科帶頭人1人，市級教學能手2人，縣級教學能手2人，縣級名師1人。二、活動方式及措施我校根據(jù)縣科教局教研室關于組織廣大教師開展業(yè)務大練兵活動的精神要求，結(jié)合我校實際情況，成立了教師業(yè)務大練兵活動領導組，制定了黎城縣南關幼兒園教師業(yè)務大練兵活動方案，并全面鋪開了大練兵活動，本學期各教研組和幼兒園都開展了 8次美文誦讀活動，并且堅持每天第一節(jié)課前兩名教師誦讀，課間操后兩名教師誦讀。

11、郭校長對這一活動提出了指導性意見，使教師認識到了美文誦讀的重要性，改進 了誦讀方法，教務處根據(jù)郭校長的指導意見組織全體教師進行朗讀比賽一次，切實提高了全 校教師的誦讀水平；教務處組織全體幼兒園教師學習課標8次，幼兒園學習幼兒園工作 規(guī)程和綱要8次;已經(jīng)組織教師開展公開課、示范課 6次，并邀請縣科教局教研室專家 作了深入的點評，有效提高了全校教師的理論素養(yǎng)和教學能力。本學期我校在縣教研室組織的教師課堂教學技能大賽中榮獲集體一等獎，付濤、王芳兩位老師還被選拔到市里參加了大 賽，王彩艷老師被評為市級教學能手、黎城縣名師、縣級教學能手，王芳老師被評為縣教學能 手。三、活動亮點本屆大練兵活動，既充分展示

12、了我校教師的基本素質(zhì)和 教學藝術，也鍛煉了一批具有現(xiàn)代教學技能的教師隊伍，有效地踐行了新課程理念下的 課堂教學，進一步改進教學方法，提高教學質(zhì)量，為深入開展教育教學改革起到了重要的推 動作用。但也不同程度地暴露了少數(shù)青年教師身上存在的不足。（一）大練兵課題涵蓋廣本屆大練兵活動涉及各個學科，內(nèi)容涵蓋廣，各學科教師全員參與，全程參與。從實際教學來看，參與練兵的教師整體上都能對于不同領域內(nèi)容、不同題材：或統(tǒng)計、或應用、或閱讀、或交流對話、或綜合實踐等都能認識把握較準。 教學中，教師均能夠讓學生在觀察、比較、討論交流、合作互動中拓展思維，教學效果較好。（二）大練兵過程亮點頗多1、整個大練兵活動中，大多

13、數(shù)教師能在新課標理念下 開展課堂教學。表現(xiàn)在：對教材理解、把握較為準確。教學中能科學恰當?shù)伢w現(xiàn)對知識、能力、情感目標的關注，且重難點突出，目標明確。較好地處理了知識的前后聯(lián)系，活動形式多樣，教學內(nèi)容開放，多數(shù)教師在學生怎樣有效參與動腦、動口、動手上下功夫，把課堂上的時間和空間讓給學生，體現(xiàn)出以生為本，學生是課堂教學中主人公地位。多數(shù)教師在課堂上重視學生體驗過程，注重引導學生自學，關注對 學生學習方法的指導。在教與學的過程中，教師能適時地將自己具有個性的教 法與學法滲透給學生，對學生的表達 方法、操作方法、思考方法、分析方法等方面進行學法指導，進而更多地關注了學生學習方法的習得與形成，有效地提高

14、了學生的自主學習與創(chuàng)新 能力。 多數(shù)教師較好地關注了知識生活化。大部分教師注 重尊重學生的生活經(jīng)驗，最大量地把生活知識引進課堂，讓學生帶著新方法解決生活問題，觀察、思考生活中的知識，激發(fā)學生的學習興趣，同時培養(yǎng)了學生時時在生活中觀察、思考 和學習的意識。2、大部份教師有目的地關注著課堂教學的有效性。表 現(xiàn)在：教學情境的創(chuàng)設充分考慮教材特點和學段兒童年齡 特征，故事情境、媒體情境，活動情境等，既突出知識目標，又激發(fā)了學生的參與積極性， 突出了一切以學生為中心。教學活動的安排和設計目標明確，學生易懂易掌握，活動中學生的思考和認識有了進一步的發(fā)展與提高。部分教師在課堂教學中較好地處理了課前預設與課中

15、 生成的關系，展示出有效的教學機智，促成了學生課堂活動中的精彩表現(xiàn)。多數(shù)教師教學中的作業(yè)設計針對性強， 有助于學生對知識的理解、 掌握、運用、鞏固和拓展。3、教師的良好素質(zhì)得以展示。表現(xiàn)出良好的語言能 力。大部份教師使用普通話，準確流利，自然親切的教態(tài)為 學生的學習環(huán)境，營造了一個輕松、自如、和諧、愉悅的學 習氛圍。駕馭教材的能力。大部分教師對教材的把握到位， 目標明確、知識點清楚、重難點突出，且能通過大量身邊素材、生活知識等呈現(xiàn)教學內(nèi)容 的多樣化以及解決問題策略的開放性，體現(xiàn)出對新教材創(chuàng)造性的使用。信息技術操作技能和 使用技能得以較好展示。大部份教師結(jié)合教學需要，設計制 作了精美課件，使教學

16、中的聲、文、畫融于一體，加之嫻熟 的操作技能，使整個教學進程活潑、新穎、流暢、有效。四、存在的不足反思大練兵活動全程，謀劃學?？沙掷m(xù)發(fā)展，亟待提高 全體教師的整體專業(yè)水平，因此，在總結(jié)成功之時，我們也看到少數(shù)教師的基本素質(zhì)有待 于進一步改進與提高。篇二：教師技能大練兵活動總結(jié)浦里幼兒園教師崗位技能大練兵活動總結(jié)為貫徹落實青島市教育局關于開展全市萬名教師技能 大練兵活動的通知精神，提高教師的整體素質(zhì)，促進教師的專業(yè)發(fā)展，幼兒園開展了 扎實有效的“教師技能大練兵”活動。我園的教師技能大練兵活動，立足教師基本功，凸現(xiàn)技 能練兵，在集中培訓、自主訓練的基礎上，通過組織各項評比、競賽活動，以賽促練，以賽

17、 促學，使教師練就扎實的基本功，進而落實素質(zhì)教育，推進課程改革，全面提高教育教學質(zhì)量?，F(xiàn)將我園教師大練兵活動情況和取得的成果總結(jié)如下：、立足實際，精心策劃。教師技能大練兵活動是加強 教師隊伍建設、提高教育教學質(zhì)量的重要舉措，為了把此次大練兵活動落到實處，力爭不流于形式，取得預期的成 效，幼兒園首先召開園委會進行部署，使全體干部統(tǒng)一思想、提高認識，切實增強工作的積極 性和主動性。接下來，幼兒園成立了以園長為組長的教師技能大練兵工作領導小組，工作領 導小組依據(jù)上級練兵活動的內(nèi)容與標準，結(jié)合我園實際，確定練兵的內(nèi)容，制定練兵活動的實施方案。4月1日下午，幼兒園舉 行了隆重的教師技能大練兵活動啟動儀式

18、，傳達了嶗山區(qū)幼兒教師基本功考核標準及浦里幼兒園“教師技能大練兵”活動實施方案，并對練 兵活動作了具體的安排，引導全體教師自覺將個人練兵與提升素質(zhì)相結(jié)合，立足本職崗位，強 化教學技能，內(nèi)增素質(zhì)，外樹形象。二、抓實過程，突出實效。幼兒園堅持按照“全員參與、集中培訓、自主訓練、整 體提高”的原則，以技能訓練與實踐應用為主，以理論提升和達標過關為輔，把技能練兵活動落實到教育教學的整個過程之中，做到在教中練，在練中教，使練兵活動逐步轉(zhuǎn)化為教師的自覺行為。幼兒園各科室統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強對大練兵活動的監(jiān)督和指導，并及時檢查評比，總結(jié)反饋。各分管干部認真組織本項目的練兵活動，做到訓前計劃、訓中督促，訓后總結(jié)，保

19、證全員參與、共同提高。全體教師立足崗位，注重實效，針對自己的實際，既爭取所 有的技能均有提高，又有重點的對自己薄弱的技能狠下苦功，力求有較大突破。1、強化基本功訓練，提咼基本技能。教師的一般基本功訓練，包括普通話誦讀、聲樂、鍵盤、舞蹈、繪畫、美工、多媒體課件制作。我們充分挖掘幼兒園內(nèi)部資源，聘請參加過青 島市普通話培訓的朱榮榮老師和青年教師陳玉鳳老師分別給我們進行普通話誦讀和鍵盤、舞蹈、簡筆畫培訓。然后通過老師指導和自我訓練相結(jié)合的方式，掌握規(guī)律，強化訓練，養(yǎng)成習慣。為切實提高練習實效，督促教師練兵，我們安排教師每周二、和周五組織兩次集中聯(lián) 系活動。并對教師的基本技能訓練進行月檢查評比，將評比

20、結(jié)果記錄在冊，做為教師基本功 訓練考核的內(nèi)容。經(jīng)過幾個月的刻苦訓練，教師的水平有了質(zhì)的飛躍。在今年的嶗山區(qū)幼兒 教師崗位技能考核中，我園三名教師報考教師均取得合格證書。2、強化多媒體課件制作訓練，提高信息技術技能。幼兒園注重加強教師的多媒體課件制作技能訓練，每月一次組 織多媒體課件制作培訓，由經(jīng)驗豐富的老師擔任指導教師，老師們的學習熱情空 前高漲，培訓效果非常明顯。為盡快掌握先進的多媒體課件制作技能，老師們互相幫助，共 同提高，教室內(nèi)、辦公桌前，到處是老師們學習訓練的身影。三、積極參與，成績突出在教師技能練兵活動中，全體教師尤其是中青年教師的職業(yè)技能不斷提升，教育教學水平不斷提高，在上級組織的

21、的比賽活動中成績突出，有多位教師在上級組織的技能練兵活動中獲獎。雖然教師技能大練兵活動已經(jīng)結(jié)束，但是提升自身素質(zhì)，提高專業(yè)技能的訓練并沒有結(jié)束，幼兒園將建立長效練兵機制，深化技能練兵內(nèi)涵， 結(jié)合園本培訓的實施，促使全體教師養(yǎng)成自學自練的良好習慣，在教育教學中不斷提升職業(yè) 技能，努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。 篇三：崗位大練兵工作總結(jié)教師崗位大練兵工作總結(jié)為了認真貫徹落實市教育局二月工作會議，以及市教育局、教育 研究院關于哈爾濱市中小學教師崗位大練兵活動實施方案的通知的精神， 我區(qū)以“聚焦課堂、求實高效”作為本次練兵主題，進一步加強教師隊伍建設，逐步深

22、化新 課程改革，有效提高教育教學質(zhì)量，從而推進素質(zhì)教育的均衡發(fā)展。一、本次活動主要分為兩個階段：第一階段：準備與啟動階段（08年3月初） 各校組織 全體教師學習相關文件，認真進行解讀。立足個人與學校實 際，作好動員工作，做到全員參加，并制定出合理、科學、切實可行的活動 方案與個人練兵活動計劃，營造崗位練兵活動的濃厚氛圍。第二階段：實施和推進階段（08年5月中旬一一12月）1.各校有步驟地組織全體教師進行練兵，做到活動有 重點，有內(nèi)容，段段清。2 .各校在結(jié)合活動內(nèi)容進行全面自查總結(jié)的基礎上， 查缺補漏，及時進行調(diào)整，加大訓練力度，使這項工作全面、有效地開展下去。3 .教研員深入點校，結(jié)合練兵內(nèi)

23、容，有針對性地幫助 教師提升專業(yè)技能。4. 10月中旬進修學校、教育局職能科室抽查各校崗位 練兵情況12月上旬要求各校以學科為單位進行對專題學 習進行驗收及考核12月中旬檢查評比12月下旬總結(jié)表彰二、主要完成以下工作：（一）開展教師進修學校培訓者全員大練兵活動各部室以學科為單位形成小型學習體，制定個人學習計劃，提高 學識水平、專業(yè)技能、科研能力、教師培訓能力、運用現(xiàn)代信息技術能力，提 升綜合素質(zhì)?；突W，勤于思考，善于總結(jié)，逐步使教研室成為研究氣氛濃厚，業(yè)務水平較高的學習型、研究型團體。要求培訓者達到以下幾個標準：1. 通讀課標，努力拓展教研的渠道和方式，使教研水 平不斷提高；2 .提高專業(yè)

24、能力：各崗位人員結(jié)合自身特點及學科專 長，深入細致地研究小學、初中及高中各學段教材；3. 提咼聽評課能力；4. 開展課題研究，提高以“科研促教研”的能力；5. 嫻熟掌握現(xiàn)代教育技術、絡資源建設的能力。（二）協(xié)助基層學校開展教師崗位大練兵工作1 .召開全區(qū)性的關于教師崗位練兵大型會議共計3次，制定并下發(fā)了道外區(qū)教師崗位大練兵活動實施方案、哈爾濱市道外區(qū)教師崗位練 兵活動推進方案、XX年道外區(qū)中小學（高中、職高、幼兒園）教師崗位大練兵活動日程安 排、08-XX學年度上學期道外區(qū)中小學、幼兒園教師崗位練兵推進工作日程表、08-XX學年度上學期道外區(qū)中小學、幼兒園教師崗位練兵專題訓練評價表、08-XX

25、學年度上學期道外區(qū)德育及班主任教 師崗位練兵專題訓練評價表等指導性文件。2 .結(jié)合各校實際，落實并充實完善崗位練兵計劃，確 定本學期全區(qū)練兵重點：中小學、幼兒園教師崗位練兵以必練模塊教材解析與資源 重組能力、選練模塊一一課程資源開發(fā)和整合能力作為專題進行訓練。（三）道外區(qū)德育及班主任崗位練兵以必練模塊一一專 業(yè)基礎能力、選練模塊一一預防和應對校園突發(fā)事件能力專題進行訓練。9-11月，主要通過校本研修、集中培訓等途徑來完成。3 .以“聚集課堂，求實高效”為調(diào)研課題，教研員深 入點校進行指導與引領示范，與教師一起，在研究狀態(tài)下工作；中小學教研室、藝體部集體深入基層學校進行視導共102次，深入點校共

26、計 73次，個別深入近120次，共聽評課1021節(jié)，查看教案近1500本、 作業(yè)6000余本。4 .師訓部在道外進修學校培訓部頁上發(fā)布了教師崗位練兵紀實手冊內(nèi)容摘要，開 設了“崗位練兵快訊”“崗位練兵論壇”欄目。及時傳遞崗位練兵信息，宣傳崗位練兵典型、經(jīng)驗，研討崗位練兵問題、困惑等。5 .教研室開展多種形式的教研培訓，落實崗位練兵計 劃。 各學科利用教研活動等形式，以教材解析與資源重組 能力、課程資源開發(fā)和整合能力的提升為主要內(nèi)容開展專題講座、課例評析、教材輔導、 研討課等活動，分類推進，把崗位練兵計劃落到實處。中小學德育及班主任崗位練兵活動中，在專題培訓的基礎上，于XX年3-7月進行了第三期

27、班主任培訓，近 500人次參加。4月、9月分別 開展了區(qū)級、市級德育綜合實踐課活動。并于XX年12月1日一一XX年12月31日期間深入各校 考查，促進發(fā)展?？疾閮?nèi)容如下：(1) 檢查學校制定的德育及班主任崗位練兵計劃(2) 查閱記錄班主任成功教育的案例、點評及反思(3) 查閱德育理論學習計劃及學習筆記(4) 檢查德育實踐活動課(5) 檢查德育理論研究成果(6) 查閱學生成長檔案(7) 查閱班會教案及活動作紀實(8) 查閱班主任工作手冊(四) 特色工作：08年一一XX道外區(qū)教師進修學校開展“百家講壇”活 動。要求在崗人員參加，預計篇四：幼兒園崗位大練兵活動實施方案合山市幼兒園教師崗位大練兵活動實

28、施方案為全面貫徹來賓市教育局關于開展中小學、幼兒園教師崗位大練兵活動的通知， 落實合山市教育局關于“開展全市中小學教師崗位大練兵” 活動的通知精神，加強幼兒我園師資隊伍建設，促進綱要的進一步貫徹施行，進一步提 高我園師資隊伍建設，建立一支具有高素質(zhì)的幼兒園保教隊伍，我園依據(jù)來賓市教師崗位 大練兵活動評估細則，結(jié)合本園的實際，選擇練兵內(nèi)容，分類推進、分步驟實施、分模塊達 標，現(xiàn)制定合山市幼兒園教師崗位大練兵活動實施方案如下：以綱要為指導思想， 以提高保教人員專業(yè)技能為手法，以教師崗位大練兵活動為 載體，強化保教人員的基本理論水平、提高保教人員的實 踐能力，促進幼兒園的教育教學質(zhì)量。二、組織管理為

29、確保對大練兵活動的組織領導，成立合山市幼兒園教 師崗位大練兵活動領導小組組 長：范坤燕園長、黨支部書記 副組長：羅柳榮副園長（負責大練兵的管理工作）黃玨副園長（負責活動的宣傳、監(jiān)督以及協(xié)助羅副園長的管理 工作）成員：彭靜媜副園長（負責大練兵活動的后勤保障工作）謝小娟辦公室主任（負責影像材料的收集）石美蓉保教組長（負責組織活動的實施）韋玉璐保教組長（負責組織活動的實施）三、途徑與方法大練兵活動的主戰(zhàn)場離不開課堂教學，離不開教研組與 后勤組。后勤工作離不開實際操練，我園各組要充分利用以下行之有效的研修方式，開 展練兵活動。1、實踐反思一一基于自我反思的專業(yè)能力訓練。保教 人員個人要提出符合自身實際

30、的教師個人專業(yè)能力發(fā)展規(guī) 劃，確定發(fā)展目標，通過專業(yè)閱讀、課堂教學實踐，撰寫教育筆記，開展反思 性教學，將崗位訓練活動貫穿于一日活動的組織中，實現(xiàn)各項技能的提高與自我超越。2、同伴互助一一基于團隊合作的專業(yè)能力訓練。立足 課堂、研究教學，開展有效的說課、聽課、評課活動，對課堂組織進行 深度研究。以教學活動為載體，以教材解析為 重點，加強同伴交流在校本研修中實現(xiàn)教師的專業(yè)成長。3、強弱合作一一基于校際聯(lián)動的專業(yè)能力訓練。篇四：幼兒教師教育教學個人工作總結(jié)2教學工作總結(jié)張集幼兒園李曉輝新年的鐘聲在時間的長河中響過，為XX年畫上了一個圓滿的句號?；厥?XX年的工作，真的是感想頗多。在這 一年中，有歡

31、笑、有淚水、有失落、有感慨、但更多的則是 收獲。下面，我對我 XX年的工作、學習情況做以簡單的總 結(jié)：XX年，由于工作的需要，我擔任了大班的班長工作，與 兩位老教師合作。在與老教師一起工作的時候我學到了很 多：做事嚴謹有序、工作主動積極、從不拖拉，等等等等。 我們合作相互取長補短，工作開展的有條不紊。但老教師畢 竟年紀大了，經(jīng)常有身體不適的情況發(fā)生。這就需要我這年 輕人要多承擔一些工作。上學期，徐老師因胃出血住院一個 月。班級的工作就壓在了我一個人的肩上。一方面，我為了 讓家長放心，要自己多打連班，盡量不讓其他老師替班。另 一方面，不能讓孩子們落下課，每天都要備課、上課。下午 指導孩子們準備畫

32、展的作品。沒有時間寫教案就晚上拿回家 里寫。幾個星期下來，由于身體疲勞，免疫力下降，我患上 了重感冒。連續(xù)幾天發(fā)燒。為了不讓家長擔心：班級沒有本 班老師帶班怎么辦？我硬是沒有請一天假，咬著牙挺過來 了。徐老師擔心班級工作，剛剛出院還未痊愈便馬上就來上 班了?？吹桨嗉壒ぷ鏖_展的井井有條，元旦的節(jié)目也提前開 始排練了。就放了心，高興的逢人就夸我：“我們班的小班 長，挺能干！有了徐老師的鼓勵與支持，我的干勁更大了。 元旦的節(jié)目加緊練習，不分早晚的構思修改。不斷的改進。由我創(chuàng)編的舞蹈恭 喜發(fā)財，音樂劇娃娃終于在XX年全園開展的“慶元旦聯(lián)歡會”中得到了領導和同事們的一至好評。并獲得了最 佳創(chuàng)意節(jié)目獎。新

33、的一年即將到來，新學期的工作也即將開始。在新學 期中我的工作也要有新的起色。我要做到以下幾點：1、工作中改掉拖拉的毛病，做事有計劃，盡量提前 完成工作。抓好工作的提前量。2、不斷的加強學習，不斷的進步。多向老教師請教， 多和年輕教師討論，相互取長補短。3、多與人交流，請大家給自己提意見，幫助自己改 掉身上的毛病。使自己工作和思想不斷的完善。4、積極靠近黨組織，多與黨員同志交流。經(jīng)常向黨 組織匯報自己的工作和思想。爭取早日加入黨組織。5、加強對自身技能技巧的培養(yǎng)，不能放松對基本功的 練習，要不斷的進步，對幼兒教師應具備的基本素質(zhì)加強對 自身的培養(yǎng)。篇五：幼兒園園務總結(jié)幼兒園XX年園務工作總結(jié)XX

34、年，我們園在區(qū)教體局、辦事處及學前辦的領導下， 圍繞市級示范幼兒園升類達標這一工作重點，以青島市示 范幼兒園認定標準為標尺，查漏補闕，提高幼兒園硬件設 施配套，深化園所管理，提高教師技能素質(zhì)，促進幼兒園整 體辦園水平提高?，F(xiàn)就一年來主要工作總結(jié)如下。一.深化園所規(guī)范管理，促幼兒園和諧發(fā)展1. 推進精細管理策略，加強園所內(nèi)部管理。一是細化了 園所日常管理制度。完善了各部門一日工作規(guī)范，對各 個時間段應進行的巡視內(nèi)容細化，形成規(guī)范條文，有效發(fā)揮 一日巡查制度力度；建立了“每日聯(lián)合巡查制”，由分管教 育、安全、衛(wèi)生負責人組成巡查小組，每日不定時段聯(lián)合巡 查一次；建立完善了“周五互巡日”，由各班教師參

35、與組成 互巡小組，促進了教師的參與園所管理，也促進各部門、各 班級之間的互相學習交流。二是加強了計劃的務實性。要求 各部門及各班在學期計劃制定當中，從本部門及本班實際出 發(fā)，制定切實可行的管理、教學、教研、家長工作等各項計 劃，并在實際工作中能付諸于實施。 改變了周工作計劃模式， 加入每周工作反思環(huán)節(jié)，加強班主任對自己一周來班級工作 的回顧與反思，提升班級管理水平。三是加強了物品精細管 理策略。本學期借鑒“ 5s ”管理策略，班級活動區(qū)物品擺放 有了一定的規(guī)范性。班級及辦公桌物品擺放上，進行精細管 理，讓每一個物品都有一個“家”，不僅使環(huán)境保持整潔、 有序，而且促進教師、幼兒的規(guī)則、秩序意識，

36、養(yǎng)成良好習 慣。2. 打造和諧文化環(huán)境，培育和諧文化底蘊。本學期繼續(xù) 打造和諧文化環(huán)境，幼兒園大廳制作園所文化理念、教師園地等 標牌，揚“和諧文化”理念；走廊、樓梯更換部分懸掛物， 打造“空中文化”；各班對班級門，走廊進行有個性的裝飾， 打造“長廊文化”；一樓及三樓大廳分別創(chuàng)設休閑區(qū)及建構 區(qū)，打造“廳堂文化”；創(chuàng)設和諧人文環(huán)境。樹立共同愿景， 增強教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。開展了每周一次的“教育智慧大家說”活動，分享教師經(jīng)典教育智慧，并予以 借鑒提升。二.采取多種途徑，優(yōu)化教師隊伍建設（一）充實教研活動形式與內(nèi)容我們園存在年輕教師多，專業(yè)能力差，活動組織策略、經(jīng)驗少，彈唱技能不強等問題

37、，本學期從提高基本技能入手， 開展多種形式的教研培訓活動。1. 常態(tài)課研究。本學期針對年輕教師及專業(yè)能力不足的 教師采用推門課形式，多多跟蹤她們組織的活動，并現(xiàn)場進 行指導；針對成熟教師進行預約課、示范課等形式，發(fā)揮較 好的引領示范作用。2. 彈唱技能周周秀。通過本學期的彈唱技能訓練，教師 鍵盤水平都有了很大提升，下學期我們還會趁熱打鐵，繼續(xù) 開展“周周秀”活動，進一步提升教師的彈奏水平，加強教 師對樂理知識的掌握，提升教師的音樂素養(yǎng)。3. 搞好絡培訓活動。本學期爭取資金，進行絡培訓活動， 選取教師急需改進或整體比較欠缺的內(nèi)容進行培訓，并及時對課例進行消化，發(fā)揮絡培訓應有的價值。4. 搞好評比

38、研討活動。本學期開展了早操、環(huán)境等常規(guī) 評比活動，并進行研討，以評促教；開展教師、幼兒歌詠比 賽，加強教師對歌唱方法及歌唱活動組織策略的研究；開展教師才藝大比拼 活動，挖掘教師特長。（二）細化一日活動研究1. 細化體育活動研究。本學期開展早操活動研究。從不 同年齡段音樂選擇、動作編排、隊列隊形、器械操花樣創(chuàng)新 等方面動腦筋，下功夫，編排適合于本組幼兒年齡特點的早 操。本學期，我們園加強戶外體育活動研究，要求各班參考 指南中對不同年齡段幼兒動作發(fā)展的規(guī)律，開展豐富多 彩的戶外體育活動，提供多樣化的戶外器械，滿足幼兒活動 需求，激發(fā)幼兒活動欲望。2. 細化區(qū)域活動研究。區(qū)域活動分享環(huán)節(jié)是我園開展區(qū)

39、 域活動研究的一個弱點。本學期，我們結(jié)合了每月一次的課 程與幼兒發(fā)展評估，促進活動區(qū)材料投放以及幼兒區(qū)域活動 水平，并就分享環(huán)節(jié)中教師的講評進行研討指導，促進教師 水平提升。3. 細化生活活動研究。部分班級幼兒在進餐習慣養(yǎng)成方 面有所欠缺，教師在餐前準備等方面不夠精細，本學期我們 采用跟蹤指導、量化積分等方法，促進生活活動質(zhì)量，養(yǎng)立 幼兒良好常規(guī)。（三）完善和諧教育課程我園和諧教育課程以省市課程教材為藍本，在借鑒中心 園課程基礎上，已初步建構完成，但存在諸多不完善之處， 本學期我們開展了以下工作：1. 出臺和諧教育課程文本。業(yè)務園長室負責課程理 念指導、課程實施制度等方面工作的編撰，各教研組負

40、責課 程具體內(nèi)容的審閱修改，學期初將上學期內(nèi)容審閱完成，學 期末將本學期內(nèi)容修改審閱工作完成。要求所有參與人員本著認真、細致的態(tài)度， 保證了課程文本質(zhì)量，并使課程的編撰過程成中提升教師專 業(yè)素養(yǎng)的推手。2創(chuàng)新課程評價方法。本學期每月進行一次主題實施質(zhì) 量與幼兒發(fā)展評估，建立了以園長、業(yè)務園長、教研組長組 成的評估小組，主要從幼兒活動區(qū)水平觀察幼兒各領域發(fā)展 情況及班級課程實施情況，促進課程實施質(zhì)量，并及時調(diào)整 課程實施方向。3. 豐富完善主題資源庫建設。本學期細化電子資源庫的 分類。規(guī)范完善主題資源目錄表的格式、字體、資料的出處 標識、影像資料的整理搜集等，對影像資料、圖片資料等進 行精心的選

41、擇，去粗留精。加強細化實物資料的保存管理。 每個級部按主題對實物教玩具進行分類管理，在原有的基礎 上不斷充實完善，使主題資源庫真正能為教師減輕負擔，給 教師留有更多創(chuàng)造性實施課程的空間與時間。規(guī)范資料借用 制度。對借用的實物教玩具進行登記管理，限期歸還。4. 跟進情景閱讀課程。本學期我園以應彩云主編的情景閱讀課程為載體，在每個班級開展“快樂閱讀30分”活動，采用教師領閱，幼兒自閱，故事會等形式，深入解讀 每個繪本故事，培養(yǎng)幼兒閱讀常規(guī)，養(yǎng)成幼兒良好的閱讀習 慣。（四）深化幼小銜接活動研究本學期開展各類幼小銜接主題活動，如值日生、小班長、任務小能手、整理書包比賽等活動，有目的的培養(yǎng)幼兒的社 會性

42、情感，增強幼兒的社會適應能力；充分利用小學有效資 源，帶領大班的幼兒參觀小學，參加小學升旗儀式，參觀小 學校舍、綜合活動室等，讓幼兒了解小學教室與幼兒園的不 同，激發(fā)幼兒生入小學的愿望。邀請小學教師到幼兒園做入 學前準備的講座，加強與家長的互動，指導家長配合做好家庭中的幼小銜接工作。二、落實后勤保障，提升辦園質(zhì)量本學期，進一步樹立服務思想， 提高教職工“服務社會， 服務家長、愛護幼兒”的理念，以精細化的服務求發(fā)展，提 升家長和社會對幼兒園的滿意度。1. 爭取資金支持，改善辦園條件。依據(jù)青島市示范幼 兒園標準，配齊各項硬件設施，增添實物投影儀等必需設 備，配齊科學實驗室玩具、儀器，配齊閱覽室圖書

43、；利用一 切可用資源，拓展戶外活動場地。爭取資金，配置部分戶外 體育玩具，將班級門的更換及走廊、活動室米以下部分的改造列入申請計劃。2. 嚴格財產(chǎn)管理，做到細致節(jié)約。將閱覽室圖書重新分 類并登記在冊；嚴格物品管理、領用制度，做到進、出庫一 致；根據(jù)班級所需，及時為班級配備所需物品；及時定期檢 查各班室的資產(chǎn)情況，督促加強保管；期末認真進行資產(chǎn)的 清理核對工作。愛護并合理使用園內(nèi)設施設備，認真做好各 類檢修工作，對小型維修工作嘗試自己動手完成，竭盡所能 節(jié)約維修經(jīng)費開支。3. 加強檔案管理，做到齊全規(guī)范。對各部門檔案建立情 況進行摸底，查看是否全面規(guī)范。做好各項表格記錄檔案， 看是否及時，符合要

44、求；各項檔案的收集注重完整性、真實 性，有效性，特別是各類活動方案，小結(jié)要齊全，各類會議 簽到及照片檔案要完備。3.加強安全管理，保障幼兒安全。拓寬院門口道路，設 立入離園專行通道，確保幼兒入離園的交通安全； 改造伙房， 各操作間墻面，頂棚按要求采用防火、無毒材料裝修；定期 組織安全教育培訓，每月組織一次安全逃生演練活動；每周 檢查一次戶外大型活動器具、室內(nèi)篇六：我對幼兒園教育的相關總結(jié)一、招生對象及學制：本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學歷者，學制：三年。二、培養(yǎng)目標與專業(yè)課程：（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)旨在培養(yǎng)兒童教育工作者及相關領域的專業(yè) 人員，使學生具有寬闊的國際與行業(yè)視野、扎實全面的兒童 教

45、育專業(yè)知識與技能；具有開拓創(chuàng)新意識和實際的操作能 力。畢業(yè)后既可勝任兒童教育教學、研究和管理工作，又能 在兒童教育機構、媒體、圖書出版部門、公司等從事相關的 工作；為在教育學、心理學、管理學等相關學科繼續(xù)深造打下堅實的基礎。（二）就業(yè)范圍學生畢業(yè)后在高檔各類幼兒園從事幼兒教師崗位，在親子園、早教機構從事幼兒潛能、智能開發(fā)、感覺統(tǒng)合訓練 等特色課程的教學與輔導及項目推廣工作，在各類幼兒興趣 班、特長班、電視傳媒領域從事幼兒音樂、舞蹈等藝術指導 及幼兒節(jié)目策劃、主持等工作，也可以在嬰兒食品、用品行 業(yè)從事營養(yǎng)、教養(yǎng)咨詢工作，還可以開設家長課，指導家庭 教育工作。三、專業(yè)課（必修）1.幼兒教育學了解

46、現(xiàn)代教育、幼兒教育的新觀念、 新思想、新信息， 結(jié)合我國幼兒教育改革中的新問題、新情況，將理論的闡述 和幼兒教育實踐中的問題結(jié)合起來，進行具體分析和指導。2. 幼兒衛(wèi)生保健學深入了解并掌握幼兒的解剖生理特點和生長發(fā)育規(guī)律，幼兒健康評價的方法、常見心理問題的矯治、營養(yǎng)需要 及膳食的配制、疾病的預防和護理及意外事故的急救處理等 知識，能正確和理解幼兒衛(wèi)生保健領域存在的各種理論和實 踐問題，提高學生從事托幼機構保育實際活動的專業(yè)素養(yǎng)。3. 幼兒心理學了解幼兒的認知和言語發(fā)展的特點和規(guī)律、幼兒的情 緒、個性與社會性發(fā)展的關系及幼兒的活動心里。能依據(jù)幼 兒特點，利用所學相關知識，初步具備幼兒園基層崗位幼

47、兒 教師的工作能力。培養(yǎng)學生具有誠實守信、善于溝通和合作 的品質(zhì)。4. 幼師英語根據(jù)幼師學生的英語水平和專業(yè)特點，從聽、說、讀、寫四個方面全方位的培養(yǎng)學生，讓學生掌握基本語法知識、 語音知識、日常用語，提高學生的口語交際技能和綜合閱讀、 寫作能力。讓學生在學習過程中發(fā)展綜合語音運用能力，提 高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。5. 幼師英語口語/聽力培養(yǎng)學生的英語交際能力和表達能力，能夠有目的、 有計劃的去創(chuàng)造讓幼兒聽的機會，激發(fā)幼兒注意傾聽的興 趣，為幼兒創(chuàng)造一個自然的英語語言價值大小的重要指標。6. 幼兒英語教學法了解我國幼兒英語教學的歷史和現(xiàn)狀，知道幼兒英語 教學是可行的，明白幼兒英

48、語教學與幼兒英語教學法的關 系，了解我國幼兒英語教學法的目標。7. 幼兒園實習指導理論：了解實習過程與組織管理、保育實習、教育實習 的目的、意義，實習全部內(nèi)容的概括和一般方法。實踐：從 幼兒園實習入手，指導學生在實際環(huán)境中的實踐，參照國家中級保育員職業(yè)資格標準，突出能力的培養(yǎng)與訓練。8. 幼兒園教育活動設計與指導理論：通過幼兒教育指導的發(fā)展、幼兒園課程的發(fā)展、 幼兒園教育活動設計的基本要素以及各領域的案例分析，使 學生了解幼兒園最基本的最實用的知識。注重體現(xiàn)新的教育 觀念，反應現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢。實踐：根據(jù)幼兒園課程模式的相關理論及案例開闊學生 的眼界，讓學生在今后的工作實踐中，跟上社會和教育

49、發(fā)展 的形勢。9. 幼兒園組織與管理讓學生了解幼兒園組織與管理的基本原理和內(nèi)容，掌握幼兒園組織與管理的基本規(guī)律，學會用所學專業(yè)理論解決 實際工作中遇到的管理問題。結(jié)合案例分析，培養(yǎng)學生的思 辨意識、創(chuàng)新意識，提高學生與時俱進的管理理念，為學生 今后從事幼兒園教育工作和管理工作奠定良好的基礎，具有 較強的實用性和可操作性。10. 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設與實踐根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗及興趣，充分利用現(xiàn)有條件與開展教科教研活動結(jié)合起來，以個個是主人，人人能創(chuàng)造的 教育理念，激發(fā)幼兒探索、參與，使環(huán)境創(chuàng)設融入教育性、 情趣性和操作性為一體，成為幼兒展示自我的窗口，通過環(huán) 境創(chuàng)設和利用，有效促進幼兒發(fā)展。11. 鍵盤

50、讓學生通過鍵盤樂器學習音樂、理解音樂，掌握鍵盤 樂器的基本演奏方法和技能，從而培養(yǎng)學生在幼教工作中鍵 盤樂器的實際運用能力， 將演奏技能從邊彈邊唱、 即興伴奏、 移調(diào)以及相互配合等綜合應用能力上體現(xiàn)出來。以獲得幼兒 園教育教學工作所必需的綜合應用能力。12. 聲樂為了適應社會幼師人才培養(yǎng)的需求，幼兒教育發(fā)展的 需要，在教學過程中不僅要掌握正確的練聲方法，還要養(yǎng)成 良好而有規(guī)律的練聲方法和有規(guī)律的練聲習慣，同時配合學 習基本樂理、視唱練耳，來加強學生的讀譜能力、聽辨能力 節(jié)奏感、音高及音樂感受和表現(xiàn)力的培養(yǎng)等內(nèi)容。13. 舞蹈形體（幼兒體操/舞蹈）篇七：幼兒園上學期工作總結(jié)和下學期工作思路幼兒園

51、上學期工作總結(jié)和下學期工作思路在各級領導的大力支持和幫助下，在全體教職工的共同努力中，一學 期工作圓滿結(jié)束，每個孩子都在平安健康快樂中成長，每個 教職工的心里都是幸福的?，F(xiàn)將一學期以來的主要工作總結(jié)如下： 一、抓實抓細，安全保教第一不動搖我們始終繃緊安全這根線，堅持安全保教第一不動搖。學期開學前，結(jié) 合上學期工作進一步修訂完善了一日活動各環(huán)節(jié)主班、副 班教師職責一日活動各環(huán)節(jié)安全注意事項常規(guī)管理“規(guī)范月”實施方案等制度，并組織全體教職工進行培訓 學習，讓每個人牢記職責和責任， 認真扎實落實好各項措施。 我們注重對外來人員進園、孩子入園離園交接（特別是沒卡 交接和中途離園交接）及一日活動各環(huán)節(jié)的

52、督查和防護，值 班人員每天對以上三方面及園舍、消防、交通、周邊環(huán)境進 行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不留隱患，值班人員每日下班 前填寫值班人員日檢表。另外，班級老師注重對孩子的晨午檢、人數(shù)清點、缺課追蹤、消毒、服藥、飲水、如廁、 上下樓梯等環(huán)節(jié)的管理，值班人員不定期巡查，確保了孩子 在園的平安。我們適時開展安全教育活動，不斷加強對教職工、幼兒和幼兒家長各方面的教育。園里每學期召開兩次 家長會，每周例會都對本周園內(nèi)外發(fā)生的問題或注意事項進 行分析強調(diào)，力求做到防患于未然；班級每周一節(jié)安全教育 課和每天離園前一分鐘安全教育。我們把每天的出操作為疏 散演練，還開展了多次應急疏散演練，實現(xiàn)了讓師生充分準

53、備后再演練，到不再通知具體時間隨時開展演練并安全迅速 疏散的提升。現(xiàn)在，我園師生不管何時，不管在干什么，只 要聽到疏散命令，各班都能迅速整隊疏散到操場安全地帶。 我們在注重人防的同時，注重與技防、物防的結(jié)合?，F(xiàn)在幼 兒園安裝的16個攝像頭基本覆蓋了幼兒園的角角落落，實 現(xiàn)了每天24小時監(jiān)控。 我園安全工作經(jīng)驗高度重視，強 化落實，突出重點，確保安全在平安校園刊登宣傳推廣。我們注重師生的保健工作。3月8日，我園組織全體教師開展了慶“三八婦女節(jié)”打造精品團隊活動，既鍛煉了 老師們的體質(zhì)，又提高了老師們的團隊意識； 4月25日聘請 了縣疾控中心健康教育所同志來園做了預防傳染病健康教 育培訓；6月5日

54、一一6月7日邀請縣婦幼保健院專業(yè)人員 來園對全體幼兒進行了健康查體。二、落實常規(guī)，通過活動促提高為提高教師的業(yè)務素質(zhì)和教育教學水平，學期開 學前夕，我園對全體教師進行了業(yè)務知識培訓，特別注重對 常規(guī)工作的溫故知新。我們在抓好每日常規(guī)檢查和每月常規(guī)檢測及育人效果評比的同時，注重課堂教學效果的提高。4月5日至16日，我們開展了 “同課異構”聽課、評課活動， 同年級同學科的教師講同一節(jié)課，每個老師都說課、評課， 從中取長補短，找出本節(jié)課最適合幼兒的教學方法，提煉出 最適宜的教法。注重教師技能技巧的培訓，每學期舉行基本 功比武大賽，內(nèi)容有舞蹈、鍵盤、繪畫等等。通過活動，老 師的技能有了很大提高，對教育

55、教學工作也起到了很大的推 動作用。5月15日至17日，全市優(yōu)質(zhì)課評選活動在我園舉 行，近水樓臺先得月，此項活動更促進了我園教師素質(zhì)的提 高。5月29日，我們成功舉辦了“七彩童年，飛舞六一” 文藝演出活動，有相聲、雙簧、童話劇、舞蹈、合唱，還有 孩子的繪畫、體育項目展示，孩子、家長、老師同臺演出， 活動節(jié)目異彩紛呈，贏得了教育局領導和家長們的高度稱 贊。三、真教實研，教學相長 教師素質(zhì)的提高，來源于不 斷地學習和實實在在的教研。篇八：幼兒園園務總結(jié)XX-XX學年下學期園務工作總結(jié)富民啟思幼兒園轉(zhuǎn)眼間，一個學期在繁忙的工作中不知不覺已悄然而逝。反思過去的一個學期，在鎮(zhèn)教育辦正確領導下，在全園 廣大

56、教職員工的辛勤努力工作和團結(jié)協(xié)作下，基本完成了所 有工作計劃和目標。現(xiàn)將一個學期以來幼兒園的各項情況加 以梳理、盤點和反思。我們將在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中 找出差距，在反思中謀求新的增長點。下面我就將幼兒園本 學期的各項工作向各位領導和老師進行匯報，恭請各位領導 和教師批評指正。一、重視教師隊伍建設，提升保教質(zhì)量。1. 重視師德教育狠抓隊伍建設。我們幼兒園由主任.級長班主任代表我對班子成員的 要求是要樹立以園為家、廉潔奉公、勤儉辦園、任勞任怨、 無私奉獻、為教職工幼兒做好服務的思想作風，力求打造一 支團結(jié)、務實、肯干、創(chuàng)新的魅力班子隊伍。2月底，班子成員就明確分工和職責，并于每周定時召開行政例會，共同 商討幼兒園存在的問題以及解決辦法。我們既分工明確，又 團結(jié)協(xié)作，為幼兒園今后長遠的發(fā)展打下了良好的基礎。在 工作中他們經(jīng)常為幼兒園的工作加班加點，且沒有絲毫怨 言，在此我要對每一位班子成員為幼兒園無償辛苦的付出表 示感謝！ 我園的園訓是“一切為了孩子”。開園之后我們 充分利用每一次政治學習讓教職工學習有關師德、勵志方面 的材料，在教師節(jié)我們舉行了師德演講比賽，每次的政治學 習我們讓教師說出讓自己感動的人或事、分享名人格言等， 我們用不同的形式不斷提升我園教職工的師德素養(yǎng)。在實際 工作中我園很多教師講團結(jié)、講奉獻、講風格，涌現(xiàn)出許