幼兒教師消防安全培訓(xùn)

1、頁(yè)眉內(nèi)容幼兒教師消防安全常識(shí)講座教案教學(xué)H的：通過案例剖析，危害、成因分析，消防常識(shí)講解，提髙幼兒教師幼兒教師 消防安全水平，以便真正達(dá)到“教育一位教師，帶動(dòng)一個(gè)學(xué)校，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的消 防宣傳教冇目的。提高社會(huì)整體消防安全意識(shí)。授課人：劉毅十一級(jí)助理工程師授課內(nèi)容：一、火災(zāi)案例二、學(xué)?；馂?zāi)危險(xiǎn)性三、火災(zāi)發(fā)生如何報(bào)警？四、如何做好幼兒學(xué)校防火安全五、火場(chǎng)逃生常識(shí)六、火場(chǎng)燒傷急救處理七、消防安全“四個(gè)能力” 通過竝磯?mèng)?；穌黑刪ter糯魏齬聊（目的： 江西廣播電視發(fā)展中心藝術(shù)幼兒園隸屬于江西廣播電視發(fā)展中心，位于南呂 市省廣播電視局生活區(qū)。2001年6月30,江西廣播電視發(fā)展中心藝術(shù)幼兒園發(fā)生 火災(zāi)

2、，造成13名兒童（其中7男、6女）死亡，1名受輕傷，過火面積必2平方米, 直接財(cái)產(chǎn)損失13萬元?；馂?zāi)原因?yàn)橹蛋嘟處熋搷彛c(diǎn)燃的蚊香引燃搭落在床架 上的棉被所致。二、學(xué)?；馂?zāi)危險(xiǎn)性（目的：通過講述學(xué)校火災(zāi)的危害、成因及 存在問題，警示師生重視消防安全，注重日常防火）1、人員密集，一旦發(fā)生火災(zāi)事故，容易造成群死群傷惡性火災(zāi)事故。2、學(xué)生為幼兒，沒有任何自理能力和安全常識(shí)、自防自救能力;、用火用電多，管控難度大，極易發(fā)生火災(zāi)事故三、火災(zāi)發(fā)生如何報(bào)警？（目的：及時(shí)報(bào)警有效降低火災(zāi)事故傷 害）1、保持鎮(zhèn)靜，撥打119電話（同時(shí)可以大聲呼喊、啟動(dòng)報(bào)警設(shè)施）2、講明詳細(xì)災(zāi)害地點(diǎn)或附近目標(biāo)；、簡(jiǎn)述災(zāi)情狀況（什

3、么東西在燃燒，火勢(shì)大小？）4、留下聯(lián)系電話和報(bào)警人姓名3、到交通路口引導(dǎo)消防車其次，也可以向周圍的人報(bào)告火警。報(bào)警時(shí)可以釆取敲鑼打鼓，還可以采取高聲呼救：“著火了，快來救火呀！”（7歲孩童智救雙親）四、如何做好幼兒學(xué)校防火安全（口的：講解幼兒學(xué)?；鞠腊踩?條件和工作要求，達(dá)到全園消防員，以便在今后開辦幼兒學(xué)校有效選址，有效將 消防宣傳教育融入教學(xué)提高防控能力）（一入幼兒學(xué)校設(shè)置要求（建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范）1、一二級(jí)耐火等級(jí)不應(yīng)超過3層或設(shè)置在四層及四層以上樓層或地下.半地 下建筑（室）內(nèi)。2、三級(jí)耐火等級(jí)不應(yīng)超過2層或設(shè)置在三層及三層以上樓層或地下、半地下 建筑（室）內(nèi)。;、不應(yīng)設(shè)置在二層。（

4、二）.安全疏散條件（建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范）1、不得少于2個(gè)安全出口。2、宜設(shè)置在獨(dú)立的建筑內(nèi)。當(dāng)必須設(shè)置在其他民用建筑內(nèi)時(shí)，宜設(shè)置獨(dú)立 的安全出口，并應(yīng)符合上述第（一）項(xiàng)規(guī)定。；、最遠(yuǎn)疏散距離：、兩個(gè)安全出口之間的疏散門距離最近安全出口： 一二級(jí)耐火等級(jí)不得超 過乃米，三級(jí)耐火等級(jí)不得超過加米。B、袋形走道兩側(cè)或盡端的疏散門距離最近安全岀口： 一二級(jí)耐火等級(jí)不得 超過20米，三級(jí)耐火等級(jí)不得超過0米。1、不宜在窗口、陽(yáng)臺(tái)等部位設(shè)置金屬柵欄，當(dāng)必須設(shè)置時(shí)，應(yīng)有從內(nèi)部易 于開啟的裝置。窗口、陽(yáng)臺(tái)等部位設(shè)置輔助疏散逃生設(shè)施。j、安全出口的疏散門應(yīng)當(dāng)釆用平開門并向疏散方向開啟，不得釆用卷簾門、 轉(zhuǎn)門、吊門

5、和側(cè)拉門，安全出口處不得設(shè)置門檻、臺(tái)階、門簾、屏風(fēng)等影響疏散 的凸出物或遮扌當(dāng)物。嚴(yán)禁遮擋、封閉、堵塞安全出口。（三入幼兒學(xué)校電氣線路敷設(shè)要求k選用合格產(chǎn)品。I、釆用暗敷或穿管保護(hù)。農(nóng)燈具下方不能堆放可燃物或設(shè)置床位。仁電源開關(guān)或插座應(yīng)設(shè)置在幼兒不能觸及地方。（四）重視消防.抓好日常防火1、定期召開安全工作例會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極部署。2、抓好員工消防安全培訓(xùn)教育。；、制定疏散逃生預(yù)案并定期演練。1、及時(shí)開展防火巡查，消除火災(zāi)隱患（特別是生活用火）5、展示和學(xué)習(xí)疏散線路示意圖1.在園內(nèi)最醒目的位置張貼園所安全疏散路線圖，以簡(jiǎn)潔、形象的圖形、 線條展示全園建筑物的方位、各班級(jí)所處的位置、安全門及緊急

6、疏散時(shí)的路線示 意。例如以男孩、女孩的頭像畫在疏散道的兩側(cè)，疏散的方向可以用腳丫或箭頭 表示，強(qiáng)化幼兒疏散時(shí)的線路意識(shí)。B.每個(gè)班級(jí)的老師組織小朋友學(xué)習(xí)全園安全疏散路線圖，教幼兒學(xué)會(huì)看圖 示，告訴身處每一處的最佳安全疏散線路。讓幼兒經(jīng)常能自由地與交談、仔細(xì)地 觀察并可以用手在上面劃出疏散線路方向（融入識(shí)字畫圖教學(xué)中）。6、制定全院師生安全疏散預(yù)案，印發(fā)告知全體教職工。7、安全避險(xiǎn)意識(shí)融入幼兒的游戲活動(dòng)之中1.游戲棋活動(dòng)。在班級(jí)幼兒區(qū)域活動(dòng)中投放安全疏散游戲棋、安全疏散迷 宮圖等學(xué)習(xí)材料。例如：以班級(jí)安全疏散線路圖為棋譜，將疏散時(shí)的要求如男女 分隊(duì)、一個(gè)跟著一個(gè)走等要求設(shè)計(jì)到游戲棋進(jìn)退規(guī)則中，在

7、棋類游戲中，強(qiáng)化安 全疏散的規(guī)則、熟悉疏散路線。B. 角色游戲。在角色游戲中模擬安全疏散演練過程，教師參與其中并與幼 兒共同作岀評(píng)價(jià)，不斷調(diào)整措施，提高模擬安全疏散演練的水平，將安全避險(xiǎn)意 識(shí)逐漸內(nèi)化到幼兒的心里。C. 結(jié)構(gòu)游戲。在結(jié)構(gòu)游戲中，借助輔助材料以全院安全疏散示意圖、班級(jí) 安全疏散示意圖為圖示，模擬建構(gòu)，在看圖建構(gòu)的過程中，熟練掌握所處位置的 安全疏散線路。D. 表演游戲。在表演游戲中提供不同快慢節(jié)奏、大小音量、音色變化的樂 曲，表現(xiàn)不同特征角色的活動(dòng)狀態(tài)，為學(xué)習(xí)有序安全疏散做鋪墊。為了 “授之予漁”，我們組織的重復(fù)、學(xué)習(xí)、演練都是值得的。五、rk場(chǎng)逃生常識(shí)（目的：了解一些簡(jiǎn)單的自護(hù)

8、自救逃生常識(shí)，提高大 家的火場(chǎng)承受能力）k火場(chǎng)逃生案例吉林商業(yè)大廈火災(zāi)17人死亡老太領(lǐng)$0老人逃生（該大廈共有）層樓，一樓銷售 小白貨、生活用品，臨街是電器店和門市房；二三樓為大富豪鞋城；四樓是富安 居名品傢佩博覽中心；五樓是銘陽(yáng)模特學(xué)校，還有健身館和游泳館，另外大富豪 鞋城的售后中心也在該樓層。）火場(chǎng)逃生基本方法1）棉被護(hù)身法用浸濕過的棉被（或毛毯、棉大衣）披在身上，確定逃生路 線后，用最快的速度沖到安全區(qū)域，但千萬不可用塑料雨衣作為保護(hù)。2）毛巾捂鼻法火災(zāi)煙彳具有溫度高、毒性大的特點(diǎn)，人員吸入后很容易引起呼吸系統(tǒng)燙傷 或中毒。因此，在疏散中應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，以起到降溫及過濾的作用。;）匍

9、匐前進(jìn)法山于火災(zāi)發(fā)生時(shí)煙氣大多聚集在上部空間，因此在逃生過程中應(yīng)盡量將身體 貼近地面匍匐（或彎腰）前進(jìn)。I）逆風(fēng)疏散法應(yīng)根據(jù)火災(zāi)發(fā)生時(shí)的風(fēng)向來確定疏散方向，迅速逃到火場(chǎng)上風(fēng)處躲避火焰和 煙氣，同時(shí)也可獲得更多的逃生時(shí)間。3）繩索自救法家中有繩索時(shí)，可直接將其一端栓在門、窗檔或重物上沿另一端爬下。在此 過程中要注意手腳并用（腳成絞狀?yuàn)A緊繩，雙手一上一下交替往下爬），并盡量 采用手套、毛巾將手保護(hù)好，防止順勢(shì)滑下時(shí)脫手或?qū)⑹帜テ啤?）被單擰結(jié)法把床單、被罩或窗簾等撕成條并擰成麻花狀，如果長(zhǎng)度不夠可將數(shù)條床單等 連接在一起，按繩索逃生的方式沿外墻爬下，但要切實(shí)將床單等扎緊扎實(shí)，避免 其斷裂或接頭脫落

10、。7）管線下滑法當(dāng)建筑外墻或陽(yáng)臺(tái)邊上有落水管、電線桿、避雷針引線等豎直管線時(shí)，可借 助其下滑至地面，同時(shí)應(yīng)注意一次下滑的人數(shù)不宜過多，以防逃生途中因管線損 壞而致人墜落。S）竹竿插地法將結(jié)實(shí)的竹竿、晾衣竿直接從陽(yáng)臺(tái)或窗口斜插到室外地面或下一層平臺(tái)，兩 頭固定好以后順竿滑下。9）樓梯轉(zhuǎn)移法沿火勢(shì)自下而上迅速蔓延而將樓梯封死時(shí)，住在上部樓層的居民可通過老虎 窗、天窗等迅速爬到屋頂、轉(zhuǎn)移到另一人家或另一單元的樓梯進(jìn)行疏散。10）攀爬避火法通過攀爬至陽(yáng)臺(tái)、窗臺(tái)的外沿及建筑周圍的腳手架.雨蓬等突出物以躲避火 勢(shì)。11）搭“橋”過渡法可在陽(yáng)臺(tái)、窗臺(tái)、屋頂平臺(tái)處用木板、竹竿等較堅(jiān)固的物體搭至相鄰單元或 相鄰

11、建筑，以此作為跳板轉(zhuǎn)移到相對(duì)安全的區(qū)域。12）毛毯隔火祛將毛毯等織物釘或夾在門上，并不斷往上澆水冷卻，以防止外部火焰及煙氣 侵入，從而達(dá)到抑止火勢(shì)蔓延速度、延長(zhǎng)逃生時(shí)間的目的。13）衛(wèi)生間避難法當(dāng)實(shí)在無路可逃時(shí)，可利用衛(wèi)生間進(jìn)行避難。用毛巾塞緊門縫，把水潑在地 上降溫，也可躺在放滿水的浴缸里躲避。但千萬不可鉆到床底、閣樓、大櫥等處 避難，因?yàn)檫@些地方可燃物多或容易聚集煙氣。U）火場(chǎng)求救法發(fā)生火災(zāi)時(shí).可在窗口、陽(yáng)臺(tái)或屋頂處向外大聲呼叫、敲擊金屬物品或投擲 軟質(zhì)物品，如口天可揮動(dòng)鮮艷布條發(fā)出求救信號(hào)，晚上可揮動(dòng)手電筒或口布引起 救援人員的注意。13）跳樓求生法火場(chǎng)上切勿輕易跳樓！在萬不得已的情況下

12、，住在低樓層的居民可采取跳樓 的方法進(jìn)行逃生，但首先要根據(jù)周圍地形選擇落差較小的地塊作為著地點(diǎn)，然后 將席夢(mèng)思床墊、沙發(fā)墊、厚棉被等拋下作緩沖物，并使身體重心盡量放低，做好 準(zhǔn)備以后再跳。3、各類場(chǎng)所逃生方法（切記：無論身處任何場(chǎng)所，首先必須熟悉疏散路線） 這里需要提醒幾點(diǎn)：發(fā)生火災(zāi)后，逃命要緊，不要為尋找心愛東西而耽誤時(shí)間；不要往 柜子里鉆；不要躲藏在大人難以發(fā)現(xiàn)的角落里；不要盲目往火場(chǎng)里跑。六、火場(chǎng)燒傷急救處理（口的：使師生們了解火場(chǎng)燒傷急救處理基本方 法，以便防止燒傷面積擴(kuò)大和出現(xiàn)休克感染。家P100）1、要立即使受傷部位離開灼熱的物質(zhì)；2、用無菌紗布包扎；;、不要把水泡弄破；1、可以口服淡鹽水。七、消防安全“四個(gè)能力”（的：教師熟悉掌握四個(gè)能力，學(xué)生成為 小監(jiān)督員）1、檢查消除火災(zāi)隱患能力；查用火用電，禁違章操作；查通道出口，禁堵塞封閉；查設(shè)施器材，禁損壞挪用；查照明指示，禁遮擋損壞；查場(chǎng)所人員，禁超員脫崗；查重點(diǎn)部位，禁失控漏管。2、撲救初起火災(zāi)能力；火災(zāi)發(fā)生后，1分鐘形成第一滅火力量；3分鐘形成第二滅火力量。3、組織疏散逃生能力；熟悉疏散通道，熟悉安全出口，掌握疏散程序，掌握逃生技能。1、消防宣傳教育能力。（抓消防培訓(xùn)；抓消防宣傳；抓消防標(biāo)志化；）有消防宣傳人員，有消防宣傳標(biāo)志，有全員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，掌握消防常識(shí)。結(jié)