—九年級(jí)物理上期中試題

1、20122013學(xué)年度第一學(xué)期期中學(xué)情檢測 鎮(zhèn)（處）_ 學(xué)校 _ 班級(jí) _ 姓名_ 考號(hào) _*密*封*線*九年級(jí)物理試題卷（i）現(xiàn)象、概念、結(jié)構(gòu)、方法（滿分30分）一、單選題：（共分，每題分）：1、（ ）對(duì)物理概念的說法中正確的是： a、作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相等、方向相反，這兩個(gè)力就彼此平衡b、物體只有在不受力時(shí)，才具有保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)c、摩擦力的方向總是與物體運(yùn)動(dòng)的方向相反d、力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因2、（ ）下列實(shí)例增大摩擦的是：a、 在機(jī)器零件中加潤滑油。b、 搬運(yùn)笨重物體時(shí)，在重物下墊幾根圓鐵棍向前推c、 汽車輪胎表面有凹凸不平的花紋。d、用氣墊船搞運(yùn)輸。3.（

2、）如右圖所示，作用在杠桿一端且始終與杠桿垂直的力f，將杠桿緩慢地由位置a拉至位置b，在這個(gè)過程中動(dòng)力f： a.變大 b.變小 c.不變 d.先變大后變小m/g/n4、（ ）從下列圖表得到的信息中，不正確的是s/m5 00t/s 甲 乙/kg/m3 m/gv/cm3鋁塊12710鋁塊254v/m3 20鋁塊310840 丙 丁a、圖甲說明物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比 b、圖乙表示物體正以5m/s的速度做勻速運(yùn)動(dòng)c、表丙告訴我們同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積成正比d、圖丁同種表明物質(zhì)的密度與體積無關(guān)5、（ ）下面是小明所畫物體在四種情況下所受力的示意圖，其中有錯(cuò)誤的是： a、在光滑的水平面上勻速向右滑動(dòng)的

3、物體所受的力 b、沿著如圖所示的斜坡向上拉物體的力c、放在水平桌面上的書所受的力 d、 被踢出去的足球在空中飛行時(shí)所受的力（不計(jì)空氣阻力）6、（ ）下面所做的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)中，不正確的是a、用力抽出一摞書中的最下一本，上面的書還留在原處，說明物體有慣性 b、拿一根細(xì)線，吊起一只蘋果，發(fā)現(xiàn)線呈豎直，說明重力的方向豎直向下c、將一根鐵條用力掰斷，說明鐵條發(fā)生了彈性形變d、在鉛筆盒下面墊幾支鉛筆，輕輕一推，鉛筆盒就運(yùn)動(dòng)，說明滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小7、（ ）汽車剎車時(shí)站在車內(nèi)的乘客會(huì)向前傾倒，小明在解釋這個(gè)現(xiàn)象時(shí)用了以下四句話：剎車時(shí)人腳和汽車同時(shí)突然減速，汽車行駛時(shí)人和汽車以相同的速度前進(jìn)。 人的身體由于

4、慣性還在以原來的速度向前運(yùn)動(dòng)。人就向前傾倒。你認(rèn)為按照下列哪個(gè)順序排列這四句話可以把這個(gè)現(xiàn)象解釋清楚：a、 b、 c、 d、8、（ ）如圖是“探究二力平衡條件”的裝置，下列說法不正確的是： a1 f1 m f2 a2 a、木塊兩端的測力計(jì)示數(shù)相等時(shí)，木塊便保持靜止b、若只在木塊一端用測力計(jì)拉動(dòng)時(shí)，木塊有可能勻速直線運(yùn)動(dòng)c、木塊兩端的測力計(jì)示數(shù)相等，把木塊扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后松手，木塊會(huì)保持靜止d、木塊兩端的測力計(jì)示數(shù)相等，把木塊扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后松手，木塊會(huì)轉(zhuǎn)。二、不定項(xiàng)選擇題（分全選對(duì)分，漏選分，錯(cuò)選或不選分）9、（ ）三只相同的杯子里盛有水, 將質(zhì)量相等的實(shí)心鐵塊、鋁塊、銅塊（銅鐵鋁）分別浸沒在這三

5、只杯子的水中, 水面高度相同, 則盛水最多的杯子是a、放入銅塊的杯子； b、放入鋁塊的杯子； c 、放入鐵塊的杯子； d 、無法判斷。10、（ ）回顧用過的科學(xué)方法，下列說法中正確的是a、 通過力的作用效果來感知力，這是轉(zhuǎn)換法b、 為了觀察玻璃瓶的形變，采取觀察瓶塞上玻璃管中液面的變化，這是替代法c、 把固體物質(zhì)的分子排列比作坐在座位上的學(xué)生，這是比較法d、 用力的示意圖來表示力的三要素，這是模型法11、（ ）以下在廚房中做飯所聯(lián)想到的物理知識(shí)，正確的是a、食鹽、花生油、天然氣，分別屬于物質(zhì)存在的三種狀態(tài)b、把雞蛋往碗沿上一磕，雞蛋就破了，利用了力的作用是相互的c、包子皮上被捏出了漂亮的花邊，

6、是發(fā)生了彈性形變d、用力握才能把活蹦亂跳的魚抓在手中，是利用了增大壓力增大摩擦力12、（ ）講求公民道德，遵守國家法律。下面的做法中，正確的是a、下雪天往積雪的路面上撒沙子防滑b、在市內(nèi)的快速路上駕車也要系安全帶c、公共汽車為了多拉乘客可以超載d、應(yīng)及時(shí)地給汽車加潤滑油，以節(jié)省汽油卷（ii）實(shí)驗(yàn)、應(yīng)用、探究、推理（共70分）專題一、質(zhì)量和密度（共14分 1、2小題各7分）1、 回顧實(shí)驗(yàn)和探究：（1）小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用天平和量筒測定工藝品的密度，請(qǐng)你將正確的實(shí)驗(yàn)操作順序排列起來（只填序號(hào)）：（ ）。 鎮(zhèn)（處）_ 學(xué)校 _ 班級(jí) _ 姓名_ 考號(hào) _*密*封*線*a、將工藝品浸沒在量筒內(nèi)的水中，

7、測出工藝品和水的總體積v1。b、用天平稱出工藝品的質(zhì)量m。c、將適量的水倒入量筒中，測出水的體積v2。d、計(jì)算出工藝品的密度。 圖（1） 圖（2）（2）實(shí)驗(yàn)中，小明測量工藝品質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量以及游碼所在的位置如圖（1）所示，則工藝品的質(zhì)量為_ _克；測體積時(shí)，量筒中液面的位置如圖（2）所示，則工藝品的體積為_ _厘米3。則工藝品的密度為_ _千克米3。小明收集了幾種金屬的密度如下表所示，那么媽媽的工藝品是由 制成的。這種金屬在日常生活中應(yīng)用廣泛，例如： （舉1例）。金銀銅鋼19.3克厘米310.5克厘米38.9克厘米37.9克厘米32、 運(yùn)用知識(shí)解決問題：（1）如果在實(shí)驗(yàn)中，

8、小明同學(xué)用天平測量另一件工藝品的質(zhì)量時(shí)誤把砝碼放在天平的左盤，把工藝品放在右盤，若他讀出左盤中砝碼總質(zhì)量為85g，游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值為1g，則此工藝品的實(shí)際質(zhì)量為 g。（2）木工師傅買了兩把大小、形狀和顏色都相同的錘子，一把是鐵的一把是塑料的。他用手掂了一下，質(zhì)量小的是 _ _，其物理道理 _ _（3）a、b、c三種物質(zhì)的質(zhì)量m和體積v的關(guān)系圖象如圖（3）所示.，由圖可知三種物質(zhì)的密度a、b、c之間的關(guān)系是( ) a、. abc b、. ab鹽水酒精， 則這三個(gè)容器中依次分別裝的是（ ）a、. 硫酸、鹽水、酒精 b、.鹽水、酒精、硫酸 c.、 酒精、硫酸、鹽水 圖（4）d、. 硫酸、酒精

9、、鹽水 專題二、運(yùn)動(dòng)和力（共18分，3小題10分，4小題8分） 3、 回顧實(shí)驗(yàn)和探究：（1）在研究“阻力大小對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí)，應(yīng)讓小車從同一斜面的_高度滑下，是為了使小車到達(dá)斜面底部的速度_。接著在表面材料不同的水平面上運(yùn)動(dòng)，分別停在如下圖所示的不同地方。圖（5）實(shí)驗(yàn)說明，小車受到的阻力越小，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的越_。由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以推斷：假如小車在平面上運(yùn)動(dòng)的過程中，在水平方向上不受力，它將做_。 在本實(shí)驗(yàn)采用 研究方法，此研究方法很普遍, 采用此研究方法實(shí)驗(yàn)還有： 。（只要求寫出實(shí)驗(yàn)名稱）(2)、如圖（6）所示，在研究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，把木塊放在_桌面上，向兩端的小盤里加砝碼，當(dāng)兩

10、盤砝碼質(zhì)量_時(shí)，木塊靜止。圖（6）保持兩盤砝碼質(zhì)量相等，把木塊扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，使拉力f1 、f2不在同一直線上，觀察到木塊發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)。概括起來，可以得出結(jié)論：作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果_，方向相反，作用在 _上，這兩個(gè)力就彼此平衡。4、運(yùn)用知識(shí)解決問題：（1）、 在濟(jì)青高速公路上，有如圖12-2-3所示的兩個(gè)交通標(biāo)志牌，它們所表示的意思是：_， 。在遵守交通規(guī)則的前提下，從這兩個(gè)標(biāo)志牌到青島，勻速行駛的汽車最快需 h= min。(2)、 甲、乙兩車在同一公路上從a城勻速開往b城，甲車用了8 h、乙車用了5 h，則甲、乙兩車的速度之比v甲v乙= ；相同時(shí)間內(nèi)兩車行駛的距離之比s甲s乙= ；通過相

11、同路程所用的時(shí)間之比t甲t乙= 。（3）、如圖（7）所示，工人師傅用沿斜面向上的推力，將一個(gè)的木箱推上斜面請(qǐng)作出木箱受力的示意圖。 圖（7）專題三、力和機(jī)械（共16分，5小題9分，6小題7分）5、回顧實(shí)驗(yàn)和探究：(1)某同學(xué)在研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟什么因素有關(guān)時(shí)，提出猜想可能與接觸面的粗糙程度和與接觸面之間的壓力有關(guān)。為了驗(yàn)證猜想他所選的實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)步驟如下圖所示：為保證實(shí)驗(yàn)成功，應(yīng)使木塊在彈簧測力計(jì)的拉力作用下沿_做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)拉力與摩擦力是_力。 c和d相比，c的彈簧秤的示數(shù)小，說明 b與a相比，b的彈簧秤的示數(shù)大，說明 (2)、在“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中（如圖12甲、乙、丙）

12、實(shí)驗(yàn)前出現(xiàn)圖甲所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的螺母向 調(diào)（填“左”或“右”）。 鎮(zhèn)（處）_ 學(xué)校 _ 班級(jí) _ 姓名_ 考號(hào) _*密*封*線*圖12砝碼盤秤盤調(diào)零螺絲支點(diǎn)游碼槽碼秤桿啊 a甲 乙 丙 實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)圖乙所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，這時(shí)應(yīng)將右邊的鉤碼向（填“左”或“右”）移動(dòng)格。 圖乙中杠桿水平平衡后，在杠桿左右兩邊鉤碼下同時(shí)加一個(gè)相同的鉤碼，這時(shí)杠桿將 。（填“保持水平平衡”、“順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”或“逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”） 如圖丙所示的案秤是個(gè)不等臂杠桿，請(qǐng)你根據(jù)杠桿的平衡條件，說明用幾個(gè)不重的砝碼就能平衡盤中重得多的貨物的道理。圖166、運(yùn)用知識(shí)解決問題：(1)、

13、畫出圖(8)杠桿示意圖中f1 的力臂圖（8）(2)、用一個(gè)滑輪組提起100n的重物，如圖16所示，那么，最大的拉力是 n，最小拉力是 n。（不計(jì)滑輪、繩子的重和摩擦力），當(dāng)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì)時(shí)，若鉤碼上升的高度為8cm,則繩子向上移動(dòng) cm， 并圖上組裝拉力最小時(shí)的滑輪組。專題四、綜合問答與計(jì)算（共11分，1、2小題各4分，3小題3分） 1、 以下幾幅圖片展示的是福娃小運(yùn)動(dòng)健將在進(jìn)行奧運(yùn)比賽，請(qǐng)你觀察圖片，想象圖片中運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比賽的情景，提出兩個(gè)物理問題，并對(duì)其中提出的一個(gè)物理問題進(jìn)行解答。 示例：足球被踢出后為什么仍能在空中運(yùn)動(dòng)？ 解答：因?yàn)樽闱蚓哂袘T性.問題1： 問題2： 解答問題(

14、 )： （ ）：_2、冬季的一個(gè)星期天，小明乘坐公共汽車去游樂園游玩。一路上，小明碰到了一個(gè)物理問題，你能和他一起解決嗎？問題：在汽車急剎車時(shí)，小明和車中的乘客都重重地撞在前面座椅的后背上，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是什么？答：當(dāng)汽車正常行駛時(shí)，小明和車中的乘客與汽車都處于 的狀態(tài)，汽車突然急剎車，小明和車中的乘客由于有 ，保持原來的 狀態(tài)，繼續(xù) ，所以會(huì)重重地撞在前面座椅的后背上。3、一個(gè)鐵球，它的質(zhì)量是6.24n，體積是100厘米3，試問這個(gè)鐵球是空心的還是實(shí)心的？如果是空心的，空心部分的體積是多大？（已知鐵的密度是7.9103 kg / m3）專題五、創(chuàng)造與探究（共11分，1小題5分，2小題6分

15、）1、在測量某種液體的密度時(shí)，沒有天平和量筒，但有彈簧測力計(jì)、一只小桶和足量的水，你能想辦法測出液體的密度嗎？(1)、寫出你的實(shí)驗(yàn)的方法: （2）、寫出液體密度液的表達(dá)式： 液 = _2、探究自由落體運(yùn)動(dòng)自由落體運(yùn)動(dòng)小明和小雁在課外物理興趣小組學(xué)習(xí)時(shí)了解了伽利略的比薩斜塔實(shí)驗(yàn)。傳說伽利略曾在比薩斜塔上當(dāng)眾做過落體實(shí)驗(yàn)。一天伽利略帶著兩個(gè)重量不同鐵球走上比薩斜塔的塔頂，把這兩個(gè)鐵球在眾目之下，同時(shí)放開，鐵球立即下墜，不分先后并“肩”前進(jìn)，一齊落到地面。(也有記載說這個(gè)實(shí)驗(yàn)是著名力學(xué)家布魯日的西蒙斯臺(tái)文早于1587年從二樓窗臺(tái)上所做的)小明和小雁對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了濃厚的興趣，物體的運(yùn)動(dòng)有怎樣的特點(diǎn)呢?于是他們就去請(qǐng)教老師，老師告訴他們：如果空氣阻力可以略去不計(jì)，物體只在重力作用下所做的運(yùn)動(dòng)便稱為自由落體運(yùn)動(dòng)。小雁想：物體下落的路程與運(yùn)動(dòng)的時(shí)間又是什么關(guān)系呢?小明猜想：既然