電工電子工藝基礎(chǔ)報(bào)告柯瑪琦

1、電 工 電 子 工 藝 基 礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)報(bào)告學(xué) 部： 信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)部專業(yè)班級(jí)： 2011級(jí)自動(dòng)化2班 指導(dǎo)老師： 胡少六 學(xué) 號(hào)： 110108021126 姓 名： xxxxx 目 錄一實(shí)驗(yàn)?zāi)康亩?shí)驗(yàn)l 中夏牌zx2037型磁控閃光防盜報(bào)警器的工作原理及框圖 工作原理 實(shí)驗(yàn)原理框圖 成品圖l zx2005型直流穩(wěn)壓/充電電源的工作原理及框圖 工作原理 實(shí)驗(yàn)原理框圖 成品圖l htdz1208型復(fù)合管otl音頻功率放大器的工作原理及框圖 工作原理 實(shí)驗(yàn)原理框圖 成品圖 音頻功率放大器的靜態(tài)工作點(diǎn)三實(shí)驗(yàn)總結(jié)一實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 通過制作，了解電子產(chǎn)品生產(chǎn)制作的全過程，訓(xùn)練動(dòng)手能力，培養(yǎng)工程實(shí)踐觀念。另外，

2、有些實(shí)驗(yàn)結(jié)合了模擬電路中所學(xué)的諸多知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，旨在提高學(xué)生理論和實(shí)踐的聯(lián)系能力；用所學(xué)理論分析和解決問題的能力。二實(shí) 驗(yàn) l 中夏牌zx2037型磁控閃光防盜報(bào)警器1. 工作原理：用微電子技術(shù)制成的集成電路ic(k9561或cl9561)儲(chǔ)存了四種聲音：消防車，警車聲，機(jī)槍聲和救護(hù)車聲，通過改變兩個(gè)控制端的高、低電平可獲得不同的聲音。本電路由兩個(gè)部分組成，即多諧振蕩器和四聲報(bào)警器。vt1、vt2主要構(gòu)成多諧振蕩器，通電后vd1、vd2交替閃光。四聲警報(bào)器同樣得電后，輸出的報(bào)警信號(hào)vt3放大，推動(dòng)振動(dòng)器bl工作，從而產(chǎn)生響亮的報(bào)警器。當(dāng)小磁鐵靠近干簧管時(shí)報(bào)警器不發(fā)聲、光，而磁鐵塊一旦遠(yuǎn)離報(bào)警

3、器即以聲、光方式報(bào)警，這就可構(gòu)成帶閃光的防盜報(bào)警器。2. 實(shí)驗(yàn)原理框圖 ：3. 成品圖：l zx2005型直流穩(wěn)壓/充電電源1. 工作原理：由產(chǎn)品電路原理圖所示，變壓器t及二極管v1v4，電容c1構(gòu)成典型全波整流電容濾波電路，后面電路若去掉r1及l(fā)ed1，則是典型的串聯(lián)的穩(wěn)壓電路。其中l(wèi)ed2兼做電源指示及穩(wěn)壓管的作用，當(dāng)流經(jīng)該發(fā)光二極管的電流變化不大時(shí)其正向壓降較為定（約為1.9v左右，但也會(huì)因發(fā)光二極管規(guī)格的不同而有所不同，對(duì)同一種led則變化不大），因此可作為低電壓穩(wěn)壓管來使用。r2及l(fā)ed1組成簡(jiǎn)單過載及短路保護(hù)電路，led1兼做過載指示。輸出過載（輸出電流增大）時(shí)r2上壓降增大，當(dāng)增

4、大到一定數(shù)值后led1導(dǎo)通，使調(diào)整管v5、v6的基極電流不再增大，限制了輸出電流的增加，起到限流保護(hù)作用。k1為輸出電壓選擇開關(guān)，k2為輸出電壓極性變換開關(guān)。v8、v9、v10及其相關(guān)元器件組成三路完全相同的恒流源電路，以v8單元為例，如前所述，led3在該處兼做穩(wěn)壓及充電指示雙重作用，v11可防止電池極性接錯(cuò)。如圖所示，通過電阻r8的電源（即輸出整流）可近似地表示為：i=(u1-u2)/r8其中：i為輸出電流； u1為led3上的正向壓降，取1.9v； u2為v8的基極和發(fā)射極間的壓降，一定條件下是常數(shù)（約0.7v）。由公式可見i主要取決于u1的穩(wěn)定性，而與負(fù)載無關(guān)，實(shí)現(xiàn)恒流特性。由上示可知

5、，改變r(jià)8即可調(diào)節(jié)輸出電流，因此本產(chǎn)品也可改為大電流快速充電（但大電流充電影響電池壽命），或減小電流即可對(duì)7號(hào)電池充電。當(dāng)增大輸出電流時(shí)可在v8的c-e極之間并接一電池（電阻值約數(shù)十歐）以減小v8的功耗。2. 實(shí)驗(yàn)原理框圖：3. 成品圖：l htdz1208型復(fù)合管otl音頻功率放大器1. 工作原理：電路中bg4組成激勵(lì)極電路。由bg5和bg7組成復(fù)合管，bg6和bg8組成復(fù)合管，這兩個(gè)特性相同的互補(bǔ)對(duì)稱復(fù)合管組成了共集電極乙類功率放大電路，由于晶體管的互補(bǔ)對(duì)稱，設(shè)計(jì)電路時(shí)要求o點(diǎn)電壓為電源電壓的一半，即，這可通過調(diào)整w4來實(shí)現(xiàn)，因此在靜態(tài)時(shí)，電容c19充有直流電壓。輸入的正負(fù)半周交流音頻信號(hào)

6、經(jīng)bg4放大后，分別驅(qū)動(dòng)于乙類工作狀態(tài)的互補(bǔ)對(duì)稱管。當(dāng)輸入信號(hào)為負(fù)半周時(shí)，該信號(hào)經(jīng)bg4倒相放大后變?yōu)檎胫?，并使bg5復(fù)合管導(dǎo)通，bg6復(fù)合管截止。電源ec經(jīng)bg5和bg7復(fù)合管的集-射極和喇叭向電容c19充電，c19充電電壓方向?yàn)樽笳邑?fù)，充電電流流過喇叭，喇叭發(fā)出與負(fù)半周相對(duì)應(yīng)的聲音，并隨充電電容c19的端電壓逐漸升高。當(dāng)輸入信號(hào)為正半周時(shí)，該信號(hào)經(jīng)bg4倒相放大后變?yōu)樨?fù)半周，并使bg6和bg8復(fù)合管導(dǎo)通，bg5和bg7復(fù)合管截止。存儲(chǔ)在電容c19上的電壓經(jīng)bg6和bg8的射-集極向喇叭放電，喇叭發(fā)出與正半周相對(duì)應(yīng)的聲音，并隨放電電容c19的端電壓逐漸降低。由于bg5和bg7復(fù)合管、bg

7、6和bg8復(fù)合管輪流工作，在喇叭上就得到了按輸入信號(hào)規(guī)律變化并被放大了的信號(hào)電流。應(yīng)注意的是，電容c19在放電期間，原先存儲(chǔ)在c19中的電荷不會(huì)被完全放完，因?yàn)榻涣餍盘?hào)的平均值為零，正半周向電容c19充的電，夠其在負(fù)半周中放電使用。這樣在信號(hào)的周期內(nèi)電容c19仍保持著靜態(tài)時(shí)存儲(chǔ)的電壓。2. 實(shí)驗(yàn)原理框圖：3. 成品圖：l 音頻功率放大器的靜態(tài)工作點(diǎn)ebcv1v2v3v4v5v6v7三實(shí) 驗(yàn) 總 結(jié)雖然電工電子工藝基礎(chǔ)課到第七周就結(jié)束了，但是通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我收獲頗多。在大二時(shí)，我就對(duì)電路的連接很感興趣，加入了我們學(xué)部的一個(gè)興趣小組，在這個(gè)小組中我也做了一些產(chǎn)品，譬如：音樂盒、電子琴、流水燈

8、、555報(bào)警器等等，但是做這些器件的時(shí)候，對(duì)它們的原理不是很了解，只是純粹的按照電路圖來連接而已。經(jīng)過這次的實(shí)訓(xùn)，我注意到了很多以前忽略掉的細(xì)節(jié)。在第一次上課時(shí)，我們上的是理論課程，對(duì)于這種安排，我們都不是很愿意，因?yàn)槲覀兤炔患按南胍M(jìn)實(shí)驗(yàn)室動(dòng)手做產(chǎn)品。老師給我們講了一些焊接技術(shù)以及一些電子元器件的識(shí)別。在以前做產(chǎn)品的時(shí)候，我總是拿著元器件就開始連接，有時(shí)候電路圖的連接是對(duì)的，但是它就是不能正常工作，后來花很長的時(shí)間去檢查錯(cuò)誤，結(jié)果僅僅只是一個(gè)發(fā)光二極管或三極管的極性接反了或者是一些元器件本身就是壞的，更或者是因?yàn)橐恍┨摵富蚝附硬划?dāng)。老師說的很對(duì)，雖然，焊接技術(shù)看起來很簡(jiǎn)單，但是它是一個(gè)重要的技術(shù)，一個(gè)小小的虛焊導(dǎo)致的短路不知道會(huì)引起怎樣的后果。在連接電路前，對(duì)元器件的測(cè)量也是很重要的，雖然元器件一般不會(huì)是壞的，但是也不能完全避免，若電路連接好了以后再發(fā)現(xiàn)元器件壞了而去更換是很麻煩的，所以，在連接電路前要測(cè)量元器件，在連接時(shí)，要細(xì)心、認(rèn)真，避免虛焊或是錫太多而導(dǎo)致短路等等。另一方面，這門課不僅僅只是鍛煉我們的動(dòng)手能力，也讓我們對(duì)理論知識(shí)有了些許了解。由于以前有做成品的經(jīng)歷，加上老師的一些提醒以及指導(dǎo)，所以在這次實(shí)訓(xùn)中，我很輕松的完成了各項(xiàng)任務(wù)。雖然我做的產(chǎn)品沒有錯(cuò)誤，但是我會(huì)幫一些有錯(cuò)的同學(xué)檢查錯(cuò)誤，因?yàn)槲矣X得在糾錯(cuò)的過程中也是對(duì)自己能力的一種提升。另外，通過