五年級語文上冊 第一單元 2《珍珠鳥》課課練 冀教版-冀教版小學(xué)五年級上冊語文試題_第1頁
五年級語文上冊 第一單元 2《珍珠鳥》課課練 冀教版-冀教版小學(xué)五年級上冊語文試題_第2頁
五年級語文上冊 第一單元 2《珍珠鳥》課課練 冀教版-冀教版小學(xué)五年級上冊語文試題_第3頁
五年級語文上冊 第一單元 2《珍珠鳥》課課練 冀教版-冀教版小學(xué)五年級上冊語文試題_第4頁
五年級語文上冊 第一單元 2《珍珠鳥》課課練 冀教版-冀教版小學(xué)五年級上冊語文試題_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、珍珠鳥知識演練廳一、讀拼音,寫詞語。shn yu cn ln b ki x shn hu kun b jio bn tio m m t l ni dn xin p li xi二、組詞。撥( )淘( )拔( )掏( )紐( )喚( )鈕( )換( )三、我能快速地在課文中找下列詞語的近義詞。茂密( ) 舒服( ) 信任( )抖動( ) 呼叫( )竟然( )四、下列各組加黑字注音(全對的“”,有錯的打“”)1綠蔓(mn) 雛兒(zh) 顫動(chn) 串生(cun) ( )2斑駁(b) 淘氣(to) 涂蠟(l) 眸子(mu) ( )3呷呷(xi) 啄著(zhu) 攢成(cun) 繞著(ro) (

2、)4眼瞼(jin) 暖巢(cho) 信賴(li) 瞅瞅(chu) ( )【參考答案】 1 2 3 4五、我知道帶點字應(yīng)該選擇哪個意思。熟:a、食物燒煮到可以吃的程度 b、表示程度深 c、植物果實長成了1雛兒在我肩上睡得好熟?。。ǎ?秋天,果實成熟了。 ()3米飯煮熟了,香噴噴的。 ()深:a、經(jīng)歷的時間久 b、不易理解 c、從外到里的距離大1珍珠鳥在里面,就像躲進幽深的叢林一樣安全。()2這個問題他講得深入淺出。 ()3夜已經(jīng)很深了,王老師還在備課。 ()【參考答案】熟1.b.深.六、我知道下列句子用了什么修辭手法。擬人 排比 比喻1它好肥,整個身子好像一個蓬松的球兒。 ( )2我摸它,它也不

3、怕,反而友好地啄兩下我的手指。 ( )3它一會兒落在柜頂上,一會兒神氣十足地站在書架上,一會兒把燈繩撞得來回?fù)u動。( )【參考答案】.比喻.擬人.排比七、下列句子空缺處應(yīng)填入的最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是()從中_的笛兒般又細(xì)又亮的叫聲,也就格外輕松自在了。過不多久,忽然有一個更小的腦袋從葉間_出來。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛,它也不怕,_友好地啄兩下我的手指。天色入暮,它就在父母再三的呼喚聲中,飛向籠子,扭動滾圓的身子,_那些綠葉鉆進去。.飄來伸并且掀開.傳來探反而擠開.飛出鉆而且分開.流出爬但是撥開【參考答案】能力體驗吧八、下面語段的順序已被打亂,重新調(diào)整后,恰當(dāng)?shù)恼Z序是()我只是微微一笑俯下頭來喝茶

4、它先是離我較遠(yuǎn)依舊寫東西跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”響便一點點挨近它就放開膽子跑到稿紙上見我不去傷害它然后蹦到我的杯子上再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)1繞著我的筆尖蹦來蹦去、【參考答案】九、閱讀下面文字,完成題。漸漸它膽子大了,就落在我的書桌上。它先是離我較遠(yuǎn),見我不去傷害它,便一點點挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下頭來喝茶,再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑,依舊寫東西,它就放開膽子跑到稿紙上,繞著我的筆尖蹦來蹦去;跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”響。我不動聲色地寫,默默享受著這小家伙親近的情意。這樣,它完全放心了,索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴,“嗒嗒”啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨

5、毛,它也不怕,反而友好地啄兩下我的手指。白天,它這樣淘氣地陪伴我;天色入暮,它就在父母再三的呼喚聲中,飛向籠子,扭動滾圓的身子,擠開那些綠葉鉆進去。有一天,我伏案寫作時,它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了,生怕驚跑它。呆一會兒,扭頭看,這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了,銀灰色的眼瞼蓋住眸子,小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩。它沒醒,睡得好熟!還呷呷嘴,難道在做夢?我筆尖一動,流瀉下一時的感受:信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界。、在選文里,哪些文字表達了作者對小珍珠鳥的喜愛之情?_。、在文中,“我”先前聽人說“這是一種怕人的鳥”,后來小珍珠鳥竟趴在“我”的肩頭睡著了,這說明了什么?_、

6、能否將最后一段中的“流瀉”改為“流寫”,為什么?_、寫出文中點明主旨的一句話。_、“信賴”指什么?創(chuàng)造的“美好的境界”是什么?_【參考答案】,稱小珍珠鳥為“小家伙”;俯下頭來喝茶;啄著我顫動的筆尖;“我”用手撫摸它細(xì)膩的絨毛;趴在我肩頭睡著了。,作者與珍珠鳥建立了信賴的關(guān)系。珍視生命,關(guān)愛動物,使世界多一抹溫暖的色彩。,“流瀉”,指液體、光線、內(nèi)心的感情迅速地流出。而“流寫”是生造詞語,勉強解釋為:內(nèi)心的感情流出寫下。結(jié)合語境,“流瀉”比“流寫”好。,信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界。,信賴,指“小家伙”和“我”的親近、信任、依戀。美好的境界,指人與動物間互相依戀的情意,人與自然融為一體時的創(chuàng)作靈感。拓展練兵場十、閱讀短文,回答問題。信賴是一盞燈,一盞明亮的燈,她使我們前進的道路更亮,更明;信賴是一座橋,一座堅固的橋,她使我們封閉的心靈相通,相融;信賴是一首歌,一首動聽的歌,她讓我們在飛揚的歌聲中歡笑,愉悅;信賴是一首詩,一首抒情的詩

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論