人教新課標(biāo)五年級語文下冊 期末試卷一(語文)

1、五年級語文下冊期末試卷班級 姓名 分?jǐn)?shù) 第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用 一、看拼音寫詞語。 ho yn nu po xio pi ti j ju二、請用“”劃出句中的錯(cuò)別字,并依次改正在括號里。 1.在這個(gè)長滿了紅繡的魚釣上,閃碩著燦爛的金色的光茫。（ ）2.那寵大的身軀，屈膝點(diǎn)頭時(shí)競?cè)幌褚粋€(gè)杉杉有理的紳士。（ ）三、把下面的詞語補(bǔ)充完整。 （ ）紫嫣紅 杯水車（ ） 含情（ ） 五彩（ ）紛（ ）山峻嶺 含辛（ ）苦 廢（ ）忘食 負(fù)（ ）請罪四、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音畫上“”。 才干（gun gn） 調(diào)度（tio dio） 上當(dāng)（dng dng）丞相（xing xin） 挑戰(zhàn)（tio tio

2、） 折本（zh sh）五、請為下列句子選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，填在括號里。 如果就 雖然但是 只要就 無論都1（ ）困難有多大，我們（ ）會竭盡全力去克服。2（ ）秦王真的拿十五座城來換，藺相如（ ）把和氏壁交給他。3.現(xiàn)在我們的生活水平（ ）有了提高，（ ）還要注意節(jié)約。4.（ ）多讀多練，（ ）會提高作文水平。六、判斷下列句子說法是否正確，對的打“”，錯(cuò)的打“”。 1.“我們應(yīng)該先預(yù)習(xí)再聽課，先做作業(yè)再復(fù)習(xí)。”這種說法是不對的。（ ）2.習(xí)作的一般步驟是審題、選材、定中心、列提綱、起稿 。（ ）3.我的作業(yè)全都做完了，還有一道應(yīng)用題沒做。 （ ） 4.我的作業(yè)基本上做完了，還有一道應(yīng)用題沒做。

3、（ ）六、把句子補(bǔ)充完整。 、_ _ _ , 吾將上下而求索。、九曲黃河萬里沙， _ _。文檔可能無法思考全面，請瀏覽后下載，供參考。 、天連碧水碧連天，_ _。、如用一句名言來激勵(lì)自己，你會用：_ 七、請默寫一首你在五年級課本里學(xué)過的你最喜歡的古詩詞，并完成下面的填空?？蓜e忘了寫詩題和給詩句加上標(biāo)點(diǎn)符號，書寫要整潔啊！ 1.默寫： 題目 2.填空：這首詩（詞）的作者是 。你喜歡它的原因是 八、妙筆生花： 在公共汽車上有一塊牌子，上邊寫著“禁止在公共汽車上吸煙”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改變原意的基礎(chǔ)上，把警示語改一改，使大家變得樂意接受。試試看，請你寫下來。 第二部分 閱讀與運(yùn)

4、用 一、閱讀將相和選段，回答問題。 藺相如在澠池會上又立了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗高。 廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個(gè)下不了臺！”這話傳到了藺相如的耳朵里，藺相如就請病假不上朝，免得跟廉頗見面。 有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對他們說 諸位請想一想 廉將軍和秦王比，誰厲害 他們說：“當(dāng)然秦王厲害?！碧A相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家

5、知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國?。　?藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負(fù)荊請罪，連忙熱情出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。1.請?jiān)凇啊鄙霞由锨‘?dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號，一定要細(xì)心考慮喲！ 2.“廉”字用音序查字法應(yīng)先查 ，用部首查字法應(yīng)先查 部。 3.你認(rèn)為這段話主要寫了什么？表達(dá)了怎樣的思想感情？ 4.請按要求在文中找句子。 （1）廉頗負(fù)荊

6、請罪是因?yàn)?（2）請用“”劃出具體寫“廉頗負(fù)荊請罪”的句子。 5.請把“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”這個(gè)句子換一種表達(dá)方式而不改變其句意。 6.仿照“藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的”這個(gè)句子的寫法寫一句話。 7、細(xì)讀文中帶點(diǎn)的句子，說說你從這些句子中體會什么？ 8、在這個(gè)故事中你最喜歡哪個(gè)人物？為什么？ 二、 閱讀短文，回答問題。 德諾十歲那年因?yàn)檩斞恍胰旧狭藧圩滩?，伙伴們?nèi)级阒?，只有大他四歲的艾迪依舊像從前一樣跟他玩耍。離德諾家的后院不遠(yuǎn)，有一條通往大海的小河，河邊開滿了五顏六色的花朵，艾迪告訴德諾，把這些花草熬成湯，說不定能治他的病。德諾喝了艾迪煮的湯身體并不見好轉(zhuǎn)，誰也不知道他還能

7、活多久。艾迪的媽媽再也不讓艾迪去找德諾了，她怕一家人都染上這可怕的病毒。但這并不能阻止兩個(gè)孩子的友情。一個(gè)偶然的機(jī)會，艾迪在雜志上看見一則消息，說新奧爾良的費(fèi)醫(yī)生找到了能治療愛滋病的植物，這讓他興奮不已。于是，在一個(gè)月明星亮的夜晚，他帶著德諾，悄悄地踏上了去新奧爾良的路。 他們是沿著那條小河出發(fā)的。艾迪用木板和輪胎做了一個(gè)很結(jié)實(shí)的船。他們躺在小船上，聽見流水嘩嘩的聲響，看見滿眼閃爍的星星，艾迪告訴德諾，到了新奧爾良，找到費(fèi)醫(yī)生，他就可以像別人一樣快樂生活了。 不知走了多遠(yuǎn)的路，船進(jìn)水破了，孩子們不得不改搭順路汽車。為了省錢，他們晚上就睡在隨身帶的帳篷里。德諾的咳嗽多起來，從家里帶的藥也快吃完了

8、。這天夜里，德諾冷得直發(fā)顫，他用微弱的聲音告訴艾迪，他夢見二百億年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一個(gè)人呆在那里，找不到回來的路。艾迪把自己的球鞋塞到德諾的手上，“以后睡覺，就抱著我的鞋，想想艾迪的臭鞋還在你手上，艾迪肯定就在附近?！?孩子們身上的錢差不多用完了，可離新奧爾良還有三天三夜的路。德諾的身體越來越弱，艾迪不得不放棄了計(jì)劃，帶著德諾又回到家鄉(xiāng)。不久，德諾就住進(jìn)了醫(yī)院。艾迪依舊常常去病房看他。兩個(gè)好朋友在一起時(shí)病房便充滿了快樂。他們有時(shí)還會合伙玩裝死游戲嚇醫(yī)院的護(hù)士，看見護(hù)士們上當(dāng)?shù)臉幼樱瑑蓚€(gè)人都會忍不住地大笑。艾迪給那家雜志寫了信，希望他們能幫忙找到費(fèi)醫(yī)生，結(jié)果卻杳無音訊。 秋

9、天的一個(gè)下午，德諾的媽媽上街去買東西了，艾迪在病房陪著德諾，夕陽照著德諾瘦弱蒼白的臉，艾迪問他想不想再玩裝死的游戲，德諾點(diǎn)點(diǎn)頭。然而這回，德諾卻沒有在醫(yī)生為他摸脈時(shí)忽然睜眼笑起來，他真的死了。 那天，艾迪陪著德諾的媽媽回家。兩人一路無語，直到分手的時(shí)候，艾迪才抽泣著說：“我很難過，沒能為德諾找到治病的藥。” 德諾的媽媽淚如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她緊緊地?fù)е?，“德諾一生最大的病其實(shí)是孤獨(dú)，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個(gè)朋友而滿足” 三天后，德諾靜靜地躺在了長滿青草的地下，雙手抱著艾迪穿過的那只球鞋。1.從文中找出成語填在下面的橫線上。 （1）聽到這個(gè)壞消息，媽媽頓時(shí) ，

10、旁邊的人也止不住的流眼淚。（2）華華最后還是離開了小山村，離開我們這些他認(rèn)為最好的朋友，從此 。2.領(lǐng)悟內(nèi)容，填空或回答問題。（1）德諾是不幸的，因?yàn)樗?，德諾又是最幸運(yùn)的，因?yàn)樗?（2）本文的題目是生命的藥方。這個(gè)題目的含義是什么？把文中劃橫線的話加以提煉和概括，簡單地說：生命的藥方就是 （用兩個(gè)字的詞語回答。） （3）有人說艾滋病是世界瘟疫，據(jù)了解，我國感染艾滋病的人已近百萬。作為新時(shí)期的少年，我們應(yīng)該提高警惕，號召人們遠(yuǎn)離艾滋病，關(guān)愛艾滋病人。請你為此寫一句廣告語 （4）從這篇文章中，可以看出艾迪是一個(gè) 的人。 （5）請用橫線劃出最使你感動(dòng)的一句話，并寫出使你感動(dòng)的原因。 （6）讀了生命的藥方一文，你有什么感受呢？ 第三部分 習(xí)作 一、小練筆。 網(wǎng)絡(luò)的出