四年級語文上冊 第6單元 22《跨越海峽的生命橋》課時練習(xí)（2） 新人教版-新人教版小學(xué)四年級上冊語文試題

1、22跨越海峽的生命橋（2）基礎(chǔ)積累 不夯實(shí)基礎(chǔ)，難建成高樓。一、拼音小關(guān)卡。1.用“”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。凋零（dio dio） 奔波（bn bn）身軀（q q） 骨髓（shu su）2.讀拼音，寫詞語。（1）八月，gu hu（ ）的香氣一陣陣x li（ ）。（2）sn xi（ ）百萬y mn（ ）創(chuàng)造出了一種顧全大局的愛國精神。二、詞語游藝廳。1.辨字組詞。彎（ ） 彼（ ） 余（ ）灣（ ） 披（ ） 舍（ ） 3.詞語連線。凋零的 病情 甜絲絲的 親情空曠的 火種 理所當(dāng)然的 動作嚴(yán)重的 花朵 協(xié)調(diào)有序的 事情生命的 地方 血脈相連的 香氣2.補(bǔ)充詞語并選詞填空。步履（ ）（ ） 平安

2、無（ ）突如（ ）來 談（ ）容易骨肉同（ ） 涓涓（ ）（ ）（1）_的地震把人們嚇呆了。（2）想要改變多年來的習(xí)慣_。三、課文回眸室。本文講述的是大陸青年患了嚴(yán)重的_，_冒著生命危險，用_挽救了_的生命，架起了一座_。理解感悟 重點(diǎn)難點(diǎn)，一網(wǎng)打盡。四、精彩賞析閣。這個才剛滿18歲的年輕人，患了嚴(yán)重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。（1）“凋零的意思是_。（2）這句話用了_修辭手法。把_比作了_，你從中感受到了_ 。五、小小練筆場。想一想，假如小錢和捐骨髓的臺灣青年相遇了，他會對臺灣青年說些什么？_拓展運(yùn)用 舉一反三，應(yīng)用創(chuàng)新，方能一顯身手！ 六、

3、閱讀鏈接臺。寶 島 母 親1997年4月，大陸首例無關(guān)供者骨髓移植手術(shù)在北京307醫(yī)院進(jìn)行，這也是跨越臺灣海峽的第一例骨髓捐贈，受髓者是罹患白血病的17歲安徽少年。當(dāng)臺灣志愿者幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)將骨髓送達(dá)北京時，患者父母只了解到有限的信息：捐髓者是一位年過50的臺灣婦女。這位捐髓婦女捎來一句話：希望自己的骨髓能夠挽救少年的生命，讓他重返校園，做一個對社會有用的人。更令人感動的是，為了手術(shù)保險起見，這位婦女共捐髓1000cc，特別多捐出了200cc！由于種種原因，手術(shù)最終失敗了。沉浸在悲痛中的少年母親對記者說：“海峽兩岸都為我的孩子付出了努力。我是孩子的生身母親，那位遠(yuǎn)在寶島的母親是孩子的再生母親，我們?nèi)?/p>

4、家永遠(yuǎn)感激她！”4年后，記者到臺灣作駐點(diǎn)記者。經(jīng)多方打問，終于找到了這位感動兩岸的“寶島母親”已經(jīng)年近六旬的楊秀霞?！斑@是我應(yīng)該做的。骨髓捐了還能再生，孩子沒能救活是最大的遺憾?！彼@樣對記者說。當(dāng)年她55歲，是捐髓的最后年限。面對親友的顧慮和勸說，她義無反顧走上手術(shù)臺，平生第一次乘飛機(jī)到花蓮為大陸少年抽骨髓。只拋下一句話：“能與這孩子配型成功，說明我倆有緣，我一定要為他捐出骨髓，挽救他的生命?！?.寫出下列詞語的近義詞。挽救()捐贈()顧慮()2. 文章為什么用“寶島母親”做題目？_ 3.讀了短文，你想說些什么？_ 七、探究靚舞臺。搜集有關(guān)骨髓移植的資料，與同學(xué)交流。_ 22 跨越海峽的生命橋一、1. dio bn q su 2.（1）桂花 襲來（2）三峽 移民二、1.彎曲 臺灣 彼此 披著 業(yè)余 舍得2.凋零的花朵 空曠的地方嚴(yán)重的病情 生命的火種 甜絲絲的 香氣 理所當(dāng)然的事情 協(xié)調(diào)有序的動作 含苞欲放的花朵3.匆匆 事 其 何 胞 流出 （1）突如其來 （2）談何容易三、白血病 臺灣同胞 愛心 小錢 跨越海峽的生 命橋四、1.草木凋謝零落 2.比喻 年輕人的生命 含苞的花朵 骨