第一冊感受青春范文_第1頁
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文檔簡介

1、第一冊感受青春教學(xué)設(shè)計 導(dǎo)入出示馬克吐溫的話：當(dāng)我7歲時，我感到我父親是天底下最聰明的人；當(dāng)我14歲時，我感到我父親是天底下最不通情達(dá)理的人；當(dāng)我21歲時，我忽然發(fā)現(xiàn)我父親還是很聰明的。提問：馬克吐溫為什么這么說？馬克吐溫14歲正是他童年向成年過渡的時期，稱為青浩凇?/span& 解讀青春 生活賦予我們一件巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望、信心的青春。 -奧斯特洛夫斯基 如果讓你用詞語來形容青春，你會選 ，因為 ；如果讓你用顏色來描繪青春，你會選 ，因為 ； 如果讓你用四季來表達(dá)青春，你會選 ，因為 ； 如果讓你用鮮花來裝扮青

2、春，你會選 ，因為 ； 如果讓你用歌曲來贊美青春，你會選 ，因為 ； 如果讓你用運(yùn)動來體現(xiàn)青春，你會選 ，因為 ； 如果讓你請人物來演繹青春，你會選 ，因為 ； 活動：我長大了 設(shè)計目的 了解“青春期”可能發(fā)生的生理和心理變化。 過程指導(dǎo)第一步：組織學(xué)生分組，約4到6人為一小組。第二步：分組討論漫畫中的情景，提出問題：上面這些想法或做法是不是聽起來很熟悉？你也有一些類似的行為嗎？面對這些行為，你覺得是正常還是不正常？你是否非常重視別人對自己的看法呢？自我調(diào)查：以下每個問題請選擇回答：“是、不一定、不是”。我特別不喜歡大人們夸我是個乖孩子。我變得愛頂撞家長和老師。我不屑于玩小學(xué)生熱衷的游戲。我想

3、獨(dú)自決定與自己有關(guān)的事情。我愿意模仿自己崇拜的人。我對新鮮事特別感興趣。在和他人爭論時，明知自己輸了，還是要撐下去。有心里話不愛和欠人說了，但與好朋友談起話來卻沒完沒了。我希望自己更整潔、漂亮、-瀟灑，因此照鏡子的次數(shù)也多起來。我突然發(fā)現(xiàn)異性同學(xué)變得陌生了。第三步：教師小結(jié)。 我可以獨(dú)立嗎? 活動目的：讓學(xué)生體驗隨著身心的發(fā)展與成熟，同時也帶來了各種矛盾與沖突。 素材可參考如下： 劉哲自從上了中學(xué)以后，比過去成熟多了，但是人卻顯得比較煩躁。 獨(dú)白1：進(jìn)入中學(xué)以后，我長得好快，一眨眼，現(xiàn)在的我比爸爸還高呢。我的嗓音比爸爸還低沉，最近打電話到我家的人，老把我錯認(rèn)為是我爸。我覺得自己真是個大人了。我渴望獨(dú)立。 獨(dú)白2：

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