人教版四年級上冊語文期末考試試卷

1、20132014學年第一學期保新小學四年級語文上冊期末試卷（滿分100分 時間80分鐘）姓名： 得分： 一、根據拼音寫詞語(5分)mn ji tu jin zo r dio k rng qibo li y zh u l xn ln du二、給下面的字選擇的正確讀音，用“”標出來。（4分）靜謐（m y） 逐漸（z zh） 允許（rn yn） 骨髓(su su) 模樣(m m) 瞭望(lio lio) 蟋蟀（shui sui） 邏輯(j j) 三、比一比，再組詞（8分）愉（ ） 梢（ ） 核（ ） 劈（ ） 雕（ ）偷（ ） 哨（ ） 該（ ） 辟（ ） 準（ ）喻（ ） 悄（ ） 咳（ ） 避（

2、 ） 推（ ）四、把下列詞語補充完整（4分）望子成（ ） 胸有成（ ） 享（ ）世界 綠樹成（ ）（ ）喜若狂 （ ）然大悟 呆若木（ ） 枉費（ ）機五、句子練習（10分）1、昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（用像，像造句）_2、快要過年了，學生怎能不想考個好成績呢？（改為陳述句）_3、雅魯藏布大峽谷必將成為世界人民關注的一個熱點。（縮句）_4、昨天下了一天一夜的大雨。（修改病句）_5、因為別人的意見不一定全對，我們所以要虛心聽取。（原句上修改病句）六、日積月累（8分）1、（1）_ 因風皺面 _ 為雪白頭（2）正月_香又香，二月_盆里裝；七月_頭上戴，八月_滿枝黃。（3）業(yè)精于勤，_；

3、行成于思，_。（4）我能寫出兩個帶有動物的成語_、_；描寫景色的成語有_、_。2、王華學習時遇到了難題，她左思右想也沒有做出來，這時張老師揍過來給她簡單地分析了一下，她就一下子明白了。這真是：_，_。七、判斷下列句子的修辭手法。（5分）1、浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進。 （ ）2、我的爺爺走起路來，地皮都被踏得忽閃忽閃的。 （ ）3、黃河是我們中華名族的搖籃。 （ ）4、當四周安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。 （ ）5、春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里。 （ ）八、按課文內容填空。（16分）1、學了幸福是什么一課，我懂得了_ _ _。課外我還讀了稻草人、_、_等童話故事。（4分）

4、2、“不識廬山真面目，_。”這首詩的作者是_代的_。這兩句詩告訴我們的人生哲理是_（5分）3、那綠綠的爬山虎文中的學生是指_（誰），因為有作家_“幫他修改作文”和_。（2分）4、佇立江邊，我目送朋友乘的船漸行漸遠，會情不自禁地想起李白的著名詩句：“_，_。”（2分）5、20世紀是一個_的世紀，科技的快速發(fā)展可以用詩句“_，_來說明。”（3分）九、判斷（對的打“”，錯的打“”。）（5分） （1）黃鶴樓送孟浩然之廣陵和送元二使安西都是千古傳頌的送別詩。 （ ）（2）跨越海峽的生命橋是指在臺灣和大陸之間有座大橋，方便了兩岸青年的交往了。 （ ）（3）“理所當然”中“當”的讀音是“dng”，“戰(zhàn)車千乘

5、”中“乘”的讀音是“shng ”。 （ ）（4）“坐北京地鐵，人就成了相片，餅干成了面粉?！边@是一個夸張句。 （ ）（5）“杏林春滿”是贊美教師的無私奉獻精神和桃李滿天下。 （ ）十、課內閱讀（5分）家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原來就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進水里。每當上工、下工，一行（hang xng）人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。（1）給文中加點的字選擇正確的讀音。（

6、1分）（2）用橫線劃出自己最喜歡的一個句子，并說說喜歡的理由。（2分） _（3）說說從這段話中你體會到了怎樣的美？（2分） _十一、課外閱讀（9分）疏 通清晨，小街上人來人往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車撞在一起，兩個小伙子爭吵起來，互不相讓，像一塊大石頭橫在小街中，小溪流緩慢了，漸漸停止了： 一個大（汗、漢）猛按車鈴，厲聲高喊； 一個姑娘急得滿臉通紅，直跺紅皮鞋； 一個中年男子長嘆了一聲人越聚越多。這時，人群中走出一位老大爺，頭發(fā)斑白，神情安（祥、詳），聲音洪亮：“ 一大清早就吵架，不怕一天不順當？快走吧！”不知怎么的，兩個爭吵的小伙子一下子松開了手。老大爺站在街當中，高聲喊道：“東去的，右邊走！前面的，別停??！快走！”人群開始緩緩移動，漸漸地加快。一會兒，小街暢通無阻，響起了小溪的歡歌。 1、請把括號內錯誤的字用“”劃掉。（1分）2、用“ ”畫出一個比喻句，它把_比作_。（2分）3、請用一句話概括短文內_。（2分）4、小溪又響起歡歌的原因是_。（2分）5、短文中的省略號省略了_等現象。（2分）十二、作文園地（20分）在我們成長的生命歷程里，獲得的進步，取得的成功，都是生命的精彩。這些進步、肯定、成功是與家長、老師、同