2020年小學教師個人述職報告

1、2020 年小學教師個人述職報告20 xx 年小學教師個人述職報告范文 1 一學年來，作為一 名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的 教育事業(yè)， 堅持黨的基本路線， 在政治上與黨中央保持一致， 愛崗敬業(yè)，默默奉獻，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德， 情操高尚，言行一致，表里如一。堅持為人師表，維護教師 的良好形象。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的 各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動，顧全大局， 不計個人得失。在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體 學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學 生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視 激發(fā)

2、學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā) 展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認 真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做 好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識 結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學 有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利 完成教育教學任務。在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課 中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)教 師為主導，學生為主體的教學思想，并結合學校德育科的對 小學生心理健康教育，發(fā)展學生心理; 創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生 的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上

3、主動 參與學習 ; 在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的 同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學 習活動所要求的思維方式和方法 ; 以學生創(chuàng)新學習為主線組 織課堂教學活動， 鼓勵學生主動參與、 主動探索、 主動思考、 主動操作、 主動評價， 運用啟發(fā)學習、 嘗試學習、 發(fā)現(xiàn)學習、 合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂 教學重視學生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次 有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。根 據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下 生，有組織地進行課外活動，活動講究實效 ; 重視對學生的 知識考查，做好學生的補漏

4、工作。根據(jù)教材的特點進行德育 滲透，對學生進行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主 動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充 分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學生從被動接受的要我學轉(zhuǎn)化為 主動的我要學，變學會為會學。我要學、學會與我要學并學 會都是使學生掌握基礎知識的基本技能。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺 乏自覺性， 經(jīng)常不能按時完成作業(yè)， 甚至有的學生欠交作業(yè)， 針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的 信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而 是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自 己失去了信心。因此形成自己腦子笨這種意識，久而

5、久之， 形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結 果自己什么都學不成，什么都不想學，作業(yè)不會做，造成成 績低下。班主任工作方面，做到認真完成學校布置的各項工作， 重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴 格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時 發(fā)現(xiàn)問題及時處理。針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度 量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習 慣。努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體。發(fā)現(xiàn)個別 學生的問題時，能夠主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、 支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學 校教育同步，共同培育好青少年一代。20 xx 年

6、小學教師個人述職報告范文 2 一個學年即將結束 了，在這一學年里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個 人素質(zhì)能力等各方面都進步、提高了許多。一年來，我能夠 堅持四項基本原則， 擁護中國共產(chǎn)黨的領導， 熱愛社會主義， 關心我國社會主義現(xiàn)代化的建設大業(yè)，關心國家大事，關心 世界大事 ; 熱愛黨的教育事業(yè)，關心、熱愛每一位學生，熱 心為每一位學生排憂解難 ; 遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章 制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想 覺悟，自覺抵制各種不良風氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。下面就從 幾方面簡單談談一學年來本人在各方面的表現(xiàn)情況。一、學校少先隊工作。 少先隊工作是學校德育工作的重要組成部分

7、，少先隊部 門是學校的一個重要部門，它是學校德育工作的具體實施者 和貫徹者。工作量大、事務繁雜瑣碎是少先隊工作最大的特 點。作為少先隊大隊輔導員的我，把不少的時間和精力都放 撲在了少先隊工作上，也取得了較好的成績和效果，得到了 學校領導的肯定和同事們的贊揚。1、配合學校德育部門，大力抓好學生思品行為的養(yǎng)成 教育工作。抓好學生的思想品德和行為習慣的養(yǎng)成教育是學 校德育工作之首，它既是學校德育工作的重中之重，也是學 校德育工作中最難和最繁瑣的工作之一，加上三間學校剛剛 合并為一間學校，原來三間學校的學生都是土生土長的農(nóng)村 孩子，學生素質(zhì)、家長素質(zhì)相對來說比較低，家庭環(huán)境、家 教水平也都比較落后。而

8、新校各方面的環(huán)境也和以前舊校的 有了很大的變化，學校德育工作比以前變得更復雜了，學生 思品行為的養(yǎng)成教育的難度可想而知。因此，從學年初，我 就開始思考和醞釀在新的環(huán)境、新的形勢下該如何去開展學 生思品行為的養(yǎng)成教育工作，根據(jù)學校的工作意見，在第一 學期，我就借鑒在舊校時管理學生的經(jīng)驗和方法，初步制定 了學生思品行為養(yǎng)成教育的計劃和措施，成立了少先隊值日 隊，大力抓好學生日常行為規(guī)范的教育和管理工作。但從第 一學期的情況來看，效果還不是很大，學生的各種行為習慣 還很不規(guī)范，學校的校風、校容還很不理想。針對這樣的情 況，在第二學期初，根據(jù)學校領導的意見，我制定了城西小 學文明班 （隊） 評比方案。

9、通過開展文明班 （隊） 的評比以及將 評比結果與班主任工作政績掛鉤，很好的調(diào)動了班主任的工 作積極性，使各班主任在班級管理方面各顯神通，班級管理 的效果有了很大的提高。文明班 （ 隊 ） 評比情況每天公布，也 促使各班學生自覺的互相監(jiān)督，自覺的遵守學校的各項規(guī)章 制度。通過一學期的大力整頓，我校的校風、校容有了很大 的改觀，學生的各種行為習慣也有了很大的進步，少先隊在 這方面的工作效果也得到了學校領導的充分肯定和同事們 的由衷贊揚。2、抓好鼓號隊、國旗隊的訓練工作。舊鼓號隊員中有 相當一部分是六年級畢業(yè)班的學生，學校鼓號隊這學期要進 行新老交替的過渡訓練。在學期初，我就在三、四年級的學 生中開

10、始新鼓號隊員的挑選工作，并在學期中開始進行訓練 國旗隊方面，由于這學期按照上級的要求，升旗儀式國旗隊 的人數(shù)和規(guī)范方面都有了很大的改變，根據(jù)這一精神，在學 期中我對學校國旗隊進行了重新組建，在三、四年級的學生 中重新挑選新的國旗隊員，并帶領新國旗隊員按上級的要求 到實驗學校，由天安門原國旗班的兩位國旗隊隊員進行嚴 格、規(guī)范的訓練?；氐綄W校后，由于我校要上等級，各方面 的工作都比較多，沒時間利用放學后進行訓練。因此，我只 能夠利用早讀課以及星期六、星期天的時間進行鞏固訓練， 在訓練過程中，我對國旗隊員嚴格要求，規(guī)范訓練，講究訓 練質(zhì)量，經(jīng)過一段時間嚴格、規(guī)范的訓練，新國旗隊無論在 精神面貌還是在

11、動作規(guī)范反面都比以往的國旗隊好了很多， 學校領導和老師們都給予了新國旗隊很高的評價。二、學科教學工作。 在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、 上好課批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學年，我 還做好以下幾點工作。1、以提高學生學習英語的興趣為突破口，努力提高教 學質(zhì)量。本學年特別是第二學期，我在課堂上特別重視調(diào)動 學生學習英語的積極性和主動性，經(jīng)常開展小組競賽活動， 通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，充分發(fā)揮學生自 覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全 過程，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。2、開展四人小組互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，提 高班科成績的合格率

12、。在課堂教學中，凡是開展自主讀書或 是堂上討論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的，每 個小組里一般都有一兩個優(yōu)生， 這樣一來， 小組里的中下生， 在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺參加讀書 或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得 到了提高，3、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設。在每節(jié)課 上課前，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒 有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上 課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風 學風的建設，以良好的班風學風，推動課堂教學質(zhì)量的進一 步提高。通過以上幾個方面的努力，我所擔任的四年級英語，在 第一學期的

13、期末考試中取得了比較滿意的成績，教學質(zhì)量也 達到了學校的基本要求。在以后的教育教學工作中，我將繼續(xù)以學生為本，針對 不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教 ; 繼 續(xù)遵循以學生為主體、教師為主導的教育教學原則，最大限 度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段， 激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教 育教學的質(zhì)量和效率20 xx 年小學教師個人述職報告范文 3 回顧一年來的工 作，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。 為了總結得失，以利今后進一步改進和提高，現(xiàn)將近一年工 作作個小結：一、思想方面 認真學習黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，深 刻

14、領會 xx 大報告和三個代表的重要思想，關心國家大事， 熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛校如家，切實樹立校興我榮，校 衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。二、教學工作方面 本年度，我主要負責三、六年級的科學課?；仡櫰饋恚?主要作了以下工作：在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和 教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體 教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的 科學教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利 開展。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師 的職責。因此，在教學之前，貫徹九年義務教育科學教學 大綱的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的 方法

15、。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學 的方法，以如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造能力教學實驗專題。積極進 行教學改革。積極參加區(qū)教研室、及學校組織的教研活動， 通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經(jīng) 驗，提高自身的教學水平。值得一提的是，在走上工作的半 年里，教研員就給了我一個上公開課的機會，經(jīng)過準備上了 一堂三年級的比較水的多少 。雖然只是秀洲區(qū)王店片的， 不是全區(qū)的，但我也很高興能有這么一次鍛煉的機會。針對學生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學 質(zhì)量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求，讓 他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽 誤時間，用王羲之練字

16、的故事鼓舞他們。這樣一來，作業(yè)質(zhì) 量提高了一大塊。而后，針對某些學生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以 提高的學困生，我堅持每次作業(yè)都寫評語，剛開始用連筆字 評價，后來一次無意識的小實驗給了我啟示，心血來潮的我 決定用正楷字寫評語，如：你愿意把字寫好嗎?你進步了 ! 等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多模 仿我的評語的筆記一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟 示，于是決定繼續(xù)沿用，無論工作量再大我都堅持用正楷字 寫評語，為學生做出榜樣。針對學生不懂得改正作業(yè)中的錯題，我要求學生寫完每 一項科學作業(yè)后進行自查，從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方 面給自己評定等級，目的是培養(yǎng)學生良好的學習習慣，這項 舉措收效良好，作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過一番對作業(yè)評價 改革的實踐，讓我品嘗到了成功的喜悅