一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 小粗心區(qū)地“己”和“已”1教案 語(yǔ)文S版 教案_第1頁(yè)
一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 小粗心區(qū)地“己”和“已”1教案 語(yǔ)文S版 教案_第2頁(yè)
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1、小粗心區(qū)地“己”和“已”教學(xué)要求1.學(xué)習(xí)本課生字新詞，認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“苦”等7個(gè)字。2.正確、流利地朗讀課文，分角色讀課文。3.掌握形象地編順口溜等方法識(shí)記漢字的方法。教學(xué)重、難點(diǎn)1.識(shí)字、寫(xiě)字。2.正確區(qū)別形近字。教學(xué)準(zhǔn)備生字詞卡，實(shí)物投影儀。教學(xué)方法直觀法、談話法、講授法。教學(xué)時(shí)間二課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、鞏固“己”和“已”，導(dǎo)入新課1.教師板書(shū)“己”和“已”，指名讀，并組詞。2.出示詞語(yǔ)“自己”和“已經(jīng)”，大家讀。3.教師板書(shū)課題：小粗心秋風(fēng)“己”和“已”4.指導(dǎo)讀課題。二、初讀課文，認(rèn)讀生字1.學(xué)生自由讀課文。要求：（1）從課文中找出生字。（2）標(biāo)出自然段。2.認(rèn)讀本課的生字組

2、成的詞語(yǔ)及新詞。3.指名讀從詞中抽出本課的生字。4.分段指名讀課文。5.全班齊讀課文，想一想：課文主要講了什么事？三、理解課文，掌握區(qū)分“己”和“已”的方法。1.學(xué)生自由、大聲讀課文，思考：小粗心是怎樣區(qū)分“己”和“已”的，畫(huà)出有關(guān)的句子。2.指名反饋?zhàn)x課文，檢查自讀課文的情況。3.文中指誰(shuí)和誰(shuí)很難分辯？4.引導(dǎo)學(xué)生觀察“己”和“已”難分辯的原因。5.指導(dǎo)讀相關(guān)的句子：己：己字彎彎像條蛇，蛇口大開(kāi)，自己的“己”。已：已字彎彎像條蛇，蛇口半開(kāi)，已經(jīng)的“已”。四、總結(jié)深化，齊讀課文。第二課時(shí)一、鞏固課文1.指名讀課文2.練習(xí)鞏固。二、識(shí)記生字1.抽讀生字，正音。2.開(kāi)火車(chē)用生字進(jìn)行擴(kuò)詞或說(shuō)話。3.反饋?zhàn)R字情況，交流識(shí)字方法。三、書(shū)寫(xiě)生字1.出示田字格中的8個(gè)生字。2.逐字認(rèn)讀指名擴(kuò)詞3.教師指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)。4.學(xué)生仿寫(xiě)。5.展示學(xué)生書(shū)寫(xiě)的生字，評(píng)價(jià)。板書(shū)設(shè)

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