五年級數(shù)學(xué)上冊 簡易方程 信息窗4教案 青島版 教案

1、 信息窗4【教學(xué)內(nèi)容】較復(fù)雜的方程【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 利用線段圖理解數(shù)量關(guān)系2、 實現(xiàn)學(xué)生思維的轉(zhuǎn)變算術(shù)思維到代數(shù)思維【學(xué)習(xí)過程】一、板書課題過渡語：這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)較復(fù)雜的方程。同學(xué)們有沒有信心學(xué)好？ 二、出示目標(biāo)過渡語：這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么呢？請看：（出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，生齊讀），有信心實現(xiàn)這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)嗎？三、自學(xué)指導(dǎo)（一）講述：怎樣實現(xiàn)這個目標(biāo)呢？靠大家自學(xué)，怎樣自學(xué)呢？請齊讀自學(xué)指導(dǎo)。（二）出示自學(xué)指導(dǎo)：認真看課本第71 頁的內(nèi)容，著重看線段圖。5分鐘后，比誰做的題正確率高。師：自學(xué)競賽開始，比誰看書認真，自學(xué)效果好！四、先學(xué)（一）過渡：下面自學(xué)開始，比誰自學(xué)后，能做對檢測題。（二）看一

2、看。生認真看書，師巡視并督促每個學(xué)生認真自學(xué)。（要保證學(xué)生看夠5分鐘，學(xué)生可以看看、想想，如果學(xué)生看完，可以復(fù)看。）（三）做一做。1、過渡：同學(xué)們看完了嗎？看完的同學(xué)請舉手？好，下面就來考考大家。要比誰做得又對又快，比誰字體端正，數(shù)位對齊，數(shù)字要寫的大些，數(shù)字間要有一定的間距（要劃出學(xué)生板演的位置）2、板演練習(xí)，請兩名（最差的同學(xué)）來上講臺板演，其余同學(xué)做在練習(xí)本上。教師巡視，要找出學(xué)生中的錯誤，并板書。五、后教：議一議1、學(xué)生更正教師指導(dǎo)：發(fā)現(xiàn)錯了的請舉手！點名讓學(xué)生上臺更正。提示用紅色粉筆改，哪個數(shù)字錯了，先劃一下，再在旁邊改，不要擦去原來的。2、討論。（議一議）討論第一題，看做的對不對，如果錯錯在哪里，并說出正確的答案。討論第三題，重點說一說為什么這樣列方程。3、評議板書和正確率。4、同桌交換互改，還要改例題中的題，有誤訂正，統(tǒng)計正確率及時表揚。六、全課總結(jié)談話：我們今天學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？ 課后反思：本節(jié)課是列方程的專項訓(xùn)練，通過訓(xùn)練讓學(xué)生認識到一般把表示一份的數(shù)設(shè)為x，這樣便于表示另一個未知數(shù)，在求出一個未知數(shù)時，不要忘記求另一個未知數(shù)