五年級語文下冊 一雙美麗的藍(lán)涼鞋 1教案 北京版 教案

1、課題一雙美麗的藍(lán)涼鞋課型略讀授課時間教學(xué)目標(biāo)知識 認(rèn)讀6個字。能力聯(lián)系課文內(nèi)容和生活實(shí)際，理解重點(diǎn)句子的意思，懂得每個人都是獨(dú)特的，要為自己的獨(dú)特感到自豪。懂得人與人之間應(yīng)該互相理解、互相尊重的道理。思品知道王老師是一位關(guān)心體貼學(xué)生，一切為學(xué)生著想，工作耐心細(xì)致的好老師，產(chǎn)生對王老師的敬佩之情。教學(xué)重點(diǎn)知道王老師是一位關(guān)心體貼學(xué)生，一切為學(xué)生著想，工作耐心細(xì)致的好老師。教學(xué)難點(diǎn)聯(lián)系課文內(nèi)容和生活實(shí)際，理解重點(diǎn)句子的意思。查閱資料教、學(xué)具準(zhǔn)備課件教學(xué)課時數(shù)1板書設(shè)計課后小結(jié)留言板第 1課時學(xué)生活動時間（約）34 分鐘教師活動時間（約）6分鐘教學(xué)要求知道王老師是一位關(guān)心體貼學(xué)生，一切為學(xué)生著想，工

2、作耐心細(xì)致的好老師。教學(xué)過程設(shè)計含時間分配一、激情導(dǎo)入1. 教師板書課題: 一雙美麗的藍(lán)涼鞋，學(xué)生齊讀課題。2. 在“美麗”這個詞語下加著重符號，學(xué)生再次齊讀課題。3. 自由讀課文思考，這篇課文圍繞“一雙美麗的藍(lán)涼鞋”寫了一件什么事？二、讀通課文1.讀準(zhǔn)字音（1）自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。讀不準(zhǔn)字音的字可以查字典或問同學(xué)或老師。（2）讀準(zhǔn)投影上詞語的讀音。 尷尬 時髦 難堪 嘟囔 隨即 哭泣 愚蠢左撇子 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 似懂非懂（3）指名分自然段讀課文，及時糾正讀不準(zhǔn)的字音。（4）同學(xué)之間互相讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。2.讀通句子（1）再讀課文，讀不同的句子多讀幾遍，再讀不同請教同學(xué)。（2）同學(xué)之間互相

3、讀讀認(rèn)為難讀通的句子。三、了解內(nèi)容1. 讀課文思考課文寫了一件什么事？2. 默讀思考：王老師給你留下了怎樣的印象？ （1）看投影上的提示。 提 示1.抓住王老師語言、動作的語句默讀思考、做批注。2.思考好后，與同學(xué)互相交流。（2）組織學(xué)生匯報發(fā)言。（3）重點(diǎn)理解下面的句子。 出示句子: 因?yàn)槲覀兊莫?dú)特，這個世界才變得豐富多彩，所以，我們應(yīng)該為自己的與眾不同而自豪。 讀這句話，說說什么是“獨(dú)特”？人與人之間在哪些方面不同？結(jié)合課文內(nèi)容和生活實(shí)際說說這句話的意思或自己對這句話的理解。帶著自己的理解，自己的情感再讀這句話，并爭取記在心中。3.根據(jù)課文的意思把下面的話補(bǔ)充完整。 （1）一雙美麗的藍(lán)涼鞋一文中的王老師是個 的老