《幼兒教師演講稿匯總8篇》

1、幼兒教師演講稿匯總8篇祝你成功！幼兒教師演講稿匯總8篇 幼兒教師演講稿 篇1 尊敬的各位評委、各位老師：大家下午好！今天我演講的題目是“我是幼兒教師、我驕傲”。世上有很多的東西，我們在給予時，它往往越分越少，然而有一樣?xùn)|西卻會是越分越多。也許你會驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答你：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是舍得。當(dāng)你真正付出、給予后，帶給你的也會是同樣的愛。18歲那年我走進了學(xué)校之門，當(dāng)我第一次走上講臺，第一次被孩子稚嫩的童聲叫到“老師”時，我的心倍感激動，因為那是我認(rèn)為聽過的最美妙的聲音，是我18年來最為幸福、最感覺榮耀的一瞬間。也正是那一瞬間

2、總在我的耳畔環(huán)繞，久久的揮之不去，為著一瞬間的感到我在縣里偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村級學(xué)校代課和支教堅持了4年。在那4年之中，不管是在當(dāng)時車程7、8小時才能到家的官店鎮(zhèn)玉皇小學(xué)，還是在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的邊遠(yuǎn)村級九龍小學(xué)，面對著一個一個渴望成長，向往知識的孩子，能把自己掌握的東西傳授給他們，能看到他們猶如樹苗一樣一天一天不停的成長，那是一種說不出的快樂感受。記得每一聲“老師”、“老師”，記得每一次和孩子們親切的對話，記得每次家訪過后孩子們那激動的笑臉和揮動飛快的小手，記得要離開玉皇小學(xué)時我們班74個孩子，牽手挽留、傷心流淚的瞬間，正是這樣一個個美麗的瞬間，使不管在哪里，我都無法拒絕刮風(fēng)下雨、烈日寒冬，無法拒絕孩子們的呼

3、喚和思念，是它牽引著一次次的堅持到崗上課，不為別的，只因為我是他們的老師。教師常常被比作是蠟燭，燃燒自己照亮他人，教師也被譽為陽光下最為光輝的職業(yè)。是的愛就是無私的付出和真正的舍得。用心教育，把愛付出，是我對教師的理解和對待孩子的那一份真誠的關(guān)愛的信念，一直支持我不斷的在教育路上前行。20xx年9月，歷經(jīng)四年的教育教學(xué)，我加入到了土城鎮(zhèn)幼兒園，這個新鮮的大家庭。然而來到新的環(huán)境，面對新的生活，我卻一下子失去了生活主張，變得手足無措，無法正常的開展如常的教育教學(xué)活動，也無法正常與這一群幼小的孩子交流。教育對象從“學(xué)生”轉(zhuǎn)變成了“小朋友”我也從理論上的教書老師道路上漸行漸遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)變成了人們口中所謂的

4、“男阿姨”。當(dāng)時身心極其不適的我猶如一只斷了線的風(fēng)箏，進入了一個飄忽不定的空間，不知道飄到何方。這一生之中我認(rèn)為最為尷尬的時光，在同時的關(guān)心和幫助下我逐漸的發(fā)生了轉(zhuǎn)變，隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)我好像開始適應(yīng)了一個幼兒教師的生活。每天清晨“老師，您早?！蹦峭傻膯柡颍o我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C；每天放學(xué)隨著一聲聲“老師，再見。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對幼教育事業(yè)深深的愛，要將我全部的愛無私的付出、給予他們。當(dāng)我把我最純真的愛奉獻給那一群群可愛的天使后，他們帶給我的是無比的幸福和快樂。我奇怪的發(fā)現(xiàn)以前那些嘰嘰喳喳的小朋友，那些啰啰嗦嗦的小

5、喇叭，沒有那么惹人討厭了，在自己心情不好的時候反而會因為看見一張張稚嫩的笑臉，一個個開心晃動的小精靈而感覺心情愉快起來。有很多人問我：“當(dāng)幼兒園老師你真的幸福嗎？”。他們習(xí)慣把老師比做蠟燭、春蠶、人梯和鋪路石，把老師的勞動與這些犧牲與悲苦的形象相聯(lián)系。由此，我想到了古代意大利的一位造船匠。他造了一輩子船，卻重未坐過自己造的船。他最大的愿望和享受就是當(dāng)自己造的船駛向大海的時候，伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望，直到那船消失在茫茫大海上，還久久不肯離去有著幸福體驗的教師不正是這樣的造船匠嗎？教師該有的這樣一種境界，是把教育勞動看作一種幸福的體驗的過程，作為幼兒教師該把孩子的快樂與成長的過程視為教師生命增值

6、的過程，幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣而偉大。雖然不能和自己造的船一同遠(yuǎn)航，但你的愛、你的心血和你生命的智慧已經(jīng)化做一面面風(fēng)帆，鼓蕩著船兒，在人生的海洋中，駛向蔚藍的彼岸。人生還有什么比這更幸福的呢？幸福是要靠自己去品味的。當(dāng)你生病的時候，有一句句暖人的話語，一張張燦爛的笑臉和孩子們那真誠的關(guān)愛，你能不感到幸福嗎？當(dāng)你因勞累感到疲倦時，有孩子爭著、喊著“老師，我來給您按摩吧！”“老師，我來給您揉揉腿吧！”你能不感到快樂嗎？我想告訴大家，作為一名幼兒教師，我幸福、快樂，面對這份幸福、快樂，我驕傲。在這些幸福的歲月里流淌著全是晶瑩的希望和鮮亮的憧憬。我的生命因此而變的光耀無比就像天空中的那輪

7、太陽，暖和了別人，也暖和了自己。所以，我要大聲說，我是一名幼兒教師，我驕傲。 幼兒教師演講稿 篇2 一轉(zhuǎn)眼，我在幼教這片熱土上已經(jīng)工作了整整九個年頭了，在這九年中我們的幼兒教育理念正在進行著日新月異的變化。幼兒教育的理念的變化與進步，讓我們在工作中也在不斷思考如何才能把我們的工作做好，以下是我個人的一些看法：一、端正心態(tài)，做好本職工作。我是一名代課老師，拿著比公辦老師低幾倍的工資，而且隨時都會面臨下崗。但是我記得周園長不止一次的說過，在崗一分鐘，盡責(zé)六十秒。所以我在工作中端正我的工作心態(tài)，讓家長跟孩子們感受到我的工作熱情，也努力讓他們對我的工作覺得放心、滿意。二、及時“充電”，跟近幼教理念。我

8、們只有及時給自己充電，讓自己學(xué)習(xí)最新的教育理念，讓教育理念為我們的工作服務(wù)，那么我們才可以讓我們的工作更加出色，也讓我們的孩子得到更好的教育。三、積極動腦，營造快樂教育。營造一個溫馨快樂的學(xué)習(xí)氛圍很重要，因為我們的服務(wù)對象是三到六歲的孩子。營造一個溫馨的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們感受家的氣息，從而讓他們喜歡上幼兒園。所以我們要積極動腦，讓我們的環(huán)境體現(xiàn)這種氛圍。四、互幫互助，體現(xiàn)團隊精神。團結(jié)就是力量，這是一句至理名言。我們在工作已經(jīng)感受到了互幫互助的利益，那么這種精神更值得我們發(fā)揚下去。以上就是我個人一些不成熟的看法。 幼兒教師演講稿 篇3 從事幼教事業(yè)也有三四年了，每當(dāng)別人問我看孩子煩不煩、累不累

9、時，我都會不假思索的說：我喜歡孩子們，因為每個季節(jié)的每一天每一秒，我都能收到孩子們稚嫩的問候聲和如花的笑臉?還有什么比這更幸福的呢？因此，我愛這一行。孩子是祖國的花朵、人類的希望，因此幼兒教育也成了當(dāng)今社會和人們的關(guān)注對象。但由于遺傳、環(huán)境和教育的不同，孩子的發(fā)展?fàn)顩r也是各不相同的。對每位幼兒的語言、行動、心理活動密切關(guān)注是進行因材施教的前提，只有用心去觀察、發(fā)現(xiàn)其特點才能對癥下藥因材施教。我們班的諾諾就是這樣一個孩子：聰明、活潑、好動，而且好動的讓人頭痛。一次美工活動結(jié)束后，按慣例我把部分優(yōu)秀作品貼在了美工欄里，孩子們高興的圍過來，一邊看一邊議論著，這是我無意中聽到了一聲低低的嘆息聲：“唉又

10、沒有我的?！痹瓉硎侵Z諾在感嘆，只見他站在美工欄前很難過的看著他的作品，我的心被揪了一下，我好像看到了無奈和失落。在他那滿是羨慕的眼神中我讀到了渴望與向往。我不禁自問，平時頻頻展示那些冒尖孩子的作品時留心過那些不太注意的孩子們嗎？他們的進步同樣需要老師的幫助和更多的關(guān)注??！我靜下心來翻看諾諾的作品，諾諾的畫確實有了較大的進步，而且諾諾是個坐不住的孩子，有這樣的進步也確實不容易。于是我決定把諾諾的作品也貼在美工欄上。諾諾高興極了，媽媽來接他時，他高興的沖過去，將媽媽拉過來看他的作品，眼里閃著自信的光芒，后來美工欄里不再屬于繪畫好的孩子了，而屬于全班小朋友。真慶幸，我偶然間聽到的那一聲嘆息，更慶幸那

11、聲嘆息喚起了我的自省，它使我受益，而且要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，不要以他一貫的表現(xiàn)而抹殺他的閃光點。幼兒教育的過程不但是個觀察發(fā)現(xiàn)的過程，而且還是個教師與幼兒相互作用的過程，在這個過程中，教師起著引導(dǎo)、啟發(fā)、詢問作用，而幼兒則是有選擇的觀察、模仿。教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，而主導(dǎo)作用的發(fā)揮也需要與孩子的交流做基礎(chǔ)而與孩子的交往就應(yīng)該建立一個寬松、自然和諧的育兒環(huán)境。 浩浩是個聰明又敏感的孩子，一天午睡結(jié)束后，有小朋友告訴我，浩浩哭了，我找到浩浩，原來他尿褲子了，只見浩浩裹著被子傷心的哭著，我走到他身邊輕聲的問：“你怎么了，可以告訴我嗎？”他低著頭紅著臉說：“李老師，我尿床了。”看著他傷心害怕的樣子

12、，我輕松的一笑說：“沒關(guān)系的，其他小朋友都不知道，我?guī)湍銚Q了就行了，你是個好孩子，老師都喜歡你，這次雖然尿了床，但我們不怪你?！彼宦狇R上點了點頭，臉上露出了笑容。 給孩子一個寬松和諧的環(huán)境是很重要的，孩子的性格各有不同，有的敏感，有的膽小，有的害羞，但無論怎樣，只要在寬松和諧的環(huán)境中關(guān)心他們、幫助他們，讓他們處處感受到老師對他們的愛，相信我們的教育會更上一層樓。作為一名幼兒教師，要擁有一顆愛心，不過，只有愛心是不夠的，還要多注意、多發(fā)現(xiàn)，只有這樣才能有所作為，對于這點我深有體會：記得我剛畢業(yè)來到幼兒園從教，出于好奇心，什么都想干好，卻總覺得理不出頭緒來。我班男孩較多，并且相當(dāng)頑皮，尤以龍龍為

13、首，他特別愛動，而且攻擊力強，動不動就有小朋友來告他狀，我們曾經(jīng)嘗試各種方法但都效果不佳，我這個當(dāng)老師的竟會一看到他就頭疼。在將要放棄對他的教育時，我慢慢發(fā)現(xiàn)龍龍?zhí)貏e聰明，而且想象力很豐富，一種玩具他能玩出很多花樣來，后來，我在全班小朋友面前表揚了他，出乎意料的從不受管制的他，竟乖乖的聽起我的話來，我不動聲色乘機加以引導(dǎo)，讓他發(fā)揮其優(yōu)點，上課多提問，使他沒有“搗亂”的機會，當(dāng)他做得好時，適當(dāng)給予獎勵，提高學(xué)習(xí)積極性，并經(jīng)常找他談話這樣也減少了攻擊別人的機會，還讓他知道了 老師是很愛他的。慢慢的小調(diào)皮鬼跟我成了好朋友，身上的缺點也改掉了許多?？磥砦覀兝蠋熣娌荒芤晃兜?“教育”孩子，而要發(fā)現(xiàn)孩子、

14、關(guān)注孩子、關(guān)愛孩子進而讓孩子相信自己。 孩子不同于成人，需要老師的引導(dǎo)和幫助，當(dāng)然家長的教育也是不容忽視的。家庭教育是幼兒教育的重要組成部分，因此，我們還應(yīng)提高和完善這種家園共育，這就需要老師的努力。最近，我班開展了一項幼兒家長齊動手活動，讓家長每天抽出一點時間陪孩子做做手工畫幅畫剪剪紙等活動，目的是讓孩子多些安靜活動，不要太燥，并且可以鍛煉孩子的手指靈活性，可通知寫了幾天，沒見有任何動靜，于是一氣之下，我開了一次家長會，將這次活動的 開展于目的詳細(xì)的 與家長討論了一番并說明了這次活動的意義，家長們的態(tài)度立刻有了明顯的變化，并積極與我交流起來。原來家長們整日忙于工作，對于幼兒園的 一些情況也是

15、一知半解，根本不知道手工是什么，更別說陪孩子一起做了。了解了家長們的這些苦衷后，我又告訴他們應(yīng)該與孩子多了解孩子，工作再忙哪怕抽出一個小時的 時間也應(yīng)多陪陪孩子，接著，我又收集了一些手工方面的資料發(fā)給家長。接下來的日子里，我不斷收到孩子們做的手工、畫的畫，甚至還有家長興奮的告訴我，他也學(xué)會做手工了。聽到這些我心里高興極了。這件事使我深刻的意識到：家園共育的重要性，教師更是家園共育的橋梁。聽完這些您可能覺得是些不起眼的 瑣碎小事，但對于我來說卻是我在幼兒教育生活中逐漸成長的標(biāo)志，也正是這些工作中的小事，讓我有了成就感和自信心，更是這些小事讓我看到了孩子們的 內(nèi)心世界和如花的笑臉，那是多么幸福和快

16、樂的事情?。∥疑钌畹膼壑@一行！ 幼兒教師演講稿 篇4 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的姐妹們：大家好！我是來自鳳凰幼兒園我叫廖小霞，我征文的題目是我幸福！我是一名幼兒教師。自古以來，人們總是用詩一樣的語言和火一樣的熱情來贊美教師，常常把教師比做辛勤的園丁、忙碌的蜜蜂、燃燒的蠟燭。我小時候的夢想就是做一名老師，因為我覺得老師是非常神圣的職業(yè)，老師在我心目中是最偉大的。現(xiàn)在的我真的就站在了這里，被天真無邪的孩子們稱之為“老師愛我我愛她，我愛老師象媽媽”的老師媽媽一名光榮的幼兒教師。初為人師的那段時光記憶猶新，20xx年2月份，開始踏上工作崗位時，我信心十足。然而，想象畢竟與現(xiàn)實不一樣，面對孩子們的頑

17、皮搗蛋，面對他們的不聽指揮，面對他們之間的打打鬧鬧，面對這一切，我開始茫然?我束手無策，無計可施。高爾基曾說過“愛孩子是母雞都可以做到的事情，而教育孩子卻不是誰都可以的。”我迷茫但是我會拿出強烈的責(zé)任心責(zé)任感，扛起我肩負(fù)的神圣使命。在實習(xí)期間，園長把我安排在中班，班上配備的都是幼兒園非常有經(jīng)驗的老師，這是一次很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，我感到非常的開心，之前的迷茫已經(jīng)化作了強烈的責(zé)任感，根據(jù)幼兒園工作的需要，我還負(fù)責(zé)了接送車的工作，在一學(xué)期的跟車過程中，我認(rèn)真履行接送車教師的崗位職責(zé)，始終把安全放在第一位，很順利完成了一學(xué)期的工作。生活上園長一直把我們當(dāng)做她的孩子，給了我無比的自信，也給了我大力的

18、支持與鼓勵，讓我對自己充滿了信心，對工作充滿了激情，她把愛無私的奉獻給了我們，我感到非常溫暖與幸福，于是，我也默默地在心底為自己定了一個目標(biāo)：我要做個孩子喜歡的老師，做個家長信任的老師。每學(xué)期的新生家長會，我都會跟每一位家長說這么一句話：“請相信我們，孩子交到我們手中，我們將用“真誠”關(guān)注每位孩子，用“信任”相信每位孩子！這就是我們對您的承諾?！笨吹郊议L們一個個殷切的眼神和對我們信任的表情，我也深深知道自己對家長承諾話語的分量。只有經(jīng)過自己的不懈努力，才能兌現(xiàn)自己的承諾。同時，也深感到這句話說說容易，做起來何其的難。這么多年來，我一直堅信自己當(dāng)初的選擇是對的，因為我現(xiàn)在是快樂的，幸福的。在工作

19、中，與孩子們共同生活的日子里，曾經(jīng)發(fā)生了許許多多打動我心扉的故事，這些事使我真正體會到了作為幼兒教師的人生價值，感受到了幸福與快樂?？吹郊议L滿懷期待的來和我商量有關(guān)家教對策時，我是幸福的；看到孩子們一個個探著腦袋看我準(zhǔn)備活動教具時的新奇眼神，我是幸福的；看到家長和孩子們?nèi)σ愿暗膮⑴c親子運動會的場景，我是幸福的；看到一雙雙獻出愛心的大手和小手，我是幸福的；看到孩子用天真無邪的眼神看著我，大聲的喊“老師我愛你”，我是幸福的，得到家長對我們工作的肯定，看到孩子們的點滴進步，我非常有成就感，你說我們能不幸福嗎？現(xiàn)在，當(dāng)有朋友問我：“你喜歡幼師這個職業(yè)嗎？天天被孩子們那樣吵你受得了嗎？”我會自豪的回答

20、：“我覺得很快樂”。每天清晨孩子們一聲聲的“老師早上好！”每到節(jié)日時家長們發(fā)來的一條條的祝福短信，教師節(jié)孩子們送來的一束束鮮花，就像一陣陣清風(fēng)撫慰我疲憊的心靈，我覺得再苦再累也值得。我認(rèn)為幼兒教師應(yīng)該有另一種境界，應(yīng)把教育工作當(dāng)作是一種幸福的體驗，孩子快樂成長的過程也正是我們幼兒教師體驗生命價值的過程。只要家長和社會多一些體諒、多一些認(rèn)可、多一些理解與支持，我們的工作一定會更加和諧、快樂和幸福。祖國的花朵我培育，明天的太陽我托起。我覺得幼兒教師這個職業(yè)是最神圣最美好的，這是我今生無怨無悔的選擇。我驕傲，我自豪，因為我是一名快樂幸福的幼兒教師。最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康，工作順利，謝謝！ 幼兒

21、教師演講稿 篇5 小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造，親愛的小朋友，小喜鵲是靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮！一年一度的五一國際勞動節(jié)就要到了，它是勞動者通過斗爭，用頑強、英勇不屈的奮斗精神，爭取到的合法權(quán)益，是人類文明的進步。每年的這一天，舉國歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶?；顒印Ｎ覀円?，養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣。從自己做起，從身邊做起，自己的事情自己做，幫助媽媽做家務(wù)，要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖。小朋友們讓我們從現(xiàn)在開始、從點滴做起，樂于勞動、熱愛勞動，長大后共同

22、建設(shè)我們美好的祖國。在這里提前祝全體老師及小朋友五一勞動節(jié)快樂！謝謝大家！ 幼兒教師演講稿 篇6 “有著純真燦爛的臉；有著清亮透徹的眼。想哭就忘形地哭，想笑就開懷地笑”，這就是孩子！面對這樣的孩子，你覺得生活是美好的，陽光是燦爛的，心情是愉悅的你不由得地喜歡孩子，尤其是一個幼兒教育工作者，更是如此。我就沉浸在這樣的幸福之中。自從我20-年踏入學(xué)習(xí)幼師專業(yè)的門檻起，就和幼教事業(yè)結(jié)下了不解之緣。20-年6月，我到實驗幼兒園實習(xí)，和孩子們生活在一塊，接觸了他們、親近了他們、了解了他們后，更加堅定了自己從事幼兒教育工作的決心。在學(xué)習(xí)中，我了解了系統(tǒng)的幼兒教育理論和教育方法，先后學(xué)習(xí)了教育學(xué)、兒童心理學(xué)

23、、音樂、美術(shù)等課程；特別是在音樂方面具有特長，精通鋼琴、手風(fēng)琴等器樂，更擅長聲樂唱歌，曾獲得學(xué)校組織的小合唱二等獎、歌唱比賽一等獎。在實習(xí)中，我掌握了具體的教育過程與教育技能。會在孩子的笑意里找出內(nèi)容，會在孩子的哭聲中找到原因，會在孩子各種形體動作中找到答案。我相信，這一切都是我從事幼兒教育工作堅實基礎(chǔ)和先決條件。一個孩子就是一個太陽。這不僅是熱愛孩子的父母的“心語”，也是有心的社會學(xué)家對未來展望的.結(jié)論。如何讓孩子燦爛在家庭、社會未來的天空，成為照徹歷史的真正太陽，這是每個教育工作者應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。作為啟蒙教師的我們責(zé)任重大。我們要通過幼兒園在他們幼小的心靈里播種真善美的種子，排除假丑惡的

24、陰影，讓他們的人生從一開始就邁開正步，走上大路。這是我們的良好愿望，也要成為我們自覺的行動。我愿為這一切而努力。如果實驗幼兒園接納我，使我榮幸地成為其中光榮的一員，我將毫無保留地讓青春的汗水灑在幼兒教育的天地里，澆灌祖國未來的花朵常年盛開，茁壯成長！具體來說，我會做到以下幾點：一、以愛心善待孩子。一個富有愛心的幼兒教師才是合格的。作為幼兒教師，應(yīng)當(dāng)用自己的愛心引導(dǎo)孩子，與他們建立良好的感情，形成同伴關(guān)系，讓他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活，讓他感覺到幼兒園就是他們的家。二、以耐心教育孩子。對待孩子要有正確的態(tài)度和耐心，不管你有多忙多煩，都應(yīng)該做到孩子問什么，就回答什么，在向孩子傳播知識和方法時決不能嫌

25、麻煩，敷衍塞責(zé)，應(yīng)付了事，一定要讓孩子們學(xué)懂學(xué)會。要象當(dāng)媽媽那樣關(guān)愛孩子，使孩子快樂、幼兒園滿意、家長放心。三、以責(zé)任心從事工作。要了解每個孩子是否都來上課了，不來的原來是什么？來了的孩子是否學(xué)會了所教的內(nèi)容？密切關(guān)注孩子的方方面面。處處、時時、事事想著幼兒教育，想著幼兒，想著幼兒園。朋友們、同志們：孩子是未來的希望。是家庭的未來，是祖國的未來，一切為了幼兒教育事業(yè)而奮斗的人們，以及即將加入這個行列的我讓我們?yōu)榱嗣魈斓臓N爛而努力吧！謝謝大家。 幼兒教師演講稿 篇7 從小，我就向往成為一名光榮的幼兒教師，不為別的，只為看到孩子們天真的笑臉。在我的心目中教師是一杯水，純潔；教師是一顆星，帶來光明；

26、它更是一幅美麗的風(fēng)景畫，桃李滿天下！如今，我已經(jīng)是一名光榮的幼兒教師了，如果有人問我：“你愛自己的職業(yè)嗎？”我會毫不猶豫的回答：“是的，我愛她！因為在我的心目中早已裝滿了天真無邪的孩子，我愛他們，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達成功的彼岸?！庇浀脛倎碛變簣@工作時，我的一位朋友曾經(jīng)對我說:“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天,然后你會在吵鬧重復(fù)的某一天會想著放棄這份工作。”我便帶著這份困惑與迷惘開始了我的工作。剛到學(xué)校時，幼兒園與我想象的完全不同，由于我們是新辦園，學(xué)校里沒有電視、沒有幼兒園應(yīng)該有的一切東西，這是孩子們的樂園嗎？但是，我沒有認(rèn)輸！沒有玩具，我們自制

27、玩具，同孩子們一起做游戲，讓幼兒園真正意義上成為了孩子們的樂園。我要求自己做到平等的對待每一個孩子,每天清晨我都會帶給孩子們?nèi)碌男θ?讓他們開心地渡過每一天。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@正是教師無私奉獻的典范。著名的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過:“世界上沒有一模一樣的孩子,每個孩子都有他的個性。要重視個別教育,特別是幼兒的個別差異和因人施教?！睂μ熨Y聰穎的孩子，我有意識的培養(yǎng)他們的品格意志；對性格內(nèi)向的孩子，我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信，打開她心靈的窗戶；對生病的孩子，我更是少不了關(guān)懷、探望。記得我班有個性格非常內(nèi)向的孩子吳珊珊，由于她不是本地人，不會聽不會講我

28、們這邊的話，所以剛來幼兒園時，她沒有辦法和其他小朋友交流，總是獨來獨往，什么都不懂，什么都不會，跟她說話，她永遠(yuǎn)都是點頭、搖頭。半年來在她身上傾注了我的愛和教育，我時刻都在關(guān)注她。為了培養(yǎng)她的自信，我開始鼓勵她自己獨立做事，有時我心里確實會有點兒著急，但理智告訴我，我要是批評她，她會更加不知所措，所以對于她，我用我的愛心、耐心、責(zé)任心來幫她找到自我！時間一天天過去了，她終于有了轉(zhuǎn)機，她開始輕聲講話了，面對她每次小小的進步我都及時給予鼓勵，她對自己更有信心了，說話的語氣也壯了，現(xiàn)在的珊珊在活動時還常常舉手發(fā)言了！是什么力量使她轉(zhuǎn)變的呢？讓我大聲的告訴你們吧！那是愛的力量，教育的力量！在工作中，我

29、努力為孩子們營造一個寬松愉快的環(huán)境,我和孩子一起生活、游戲、學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)他們走出幼兒園，走向自然，走向社會。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的成長。孩子的一舉一動甚至細(xì)微的情緒變化都會被我捕捉到，從中，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣、特長、愛好、潛力，并根據(jù)孩子的個性特點，進行有針對性的教育，從而使孩子的潛能得到開發(fā)，多元智能得到發(fā)展。一份耕耘,一份收獲。半年來，在我的努力下，孩子們懂事了,懂得了如何去愛,懂得了怎樣做人;孩子們進步了，會唱會跳，會寫會畫了。孩子們在成長，我也在進步。 幼兒教師演講稿 篇8 我不是詩人，不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)；我不是歌手，不會用動聽的歌曲來詠唱我的崗位；我也不是學(xué)者，不會用深邃的思想來寫就個人的價值。但，我是一名教師一名普通的幼兒教師，我要在儲滿“師愛”的腦海中采摘如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最崇高的哲理，教給孩子們做人的最基本道理；我要用凝重的感情，唱出我心中