09年德育工作計(jì)劃

1、09年德育工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 20XX年我區(qū)德育工作將堅(jiān)持貫徹落實(shí)黨的十七大會(huì)議 精神，以深入貫徹落實(shí)中央 8號(hào)文件和蘇州市委市政府蘇 州市加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃為抓手， 以全面提高小學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為目標(biāo)，進(jìn)一 步整合德育資源，整體構(gòu)架未成年人德育體系，把理想教育、 民族精神教育、誠(chéng)信教育、行為養(yǎng)成教育、法制教育、心理 健康教育推向新的高度；堅(jiān)持深入開展社會(huì)主義榮辱觀教 育，不斷提高全體教職員工的政治思想覺悟，努力把校園創(chuàng) 建成文明、和諧的校園。 二、主要任務(wù)： 1. 進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大會(huì)議精神。認(rèn)真落實(shí) 胡錦濤總書記關(guān)于“育人為本、德育為先”的思

2、想，堅(jiān)持用 社會(huì)主義核心價(jià)值觀武裝師生頭腦；按照“以人為本”的要 求，創(chuàng)建人文德育、生活德育、生態(tài)德育，增強(qiáng)德育的親和 力、感染力，提高德育的主動(dòng)性和實(shí)效性。 2. 進(jìn)一步加快德育隊(duì)伍建設(shè)。要抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)， 定期召開班主任例會(huì)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任加強(qiáng)思想 教育，要通過加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，舉行班主任基本功競(jìng)賽， 召開班主任隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，開展“結(jié)對(duì)子、傳幫帶” 等活動(dòng)，提高班主任業(yè)務(wù)素養(yǎng)。要教育全體教職員工牢固樹 立“人人都是德育工作者”的觀念，切實(shí)保證德育工作全員 參與、全程參與，人人育人，事事育人，時(shí)時(shí)育人，形成良 好的育人機(jī)制。要通過班主任資格認(rèn)定和聘用、周氏德育獎(jiǎng) 勵(lì)金的

3、發(fā)放、市優(yōu)秀班主任和市德育先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選以及市 德育學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)等方法，培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞牡掠?才隊(duì)伍。 3. 進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和 學(xué)風(fēng)。以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、 教風(fēng)、 學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多 彩、健康向上的校園文化活動(dòng)為載體，以落實(shí)“三項(xiàng)規(guī)定” 辦好區(qū)少兒讀書節(jié)為抓手， 有目的、有計(jì)劃地建設(shè)書香校園， 創(chuàng)造具有凝聚力和約束力的校園文化氛圍，形成自己的文化 意識(shí)和學(xué)校個(gè)性，并以此影響和熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成 長(zhǎng)。 要繼續(xù)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育，形成正確的校園道 德輿論，建設(shè)良好的校園道德環(huán)境。各校要根據(jù)學(xué)生

4、身心發(fā) 展規(guī)律，積極開展有益于學(xué)生健康成長(zhǎng)的科技、文化和體育 等校園文化活動(dòng)，辦好校報(bào)、墻報(bào)、廣播電視等宣傳媒體， 充分發(fā)揮校園文化的育人功能。要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手 段在德育工作中的作用，建立健康向上的校園信息網(wǎng)，大力 加強(qiáng)文明上網(wǎng)教育，積極探索網(wǎng)絡(luò)德育教育的新途徑、新方 法。 4. 深化學(xué)生思想道德教育體系創(chuàng)新。各校要牢固樹立 “德育就是質(zhì)量”的德育觀，堅(jiān)持將德育貫穿到學(xué)校各項(xiàng)教 育工作中，充分利用各種渠道，發(fā)揮課堂主陣地作用，落實(shí) 學(xué)校制定的學(xué)科滲透德育的指導(dǎo)意見，實(shí)施全員育人、全方 位育人的工作責(zé)任制 進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位 一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，通過家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)網(wǎng)校等渠道加

5、強(qiáng)與 學(xué)生家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與配合，利 用學(xué)校開放日、校長(zhǎng)接待日等時(shí)機(jī)，展示學(xué)校教育成果，聽 取家長(zhǎng)和社會(huì)各界的意見和建議，主動(dòng)接納外界的指導(dǎo)和監(jiān) 督，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量。充分利用校內(nèi)外德育資源優(yōu)勢(shì)（如 社區(qū)教育基地、德育教育基地等），制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì) 劃，組織開展各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，豐富學(xué) 生課外生活。 5. 進(jìn)一步加強(qiáng)師生心理健康教育。區(qū)心理健康教育指導(dǎo) 中心要充分發(fā)揮自身的指導(dǎo)、輻射作用，結(jié)合各學(xué)段學(xué)生特 點(diǎn)，開設(shè)面向班主任的心理健康知識(shí)培訓(xùn)，提高心理健康教 育的實(shí)效性，弓I導(dǎo)學(xué)生形成健全的人格和良好的心理品質(zhì)。 各校要結(jié)合局心理健康教師培訓(xùn)，積極開展

6、心理健康教育校 級(jí)培訓(xùn)，擴(kuò)大輔導(dǎo)員隊(duì)伍，充分發(fā)揮學(xué)校心理專（兼）職教師 的作用。做好學(xué)校心理咨詢室建設(shè)，定期開設(shè)心理健康教育 活動(dòng)課，建好學(xué)生心理健康檔案，把上好心育課作為廣大班 主任的一項(xiàng)基本技能，作為班主任考核的一項(xiàng)重要依據(jù)，確 保心理健康教育深入持續(xù)健康地開展。 您正瀏覽的文章由（第一范文網(wǎng)）整理 6. 圍繞“五教”主題，全面加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。 各校要按照實(shí)踐育人的要求，以體驗(yàn)教育為基本途徑，根據(jù) 不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，緊緊圍繞“從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起、從 確立遠(yuǎn)大志向做起、從規(guī)范行為習(xí)慣做起、從提高基本素質(zhì) 做起”這四項(xiàng)主要任務(wù)，不斷改進(jìn)德育的方法和形式，理解 “五教”（養(yǎng)成教育、國(guó)本教育、生存教育、感恩教育、反 哺教育）內(nèi)涵，有計(jì)劃地利用各種法定節(jié)日、重要人物和重 大事件以及兒童團(tuán)、少先隊(duì)紀(jì)念日等重要時(shí)機(jī)，精心設(shè)計(jì)并 組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)。 養(yǎng)成教育以中小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為 規(guī)范教育為抓手，以課內(nèi)外德育陣地為依托，通過狠抓常 規(guī)管