湖南省初中畢業(yè)學(xué)科學(xué)業(yè)考試標(biāo)準(zhǔn)(修訂)地理參考word

1、湖南省初中畢業(yè)學(xué)科學(xué)業(yè)考試標(biāo)準(zhǔn)(修訂)地 理一、考試指導(dǎo)思想初中畢業(yè)地理學(xué)業(yè)考試是義務(wù)教育階段地理學(xué)科的終結(jié)性考試?？荚噾?yīng)有利于全面貫徹國(guó)家的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育;有利于體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;有利于推進(jìn)地理課程改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)學(xué)習(xí)。本考試標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)和湖南地方文化常識(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)(修訂稿)制訂，以“一切為了學(xué)生發(fā)展”為核心理念，充分發(fā)揮學(xué)業(yè)考試的導(dǎo)向作用，促進(jìn)廣大地理教師建立新型的教材觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀和評(píng)價(jià)觀，把新課程的理念落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。檢測(cè)學(xué)生是否達(dá)到地理課程所要求的“

2、知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三個(gè)方面的目標(biāo)，全面、公正、客觀、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)水平，發(fā)揮考試的鑒定、激勵(lì)等功能。二、考試內(nèi)容與要求(一)考試范圍包括地球與地圖、世界地理、中國(guó)地理、湖南地方文化常識(shí)等四個(gè)部分。(二)考試內(nèi)容與要求1.知識(shí)與技能本考試標(biāo)準(zhǔn)將知識(shí)方面的目標(biāo)分為“了解”、“理解”和“掌握”3個(gè)層次，技能方面的目標(biāo)分為“初步學(xué)會(huì)”和“學(xué)會(huì)”2個(gè)層次。前一個(gè)層次是后一個(gè)層次的基礎(chǔ)，較高一個(gè)層次包括前面較低層次的要求。A.了解 指對(duì)地理具體事物、現(xiàn)象及其空間分布狀況，具有感性的、初步的認(rèn)識(shí)，能夠說(shuō)出其大意和要點(diǎn)，并落實(shí)在地圖和地理圖表上。例如，再認(rèn)或回憶知識(shí)，識(shí)別、辨

3、認(rèn)事實(shí)或證據(jù)，描述對(duì)象的基本特征等。B.理解 對(duì)重要的地理概念、原理、模式的說(shuō)明和解釋;根據(jù)收集到的地理信息，通過(guò)比較、抽象、概括等思維過(guò)程形成地理概念;對(duì)揭示地理事象和演變過(guò)程的特點(diǎn)、成因、分布和發(fā)展變化規(guī)律等有理性認(rèn)識(shí)，并能夠運(yùn)用語(yǔ)言、文字、圖像等進(jìn)行表述。例如，把握內(nèi)在邏輯聯(lián)系與已有知識(shí)建立聯(lián)系;進(jìn)行解釋、推斷、區(qū)分、擴(kuò)展;提出證據(jù);收集、整理信息等。C.掌握 運(yùn)用已經(jīng)知道和理解的地理概念、地理基本原理等，說(shuō)明同類(lèi)地理事物和現(xiàn)象，分析和解決一些實(shí)際問(wèn)題。例如，在新的情境中使用抽象的概念、原理;進(jìn)行總結(jié)、推廣;建立不同情境下的合理聯(lián)系等。D.初步學(xué)會(huì) 能夠模仿或在相關(guān)指導(dǎo)下，完成某些地理操

4、作任務(wù)。例如，閱讀和使用地理圖像;簡(jiǎn)單的地理觀測(cè)、調(diào)查、統(tǒng)計(jì)等;運(yùn)用有關(guān)方法獲取地理信息等。E.學(xué)會(huì) 能夠按要求獨(dú)立完成有關(guān)的地理技能操作任務(wù)。例如，學(xué)會(huì)分析和處理地理信息;閱讀和使用地理圖像用于解釋具體的地理現(xiàn)象，分析解決具體地理問(wèn)題;獨(dú)立繪制簡(jiǎn)單的地圖和地理圖表等。1 / 12考試主要檢測(cè)以下表格中的培養(yǎng)目標(biāo)：(1)地球與地圖內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)ABCDE地球與地球儀地球的形狀、大小與運(yùn)動(dòng)了解人類(lèi)認(rèn)識(shí)地球形狀的過(guò)程。 用平均半徑、赤道周長(zhǎng)和表面積描述地球的大小。用地理現(xiàn)象說(shuō)明地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。地球儀運(yùn)用地球儀，知道經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度的劃分。在地球儀上確定某地點(diǎn)的經(jīng)緯度。地圖在地圖上

5、辨別方向、判讀經(jīng)緯度、量算距離。 在等高線地形圖上識(shí)別山峰、山脊、山谷等、判讀坡的陡緩、估算海拔與相對(duì)高度。在地形圖上識(shí)別五種主要的地形類(lèi)型。根據(jù)需要選擇常用地圖，查找所需要的地理信息。知道電子地圖、遙感圖像等在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。(2)世界地理內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)ABCDE海洋與陸地海陸分布運(yùn)用地圖和數(shù)據(jù)，敘述地球表面海陸所占比例，描述海陸分布特點(diǎn)。 運(yùn)用世界地圖敘述七大洲、四大洋的地理分布。海陸變遷舉例說(shuō)明地球表面海陸處在不斷的運(yùn)動(dòng)和變化之中。知道板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的基本觀點(diǎn)，敘述世界著名山系及火山、地震分布與板塊運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。氣候天氣知道“天氣”與“氣候”概念的區(qū)別，在生活中正確使用這兩個(gè)術(shù)

6、語(yǔ)。 識(shí)別常用的天氣符號(hào)，能看懂簡(jiǎn)單的天氣圖。舉例說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)對(duì)空氣質(zhì)量的影響。氣溫與降水的分布通過(guò)讀世界年平均和1月、7月平均氣溫分布圖，歸納世界氣溫分布特點(diǎn)。通過(guò)讀世界年平均降水量分布圖，歸納世界降水分布特點(diǎn)。運(yùn)用氣溫、降水量資料，繪制氣溫曲線圖和降水量柱狀圖。讀氣溫曲線圖和降水量柱狀圖，敘述氣溫與降水量隨時(shí)間的變化特點(diǎn)。主要?dú)膺\(yùn)用世界氣候類(lèi)型分布圖說(shuō)出主要?dú)夂蝾?lèi)型的分布。候類(lèi)型舉例說(shuō)明緯度位置、海陸分布、地形等因素對(duì)氣候的影響。舉例說(shuō)明氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響。居民人口與人種運(yùn)用地圖和資料，歸納世界人口增長(zhǎng)和分布的特點(diǎn)。 舉例說(shuō)明人口數(shù)量過(guò)多對(duì)環(huán)境及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的影響。敘述世界三大人種的特點(diǎn)

7、，并結(jié)合地圖敘述三大人種的主要分布地區(qū)。語(yǔ)言和宗教運(yùn)用地圖敘述漢語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙、阿拉伯語(yǔ)的主要分布地區(qū)。敘述世界三大宗教及其主要分布地區(qū)。聚落運(yùn)用圖片描述城市景觀和鄉(xiāng)村景觀的差別。舉例說(shuō)明聚落與自然環(huán)境的關(guān)系。懂得保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的意義。地域發(fā)展差異通過(guò)實(shí)例，敘述不同地域發(fā)展水平存在差異。運(yùn)用地圖，歸納發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家的地區(qū)分布特點(diǎn)。用實(shí)例說(shuō)明加強(qiáng)國(guó)際合作的重要性。認(rèn)識(shí)區(qū)域認(rèn)識(shí)大洲運(yùn)用地圖等資料簡(jiǎn)述某大洲的緯度位置和海陸位置。運(yùn)用地圖和有關(guān)資料歸納出某大洲地形、氣候、水系的特點(diǎn)及簡(jiǎn)要分析其相互關(guān)系。認(rèn)識(shí)地區(qū)在地圖上找出某地區(qū)的位置、范圍、主要國(guó)家及其首都，讀圖敘述該地區(qū)地理位

8、置的特點(diǎn)。 運(yùn)用地形圖和地形剖面圖，歸納某地區(qū)地勢(shì)及地形特點(diǎn)，敘述地形與人類(lèi)活動(dòng)的關(guān)系。運(yùn)用圖表敘述某地區(qū)氣候的特點(diǎn)以及氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響。運(yùn)用地形圖說(shuō)明某地區(qū)河流對(duì)城市分布的影響。運(yùn)用地圖和資料，敘述某地區(qū)對(duì)當(dāng)?shù)鼗蚴澜缃?jīng)濟(jì)發(fā)展影響較大的一種或幾種自然資源，敘述其分布、生產(chǎn)、出口等情況。舉例敘述某地區(qū)發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢(shì)。運(yùn)用資料描述某地區(qū)富有地理特色的文化習(xí)俗。說(shuō)出南、北極地區(qū)自然環(huán)境的特殊性以及開(kāi)展科學(xué)考察和環(huán)境保護(hù)的重要性。認(rèn)識(shí)國(guó)家結(jié)合地圖敘述某國(guó)家的地理位置、領(lǐng)土組成和首都。 根據(jù)地圖和資料，敘述某國(guó)家自然環(huán)境的基本特點(diǎn)。運(yùn)用地圖和資料，聯(lián)系某國(guó)家自然條件特點(diǎn)，敘述該國(guó)因地制宜

9、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的實(shí)例。用實(shí)例說(shuō)明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在某國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位和作用。舉例敘述某國(guó)家在開(kāi)發(fā)利用自然資源和保護(hù)環(huán)境方面的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。根據(jù)資料和地圖，敘述某國(guó)家交通運(yùn)輸線路分布的特點(diǎn)。根據(jù)資料和地圖，敘述某國(guó)家的種族和人口（或民族、宗教、語(yǔ)言）等人文地理要素的特點(diǎn)。用實(shí)例說(shuō)明某國(guó)家自然環(huán)境對(duì)民俗的影響。舉例敘述某國(guó)家與其他國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、文化等方面的聯(lián)系。(3)中國(guó)地理內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)ABCDE疆域與人口疆域與行政區(qū)劃運(yùn)用地圖敘述我國(guó)的地理位置及其特點(diǎn)。 記住我國(guó)的領(lǐng)土面積，在地圖上找出我國(guó)的鄰國(guó)和瀕臨的海洋。 結(jié)合地圖或資料，說(shuō)明我國(guó)既是陸地大國(guó)，也是海洋大國(guó)。在我國(guó)政區(qū)圖上準(zhǔn)確找出3

10、4個(gè)省級(jí)行政區(qū)，記住它們的簡(jiǎn)稱(chēng)和行政中心。人口與民族運(yùn)用有關(guān)數(shù)據(jù)說(shuō)明我國(guó)人口增長(zhǎng)趨勢(shì)，理解我國(guó)的人口國(guó)策。 運(yùn)用中國(guó)人口分布圖，敘述我國(guó)人口的分布特點(diǎn)。運(yùn)用中國(guó)民族分布圖，敘述我國(guó)民族分布特征。自然環(huán)境與自然資源自然環(huán)境運(yùn)用中國(guó)地形圖，敘述我國(guó)地形、地勢(shì)的主要特征。運(yùn)用資料敘述我國(guó)氣候的主要特征及影響我國(guó)氣候的主要因素。運(yùn)用地圖，敘述我國(guó)的主要河流，歸納我國(guó)外流河、內(nèi)流河的分布特征。運(yùn)用地圖和資料，敘述長(zhǎng)江、黃河的主要水文特征以及對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。了解我國(guó)是一個(gè)自然災(zāi)害頻繁發(fā)生的國(guó)家。自然資源舉例說(shuō)明可再生資源和非可再生資源的區(qū)別。 運(yùn)用資料敘述我國(guó)土地資源的主要特點(diǎn)，理解我國(guó)的土地國(guó)策。

11、運(yùn)用資料，敘述我國(guó)水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)及其對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。結(jié)合實(shí)例，敘述我國(guó)跨流域調(diào)水的必要性。經(jīng)濟(jì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展運(yùn)用資料并聯(lián)系實(shí)際，敘述我國(guó)農(nóng)業(yè)分布特點(diǎn)。舉例說(shuō)明因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性和科學(xué)技術(shù)在發(fā)展農(nóng)業(yè)中的重要性。文化運(yùn)用資料，敘述我國(guó)工業(yè)分布特點(diǎn)，了解我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。比較不同交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)慕煌ㄟ\(yùn)輸方式。運(yùn)用地圖敘述我國(guó)鐵路干線的分布格局。文化特色舉例說(shuō)明自然環(huán)境對(duì)我國(guó)具有地方特色的服飾、飲食、民居等的影響。結(jié)合有關(guān)資料，說(shuō)明我國(guó)地方文化特色對(duì)旅游業(yè)發(fā)展的影響。地域差異通過(guò)讀圖，知道秦嶺、淮河的位置。說(shuō)明秦嶺淮河一線的地理意義。 運(yùn)用地圖敘述北方地區(qū)

12、、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)四大地理單元的范圍。比較四大地理單元的自然地理差異。用事實(shí)說(shuō)明四大地理單元自然地理環(huán)境對(duì)生產(chǎn)、生活的影響。認(rèn)識(shí)區(qū)域位置與分布運(yùn)用地圖簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)某區(qū)域的地理位置。 在地形圖上識(shí)別某區(qū)域的主要地形類(lèi)型，并描述區(qū)域的地形特征。運(yùn)用地圖與氣候統(tǒng)計(jì)圖表，歸納某區(qū)域的氣候特征。運(yùn)用地圖和資料，敘述某區(qū)域的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)布局特點(diǎn)。運(yùn)用地圖和資料，歸納某區(qū)域人口、城市的分布特點(diǎn)。聯(lián)系與差異舉例說(shuō)明區(qū)域內(nèi)自然地理要素的相互作用和相互影響。 舉例說(shuō)明河流在區(qū)域發(fā)展中的作用。運(yùn)用資料比較區(qū)域內(nèi)的主要地理差異。舉例說(shuō)明區(qū)際聯(lián)系對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義。舉例說(shuō)明祖國(guó)內(nèi)地與香港、澳門(mén)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相互

13、促進(jìn)作用。運(yùn)用有關(guān)資料，分析說(shuō)明外向型經(jīng)濟(jì)對(duì)區(qū)域發(fā)展的促進(jìn)作用。環(huán)境與發(fā)展根據(jù)資料分析某區(qū)域內(nèi)存在的自然災(zāi)害與環(huán)境問(wèn)題。了解區(qū)域環(huán)境保護(hù)與資源開(kāi)發(fā)利用的成功經(jīng)驗(yàn)。舉例說(shuō)明區(qū)域環(huán)境和區(qū)域發(fā)展對(duì)生活方式和生活質(zhì)量的影響。利用資料敘述首都北京的自然地理特點(diǎn)、歷史文化傳統(tǒng)和城市職能，并舉例說(shuō)明其城市建設(shè)成就。運(yùn)用地圖，敘述臺(tái)灣的位置和范圍。分析臺(tái)灣的自然地理環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展特色，說(shuō)明臺(tái)灣自古以來(lái)直是祖國(guó)不可分割的神圣領(lǐng)土。以某區(qū)域?yàn)槔?，說(shuō)明我國(guó)西部開(kāi)發(fā)的地理?xiàng)l件以及保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。(4)湖南地方文化常識(shí)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)ABCDE地理位置與行政區(qū)劃運(yùn)用地圖，描述湖南的地理位置，能分析其特點(diǎn)。

14、知道湖南地級(jí)行政區(qū)及其行政中心。自然環(huán)境運(yùn)用地圖，說(shuō)明湖南地形、地勢(shì)的主要特征，知道主要山脈的分布。敘述湖南氣候的主要特征，及其對(duì)生產(chǎn)生活的影響。運(yùn)用圖文材料說(shuō)明洞庭湖的變遷及其原因。了解湘、資、沅、澧四水和主要的水電站。知道湖南自然災(zāi)害的主要特征、危害以及防災(zāi)、減災(zāi)舉措。知道湖南自然環(huán)境對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響。人口與民族知道湖南人口概況，說(shuō)出湖南人口數(shù)量和人口變化的特點(diǎn)。知道湖南民族分布特征與少數(shù)民族的民俗風(fēng)情，以及自然環(huán)境對(duì)湖南民俗風(fēng)情的影響。自然資源知道湖南自然資源的基本特征。知道湖南土地、氣候、水、礦產(chǎn)資源的主要特點(diǎn)及其對(duì)湖南社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。了解湖南環(huán)境保護(hù)與資源開(kāi)發(fā)利用的成功經(jīng)驗(yàn)。農(nóng)業(yè)

15、知道湖南農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的概況及在全國(guó)的重要地位。知道湖南主要的農(nóng)副產(chǎn)品及其地區(qū)分布和被稱(chēng)為“魚(yú)米之鄉(xiāng)”的原因。知道湖南農(nóng)業(yè)與農(nóng)產(chǎn)品加工工業(yè)的關(guān)系以及湖南農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的方向。工業(yè)知道湖南工業(yè)生產(chǎn)的概況及重要的工業(yè)部門(mén)。知道湖南主要高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)的地理分布特征，了解湖南高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在推進(jìn)湖南工業(yè)化進(jìn)程中的作用。了解湖南新型工業(yè)化發(fā)展的方向。交通運(yùn)輸了解交通運(yùn)輸業(yè)對(duì)湖南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義。知道湖南公路分布的主要特征以及主要的高速公路。知道湖南主要的鐵路干線及重要的鐵路樞紐。知道湖南航空運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展概況及主要航空港。知道湖南航運(yùn)業(yè)的發(fā)展概況及主要港口。旅游知道湖南旅游資源的分布與特色，以及精品旅游線路。了解

16、地方文化特色對(duì)湖南旅游業(yè)發(fā)展的影響，以及湖南旅游業(yè)發(fā)展前景。城鎮(zhèn)與商業(yè)知道湖南城鎮(zhèn)分布的特點(diǎn)，以及湖南城市化進(jìn)程的特點(diǎn)和湖南城市化對(duì)人們生產(chǎn)、生活的影響。了解長(zhǎng)株潭一體化進(jìn)程的內(nèi)容與意義，知道長(zhǎng)株潭城市群在建設(shè)“兩型社會(huì)”方面的主要舉措。知道湖南商業(yè)發(fā)展的基本特點(diǎn)。文化業(yè)知道湖南文化業(yè)的發(fā)展概況及取得的主要成就。走向世界的湖南知道湖南在全國(guó)的地位，以及走可持續(xù)發(fā)展道路的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展藍(lán)圖。世界地理和中國(guó)地理的分區(qū)部分，地理課程標(biāo)準(zhǔn)只規(guī)定了必選區(qū)域的數(shù)量，而沒(méi)有規(guī)定必須學(xué)習(xí)哪些區(qū)域。本考試標(biāo)準(zhǔn)對(duì)區(qū)域地理的學(xué)習(xí)提供三個(gè)案例，旨在幫助廣大師生明確區(qū)域的基本地理要素，以及學(xué)習(xí)區(qū)域地理必須掌握的基本知識(shí)、

17、基本技能。案例1：認(rèn)識(shí)世界的大洲案例-亞洲。通過(guò)閱讀地圖，說(shuō)明亞洲的主要部分位于東半球和北半球，東臨太平洋，南臨印度洋，北臨北冰洋，西南以蘇伊士運(yùn)河與非洲為界，東北以白令海峽與北美洲為界，西北與歐洲連為一體，東南面隔海與大洋洲相望。通過(guò)讀圖和閱讀有關(guān)資料，歸納出亞洲的地形以高原、山地為主，平均海拔高，地勢(shì)中間高，四周低;地跨熱帶、北溫帶和北寒帶，氣候復(fù)雜多樣，季風(fēng)氣候顯著，大陸性氣候分布廣;河流多發(fā)源于中部的高原和山地。亞洲的地形復(fù)雜多樣，是造成亞洲氣候復(fù)雜多樣的重要原因之一;中間高、四周低的地勢(shì)，使河流順地勢(shì)呈放射狀向四周奔流入海。案例2：認(rèn)識(shí)世界的國(guó)家案例-日本。通過(guò)讀圖，知道日本是位于亞

18、洲東部、太平洋西北部的群島國(guó)家，領(lǐng)土由北海道、本州、四國(guó)和九州四個(gè)大島及其附近許多小島組成，首都是東京。通過(guò)讀日本地圖，知道日本的海岸線曲折，地形以山地、丘陵為主，屬溫帶和亞熱帶季風(fēng)氣候，海洋性特征明顯。森林和水力資源豐富，礦產(chǎn)資源貧乏。由于位于亞歐板塊與太平洋板塊交界地帶，日本火山、地震活動(dòng)頻繁。在夏秋季節(jié)，經(jīng)常遭受臺(tái)風(fēng)襲擊。通過(guò)讀圖或閱讀有關(guān)資料，聯(lián)系日本的自然條件特點(diǎn)，知道日本因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)和充分發(fā)揮海上運(yùn)輸?shù)膬?yōu)勢(shì)，從國(guó)外大量進(jìn)口原料和燃料，積極開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)，形成了以加工貿(mào)易為主的經(jīng)濟(jì)。通過(guò)閱讀有關(guān)資料，了解日本的人口、民族和民俗。知道日本是一個(gè)加工貿(mào)易型國(guó)家，從澳大利亞、巴西、印度、

19、中東等國(guó)家和地區(qū)大量進(jìn)口原料和燃料，制成工業(yè)產(chǎn)品，再銷(xiāo)往世界各地;日本的貿(mào)易對(duì)象主要有美國(guó)、中國(guó)和歐洲;日本與中國(guó)的文化交流源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而在近現(xiàn)代受歐美文化影響，使日本文化既保留著民族的傳統(tǒng)內(nèi)容，又兼有東西方文化的特色。案例3：認(rèn)識(shí)中國(guó)的區(qū)域案例-北京。通過(guò)讀圖，知道北京地處華北平原西北角，西面和北面背靠群山，地勢(shì)由西北向東南傾斜。通過(guò)讀圖和分析有關(guān)資料，知道北京屬于溫帶季風(fēng)氣候，夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥，降水主要集中在夏季。通過(guò)讀圖，知道北京河流受地形地勢(shì)影響自西北向東南流，注入渤海。通過(guò)閱讀有關(guān)資料，知道北京歷史悠久，是我國(guó)著名的古都和歷史文化名城，有諸多的世界文化遺產(chǎn)和無(wú)數(shù)的名勝古跡。通

20、過(guò)閱讀有關(guān)資料，知道北京是我國(guó)政治、文化等中心。北京是中國(guó)的首都，全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)等所在地，匯集了國(guó)家著名高等院校和國(guó)家科研機(jī)構(gòu)。通過(guò)閱讀有關(guān)資料，知道北京城市建設(shè)在基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)、文物與環(huán)境保護(hù)等方面取得的重大成就。2.過(guò)程與方法初中畢業(yè)地理學(xué)業(yè)考試關(guān)注學(xué)生知識(shí)的理解與掌握、技能的形成，更關(guān)注學(xué)生知識(shí)形成和思維建構(gòu)的過(guò)程?？疾橹R(shí)與技能的同時(shí)，考查學(xué)生思考地理問(wèn)題的過(guò)程和方法，兩者緊密結(jié)合。賦予更多學(xué)習(xí)方式方法的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度?？荚囍饕獧z測(cè)以下幾個(gè)方面的培養(yǎng)目標(biāo)：(1)能通過(guò)各種途徑感知身邊的地理事物和現(xiàn)象，學(xué)會(huì)收集相關(guān)的地理信息，通過(guò)比較、分析、歸納等思維過(guò)程，形成地理概念，歸納地理特征，理解地理規(guī)律。(2)嘗試運(yùn)用已獲得的地理基本概念和地理基本原理，對(duì)地理事物和現(xiàn)象進(jìn)行分