幼兒園中班繪畫活動《我愛做早操》說課稿

1、幼兒園中班繪畫活動我愛做早操說課稿一、 說教材幼兒園教育綱要中對中班繪畫教育的要求指出教幼兒學(xué)習(xí)用圖形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體、風(fēng)景、動物、正面人物，能畫出他們的基本部分、主要特征，因此正面人物是中班繪畫內(nèi)容之一。幼兒繪畫活動中，在表現(xiàn)的對象上，首先反映的是他自身所感知過的事物。做操是幼兒一日生活中的重要環(huán)節(jié)，他們對此非常熟悉，本主題來源于幼兒實(shí)際的生活，幼兒有生活經(jīng)驗(yàn)，是自身所感知過的事物，易于幼兒接受，所以我確立此主題，另外我班幼兒已有畫人物的初步經(jīng)驗(yàn)，對人物的基本結(jié)構(gòu)有簡單的認(rèn)知，有利于達(dá)成目標(biāo)，并讓幼兒在運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)與技能的基礎(chǔ)上進(jìn)一步感知、表達(dá)自己的情感與體驗(yàn)。二、 說

2、目標(biāo)1、 復(fù)習(xí)畫正面人2、 均勻涂色，感受繪畫活動的樂趣。重點(diǎn)：能用線條圖形畫出正面人物的基本結(jié)構(gòu)主要特征。難點(diǎn)：能表現(xiàn)做操時上肢動作的變化。三、 說準(zhǔn)備材料1、課件（幼兒集體做操的課件一個幼兒的全身課件教師范畫課件）、圖畫紙、水彩筆、蠟筆2、幼兒有做操、畫人物的初步經(jīng)驗(yàn)。四、說教法游戲法、觀察法、運(yùn)用范例、運(yùn)用語言兒歌、講解與演示1、以游戲的口吻引導(dǎo)幼兒扮成小畫家，為自己做操來畫像。2、 因幼兒有畫人物的初步經(jīng)驗(yàn)，在解決重點(diǎn)時語言提問引導(dǎo)幼兒依據(jù)原有經(jīng)驗(yàn)自己說出先畫什么再畫什么？怎么畫？調(diào)動幼兒積極參與，體現(xiàn)幼兒的主體地位。3、解決難點(diǎn)時，采用動靜結(jié)合的方式讓幼兒再次體驗(yàn)，教師進(jìn)行講解與演示

3、并觀看幼兒照片、教師范畫課件，引導(dǎo)幼兒觀察上肢動作的不同，為幼兒解決難點(diǎn)做好鋪墊。4、在指導(dǎo)過程中教師教師可用語言、兒歌啟發(fā)幼兒，并結(jié)合動作、范例引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)。五、說過程整個活動我將分為三大部分進(jìn)行1、開始部分-導(dǎo)入環(huán)節(jié)觀看幼兒集體做操的課件，引起幼兒興趣與回憶。問:“你們在干什么？”（在做操）解決重點(diǎn)：觀看一個幼兒的全身課件 ?！斑@個小朋友也在做操，如果請你做小畫家給他畫張畫像，你想先畫什么再畫什么？咱們可以用什么樣的圖形來畫？胳膊畫在哪?腿畫在哪？胳膊和腿是一樣長嗎？解決難點(diǎn)：你們做站立姿勢的操節(jié)時胳膊都做過什么動作？（請幼兒做一做）教師出示平舉、上舉、斜上舉、叉腰、兩臂向一側(cè)伸平等動作的幼兒照片課件。這是老師根據(jù)他們的動作畫的做操的小朋友。（幼兒觀看教師范畫課件），現(xiàn)在請你們做小畫家，把你們做操的樣子畫出來。想想除了這些動作外，你們的胳膊還做過什么動作，都可以畫出來。2、 基本部分幼兒作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)：對能力強(qiáng)的幼兒教師用言語引導(dǎo)幼兒大膽的創(chuàng)作，添畫一些與主題有關(guān)的輔助物，表現(xiàn)一定的情節(jié)。對能力差的幼兒教師可做動作引導(dǎo)幼兒觀察后再畫，對畫不出來的幼兒教師可用兒歌：圓圓頭、梯形身、兩臂與肩緊相連、雙腿長長比臂寬。有必要時幫助添畫幾筆，以給予幼兒信心。注意幼兒握筆及良好習(xí)慣的培養(yǎng)指導(dǎo)幼兒均勻涂色，不出輪廓線。3、 展評作品請幼兒介紹自己的