輔導(dǎo)員個人風(fēng)采

1、潤物無聲我的輔導(dǎo)員工作心得 2008年擔(dān)任輔導(dǎo)員至今 2011年兼任我院分團(tuán)委書記 2012年送往迎來 我的情況校優(yōu)秀輔導(dǎo)員校優(yōu)秀團(tuán)干校社會實踐先進(jìn)個人市社會實踐先進(jìn)個人省級社會實踐優(yōu)秀指導(dǎo)老師做放風(fēng)箏的人從“朋友”到“專家”做放風(fēng)箏的人從“朋友”到“專家” 有人說輔導(dǎo)員是放風(fēng)箏的人。 要放飛學(xué)生心中的理想，需要給學(xué)生適度的自由和創(chuàng)新的空間。 但他們也需要正確的理想和信念為他們指引方向。如何放風(fēng)箏 重視發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動他們的積極性，使他們認(rèn)識到個人在班級建設(shè)中有著不可推御的責(zé)任，學(xué)生有了這種責(zé)任感，就會產(chǎn)生極強(qiáng)的內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)一種自我完善的欲望，由“他律”逐漸變?yōu)椤白月伞保纬闪己玫陌囡L(fēng)

2、班貌。 一、民主管理、完善制度 二、優(yōu)秀活動、營造氣氛輔導(dǎo)員輔導(dǎo)員風(fēng)箏本身夠不夠結(jié)實 專業(yè)知識的掌握 素質(zhì)教育 IQ 、EQ 、AQ逆境商數(shù)FQ財商財商 LQ領(lǐng)導(dǎo)商數(shù) 我的宗旨不是都培養(yǎng)成高精尖人才，而是培養(yǎng)一個可以在社會中找到自身價值的學(xué)生，風(fēng)箏線夠不夠結(jié)實 對學(xué)生的管理，方式多種多樣，如何讓手中的線既不影響學(xué)生的發(fā)展，又不會讓他們誤入歧途。 （1）正確的人生觀、價值觀 （2）每次交流不忘記警示學(xué)生 社會不是溫床，他充滿了各種各樣的陷阱 （3）每次接觸不吝嗇自己鼓舞 也不能打消學(xué)生的積極性，鼓勵他們發(fā)覺自我的潛能做放風(fēng)箏的人“朋友”和“專家”朋友熱心大媽？知心大姐？ 了解學(xué)生動態(tài)，距離感來自

3、于年齡還是心靈？走到學(xué)生中去不是一次走基層，不是一次表面文章式的互動。 人們說心老了人自然就老了。以一顆年輕的心走進(jìn)學(xué)生中去，走到他們的世界里，走到他們的圈子里，了解學(xué)生所想，感受學(xué)生的認(rèn)知，聆聽學(xué)生的心聲，掌握學(xué)生的動態(tài)。 抓住學(xué)習(xí)問題生、思想問題生的思想動態(tài)，經(jīng)常與之談心，對其進(jìn)行心理輔導(dǎo)。及時對家庭方面、生活方面有重大變故的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，鼓勵他們勇敢堅強(qiáng)地面對當(dāng)前困難。 掌握他們內(nèi)心的需求，每個學(xué)生都有成才的需求，只是成才的方式不同。了解學(xué)生想要什么？了解學(xué)生具備什么？一杯水和一桶水 教育學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生不能倚老賣老也不能以勢壓人。 要讓學(xué)生信服，首先要“武裝”好自己。 輔導(dǎo)員工作的特殊

4、性，決定了自己必須具有良好的專業(yè)管理知識結(jié)構(gòu)和基本的工作能力。因此，必須要加強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)和學(xué)生事務(wù)管理等方面的學(xué)習(xí)，開闊自身的視野和思路，拓寬自己的知識結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。 定期為學(xué)生開展思想政治培訓(xùn)也是自身思想政治水平的提高。 對工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行梳理，對解決問題的好思路好方法進(jìn)行歸納和總結(jié)，提高學(xué)生思想政治教育工作的針對性。 深入到大學(xué)生思想政治教育實踐之中，把自己的實際工作經(jīng)驗吸收到理論研究工作中，提升到理性自覺的層面。 才能更好的把握工作的規(guī)律性，只有對規(guī)律性的把握，才能能有對規(guī)律的依循，也不可能有工作的創(chuàng) 新性展開。 實踐型研究型 理科生就業(yè)問題產(chǎn)生原因及對策