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文檔簡介
1、高一軍訓(xùn)感言500字4篇我們學(xué)會了堅韌不拔,學(xué)會了服從命令。軍訓(xùn),就是要培養(yǎng)我們的品質(zhì), 磨礪我們的意志。經(jīng)歷了軍訓(xùn),我們獲益匪淺;通過了軍訓(xùn),我們無比驕傲。下 面是為大家精心搜集的高一軍訓(xùn)感言 500字,歡迎大家參考借鑒,希望可以幫 助到大家!高一軍訓(xùn)感言500字又是快樂的一天,每天都會有艱苦的訓(xùn)練,但每天都會看見教官天使般的 笑容。今天一如以往,按慣例分別練了軍姿,齊步走。可又多了一項新內(nèi)容,那 就是一看就讓人聯(lián)想到國旗班護(hù)衛(wèi)隊的英姿一一正步走。正步在我的理解看來 可以稱做:正直的步行。行的正,做的直。這同樣體現(xiàn)了一種人生態(tài)度。教官 教的很耐心,要求我們每個動作都要到位,還讓別的同學(xué)指出某
2、個同學(xué)的不當(dāng) 之處,我想這也是“批評與自我批評”在實際操作中的運用。在訓(xùn)練時,教官 說的最多的一句話就是“要抵擋住誘惑”。通常,我聽后會一笑了之,但仔細(xì) 想來:人生如軍訓(xùn),人生路要走得穩(wěn)正如正步走,認(rèn)識人生路要向前走不可張 望,正如站軍姿。我正期待明日軍訓(xùn)的朝陽。又是一天,今天可被教官整慘了,早上的軍姿站了很久。被懲罰的原因就 是十九號下午軍訓(xùn)結(jié)束的時候出田徑場隊型很狼狽,軍訓(xùn)似乎真的變味了,不 單單只是訓(xùn)練,更多的是被整,被教官從早到晚往死里整。雖然休息的時間挺 長的,可是都是斷斷續(xù)續(xù)的,其間的訓(xùn)練都是特別的苦特別的累,我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) 的可貴還好沒去當(dāng)兵??嗍擒娪?xùn)中得到的,但還是從中收獲了另一樣
3、比苦更珍貴的東西一一信 念。一種能讓我在四年的大學(xué)學(xué)習(xí)中堅持不懈,持之以恒的永動力。這是比苦 更加珍貴的東西,苦不過只是這中永動力的副產(chǎn)物,若是要獲得這中永動力需要經(jīng)歷苦這個過程。我愿意去勇敢接受,因為結(jié)果并不重要,重要的是過程, 經(jīng)歷苦是在享受過程。既然這樣認(rèn)為軍訓(xùn)的苦也就不再算什么了。我們何必要 疲于躲避苦,而不是盡情的享受這個過程呢 ?今天是軍訓(xùn)的第七天,最近的天氣格外晴朗,烈日下的我們揮汗如雨,真 希望日子可以過的快一點,又不希望日子過的慢一點,過的快一些是因為軍訓(xùn) 的日子真的很累,過的慢一點是因為這是磨練我們意志的機(jī)會。教官今天說:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,餓其體膚,空乏其
4、身”這是一句 初中課本上的一句話,但是用在我們身上正合適。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見彩 虹,沒有人能夠隨隨便便成功。我們正在接受成長過程中的一次考驗,我相信 經(jīng)歷過這樣的考驗,我們今后的路會走的更遠(yuǎn)走的更好。今天是軍訓(xùn)的第七天,今天軍訓(xùn)的結(jié)束意味著我們的大學(xué)軍訓(xùn)已過去了一 半。有一點開心,因為對艱苦軍訓(xùn)的生活的確有一點恐懼,而更多的是一種感 嘆,感嘆時間過得之快。正如良藥苦口,但對我們今后人生是十分有意義的, 并且機(jī)會難得,只此一次。今天亦是軍訓(xùn)以來我覺得最有意義,最美好的一天。因為今天我們與教官 一起努力,克服了我們訓(xùn)練中的困難,改變了我們原先有的不足,這樣一種經(jīng) 歷對我們來說的確十分難得,也十分
5、令人值得去好好珍惜,去回味。我們通過 高考,在近萬人中,我們五十人聚到一起的確是一種緣分,這種緣分值得令人 去好好珍惜。同學(xué)間的友誼與真誠是純粹的,不參假的,能夠利用軍訓(xùn)這樣一 個機(jī)會,大家同心協(xié)力,共同把軍訓(xùn)任務(wù)完成好,也體現(xiàn)了集體的一種凝聚 力,一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)積極向上的精神,集體需要和呼喚這種精神,我們內(nèi)心也呼 喚與渴望這種團(tuán)結(jié),團(tuán)結(jié)就是力量,而當(dāng)我們學(xué)習(xí)的時候,能把握和駕馭這種 力量,那在學(xué)習(xí)與生活中遇到困難時,我們就不再孤單,我們會很有信心的曲 面對于戰(zhàn)勝這些困難,贏得勝利。高一軍訓(xùn)感言500字我們沒有鮮麗的外表,但我們認(rèn)真;我們沒有永不逝去的年華,但我們懂得 珍惜。也許是日子過得太充實
6、,太快樂,仿佛易逝的流光,令人難以把握,常嘆 其變幻莫測,然而,這熾熱烘烤的軍訓(xùn)卻仿佛是將青春的年華烙印在我們的思 想、骨骼中,讓我們深切地感受到這青春朝氣的難得及可貴。一轉(zhuǎn)眼三日過去,漸漸的,面對烈日我不再畏懼 ;面對教官嚴(yán)厲的批評我已 懂得坦誠地接納;在這匆忙的時光中,面對無休止的訓(xùn)練,我已不再抱怨。在這充實的日子里,我提起了筆,想要抓住青春易逝的朝氣與堅持不懈的 品格,才發(fā)現(xiàn)語言是那么的單薄無力。也許我們?nèi)孕枰嗟腻憻挷拍艹砷L,才能在風(fēng)浪中尋得屬于自己的港灣,才能在這關(guān)鍵的三年明確自己前進(jìn)的方向,但我相信,我能行,我們能把 握這美好的年華?,F(xiàn)將此短小的感想真心致我們流光般的青春。高一軍
7、訓(xùn)感言500字還記得高一時軍訓(xùn)的烈日和教官嚴(yán)厲的訓(xùn)斥聲,而一轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)在參加大一的軍訓(xùn)了。時光飛快,如指間沙,瞬間流逝軍訓(xùn),滲著淚水和汗水,透著深呼吸,高度緊張的思想和敏捷有力的動作 無一不構(gòu)成一道道美麗的風(fēng)景線。我們穿上軍裝,由原來的懶散步伐到幾天后 的整齊劃一,有原來的嬌生慣養(yǎng)到幾天后的堅強獨立。軍訓(xùn)這幾天,帶給我們 的除了肌肉的酸痛,更多的是對生活的認(rèn)識,它讓我們學(xué)會了太多平時在學(xué)習(xí) 中學(xué)不到的東西。軍訓(xùn)磨練了我們的意志,把我們的部分生活推到了極限,我 們的精神面貌也煥然一新。漸漸地,我發(fā)現(xiàn),我在走路時會自然而然地抬頭挺胸了,我站立時會習(xí)慣 性地挺直腰桿了,我會在一個人的時候哼起那首
8、“日落西山紅霞飛,戰(zhàn)士大巴 把營歸”了。這些都是因為軍訓(xùn)而改變的。在軍訓(xùn)中,我們苦過,累過, 笑過。我們站在烈日下,皮膚一天比一天黑,在暴雨中狂奔,全身濕透;我們?yōu)榱税褎幼骶氄R,反反復(fù)復(fù)地練;知道全身酸痛;我們學(xué)唱軍歌,和教官暢談,笑聲迭起。這是種痛并快樂著的美好回憶,也是我們這群新時代青年的寶貴財 富。我覺得我們這些孩子,吃的苦太少了,需要軍訓(xùn)來磨練一下。在軍訓(xùn)中,我最喜歡的是軍姿。軍姿是最美好的姿態(tài),雙腳分開約60腳跟并攏,雙手緊貼褲縫,前后貼緊不留縫隙,兩肩后張,收腹,下額微收, 抬頭挺胸,目視前方。軍姿展現(xiàn)的是軍人的風(fēng)采,也體現(xiàn)出一種義憤從容的 美,堅定,堅強,堅毅。硬骨傲蒼穹,笑傲
9、風(fēng)霜雪。站軍姿時,感覺有股浩然 正氣貫長虹。如果青春是首動人的歌,那軍姿就是其中最鏗鏘的旋律。都說當(dāng)兵的人是最可愛的,在這次軍訓(xùn)中,我終于體會到了這句話的內(nèi) 涵。教官們響亮的口令,整齊的步伐,都讓我深深折服?!耙?,二,三,四” 的口號聲,在某一時刻,我竟覺得是世上最動聽的聲音。當(dāng)教官用沙啞的喉嚨 唱起那首第一天當(dāng)兵時,我不禁落下了眼淚,有種感情在內(nèi)心噴發(fā),那是 對軍人的濃濃敬意。人只有在經(jīng)歷過挫折之后才會變得更加成熟,在困難面前才會更加堅強。 我們放下那一份傷感,小心翼翼地拾起斷續(xù)的夢,帶著虔誠的信念和不移的決 心,在大學(xué)中積極進(jìn)取,在生活上,勇往直前。軍訓(xùn)的日子就像風(fēng)雨過后的泥土,經(jīng)過了無數(shù)
10、次的洗刷,最終會沉淀下 去,直至融入我生命中的最底層軍訓(xùn),真的讓我學(xué)會了很多,同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛,師生情,軍民情,好 多感情共同發(fā)酵,凝成我腦中最美麗的回憶!高一軍訓(xùn)感言500字我剛來到初中,初中生活的開端 5天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了,我們那位教官給 大家留下了深刻的印象,盡管他是一個威嚴(yán)正氣的教官,可我們大家都很喜歡 他,深受同學(xué)們的歡迎。教官姓肖,只比我們大兩歲,剛開始他那威嚴(yán)的形象早已樹立在我們心 中。他有一張嚴(yán)肅而又稚氣的臉龐,一聲口令可以讓我們勢氣大震。訓(xùn)練時,他與我們一起流汗,一起奮斗。我們的教官可是所有教官中最好的一個了,訓(xùn) 練并非很嚴(yán)格,當(dāng)我們累了時,總會讓我們休息、喝口水。帶領(lǐng)我們拉歌時, 他激情澎湃;和同學(xué)談話時,他善于溝通;帶領(lǐng)我們訓(xùn)練時,他正經(jīng)嚴(yán)肅。在第 四天的文藝晚會上,他獨自表演了一段武術(shù),動作有力到位,使得全年級所有 人目瞪口呆,每做一招,下面掌聲一片,我們?nèi)喽紴檫@位教官而感到自豪。 結(jié)束時,大家對教官大喊:“你好帥! ”他害羞似的低下頭,接著又拿出軍人的 風(fēng)范帶
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