2019版中考語文模擬試題（七）

1、2019版中考語文模擬試題（七）一、積累與運(yùn)用（30分）1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、花蕾（li）伎倆 (ling) 棧橋 (zn) 舐犢情深 (sh)B、召喚 (zho)歸省 (xng) 別墅 (sh) 冥思苦想 (mng)C、瑰麗 （gu）角逐 (ju) 星宿 (xiu) 秩序井然 (ch)D 、翌日 (y) 氛圍 (fn) 獷野 (gung)風(fēng)塵仆仆(p)2、下 列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、震撼 惺忪 中西合璧 心弛神往 B、酬謝 竣工 無暇顧及 故弄玄虛C、風(fēng)糜 澄碧 重巒疊嶂 陳詞濫調(diào)D、惻隱 蒼桑 言簡意賅 閑情逸致3.下列各句中成語使用

2、不正確的一項(xiàng)（ ）（2分） A.主人的設(shè)計(jì)別具匠心，使這幢樓既富有民族傳統(tǒng)特色，又有現(xiàn)代氣息。 B.張老師慷慨激昂的演講，贏得了一陣又一陣熱烈的掌聲。 C.雖然引用的都是相同材料，但兩篇文章的觀點(diǎn)卻迥然不同。 D.為了完成任務(wù)，科研小組通宵達(dá)旦工作到凌晨一點(diǎn)。4. 下列各項(xiàng)判斷與分析中正確的一項(xiàng)是 （ ）（2分） A.“他由于肯努力，因此進(jìn)步很快?！笔寝D(zhuǎn)折關(guān)系復(fù)句。B .”一元復(fù)始，聽爆竹聲聲辭舊歲，萬象更新，看梅花點(diǎn)點(diǎn)迎新春?！本渥又杏幸惶帢?biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤。C.“勤勞的家庭是有規(guī)律有組織的?！本渥又小扒趧凇币辉~做主語。D.“小明的身體像他爸爸一樣強(qiáng)壯。”句子運(yùn)用了比喻的修辭方法。5.選出依次填入

3、下面句子中橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）生活中，面對別人的困難，有的人總是一副_的姿態(tài)。殊不知，自私導(dǎo)致自傷，_沒有一個(gè)人能夠_到一生不會遇到任何困難，如果大家都_別人的困難，那么當(dāng)自己遇到困難時(shí)，叉能指望誰來幫助呢？切記，助人即是自助。A事不關(guān)己所以幸福無視 B心安理得因?yàn)樾腋?漠視 .事不關(guān)己因?yàn)樾疫\(yùn)漠視 .心安理得所以幸運(yùn)無視6.填入下面橫線處的句子，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（分） 山水是自然最生動、最完美的體現(xiàn)。智者則涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和機(jī)敏。那屹立萬年的大山，多像靜穆莊重的仁者；仁者在山的穩(wěn)定、博大和豐富中，積蓄和錘煉自己的仁愛之心；那歡快流動

4、的江河，多像才華橫溢的智者。A.C.D.7.請結(jié)合語境再仿寫一句話。（2分）青春，是人生中最美好的時(shí)光，如同燦爛的鮮花，用絢麗的色彩裝扮大地；，；如同跳躍的音符，用動人的旋律奏響春天。8.名著閱讀（3分） 現(xiàn)在我在島上已有了兩個(gè)“莊園”。一處是我的小小城堡或帳篷，四周建起了圍墻，后面是一個(gè)巖洞，巖洞已擴(kuò)大成好幾個(gè)房間。其中有一間最干燥最寬大，里面放滿了我用陶土燒制成的大瓦缸這段文字選自英國作家 寫的長篇小說是 。選文中的“我”在島上搭建房屋、燒制陶器、還有 等，讓我奇跡般地生活下來。9.名句默寫。（13分）（1）大漠孤煙直， 。（王維使至塞上）（2）先天下之憂而憂， 。（范仲淹岳陽樓記）（3）

5、采菊東籬下， 。（陶淵明飲酒（其五）（4）天街小雨潤如酥， 。（韓愈早春呈水部張十八員外）（5） ，千里共嬋娟。（蘇軾水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）（6） ，似曾相識燕歸來。（晏殊浣溪沙）（7） ，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱夜雨寄北）（8） ？歸雁洛陽邊。（王灣次北固山下）(9) ，蠟炬成灰淚始干。（李商隱無題）（10）杜牧在赤壁中用典故從反面設(shè)想，含蓄表達(dá)自己懷才不遇的憤懣之情的句子 是： ， 。（杜牧赤壁）（11）從嫦娥奔月到“神十”順利升空，中國人民從未停止過飛天的夢想。作為青少年的 我們更應(yīng)當(dāng)懷著“ ， ” （李白行路難（其一）的志向，奮發(fā)有為，報(bào)效祖國。二、古詩文閱讀（滿分20分）（一）文言文

6、閱讀（15分）閱讀甲、乙兩選文，回答問題?！炯住?鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤娡酰唬骸俺颊\知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，

7、宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧??！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷?！疽摇苦嶟堉G勿傷百姓趙簡子出畋，命鄭龍射野人，“使毋驚吾鳥?！饼?jiān)唬骸拔嵯染龝x文公伐衛(wèi)，不戮一人；今君一畋，而欲殺良民，是虎狼也?！焙喿釉唬骸叭祟钡毛F，我畋得士。故緣木愈高者愈懼，人爵愈貴者愈危，可不慎乎！”【注】趙簡子：即趙鞅。春秋末年晉國正卿。 野人：農(nóng)夫。 晉文公：即

8、重耳。春秋時(shí)晉國國君。衛(wèi)：春秋時(shí)的衛(wèi)國。10解釋下列加點(diǎn)詞（4分）（1）鄒忌修八尺有余 （2）王之蔽甚矣（3）趙簡子出畋 （4）故緣木愈高者愈懼11翻譯句子（4分）（1）期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。 （3）人爵愈貴者愈危。 12齊國能“戰(zhàn)勝于朝廷”的原因是什么？（2分） 13同樣是“諫”，鄒忌和鄭龍采用了什么不同的方法？（2分） 14選文中鄒忌和鄭龍的做法，對你為人處世方面有什么啟示？(3分) （二）閱讀古詩，回答問題。（5分） 秋江 道潛 赤葉楓林落酒旗，白沙洲渚陽已微。 數(shù)聲柔櫓蒼茫外，何處江村人夜歸。15.前兩句詩充滿畫意，很有色彩感，請簡要分析。(3分) 16.試從“實(shí)”與“虛”的角度

9、對這首詩進(jìn)行賞析。(2分) 三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）閱讀文章回答問題（22分）天使的禮物劉繼榮黃昏，兒子一如既往地推我去廣場散心。二月的風(fēng)變得暖起來，但是吹到臉上依然帶著股寒意，就如我此刻的心境。剛坐上輪椅的時(shí)候，醫(yī)生笑呵呵打趣，說我最多只能享用三周?？墒侨缃衤L的三個(gè)月過去了，我依然坐在輪椅上。廣播里正放著吉祥三寶，真羨慕那個(gè)豐腴健碩的媽媽，想必她到了80歲還能健步如飛吧？不像我，三十幾歲就坐在輪椅上了。 兒子興致勃勃地問：“情人節(jié)送什么禮物好？”我漫不經(jīng)心作答：“那要看對方喜歡什么，如果是心愛的，一句話、一首歌也是好的?！闭f完才覺驚駭，他剛上一年級，居然提出這么富有挑戰(zhàn)性的問題，不禁

10、想起上學(xué)期他曾說與一小女生相愛，我問，怎么愛？他答：“我們下課后一起在草坪里找靈芝草，給媽媽治病?！爆F(xiàn)在，靈芝草沒找到，居然懂得過情人節(jié)了。 忽然間，在淡金的晚霞里，一首英文歌響起來，我不禁感慨：“人長耳朵，就為享受這樣美的聲音吧！”兒子動容。 回家后，兒子替我按摩，他見過醫(yī)生為我做按摩。手法倒是學(xué)得有模有樣，可力度遠(yuǎn)不夠。窗外傳來孩子的笑鬧聲，我發(fā)現(xiàn)了兒子的心不在焉，頓時(shí)心生黯然，命他快快去玩。 第二天黃昏，竟然又聽到那首歌，是灑水車在唱，一時(shí)間，只覺得漫天繁花落了又開，連時(shí)光都淹沒了?；剡^神來，才發(fā)現(xiàn)兒子早出去了。 鐘點(diǎn)工臨走時(shí)提醒我，說整個(gè)寒假兒子日日在鬧市區(qū)出沒。那一帶網(wǎng)吧頗多，里面未

11、成年人也很多，要我千萬管緊孩子，她說她的兒子就是在網(wǎng)吧里毀了的。我心里百味雜陳，醞釀著如何同兒子談。 可兒子似乎總是很忙，沒等我談到正題，他就魚一樣溜了。是的，外面春日融融，誰耐煩整日對著一張蠟黃的面孔呢！ 每一次，聽著樓道里咚咚遠(yuǎn)去的足音，每一步，都似踩在我心上。想起從前他寸步不離地守候著我，小朋友叫去踢足球一概不理，如今，怯得連邊都不肯沾了。 長嘆一聲。吃藥罷，這一粒吃掉的是老公的轎車車燈，那一粒咽下的是兒子模型飛機(jī)的翅膀，家人的夢想悉數(shù)掉進(jìn)我胃里。一時(shí)間我忍不住淚流滿面。 突然，氣喘吁吁的兒子沖進(jìn)來：“嘿，媽媽，情人節(jié)快樂！”我驚呆了。捧著他遞過來的禮品盒不知所措。兒子一疊聲地催我拆開，

12、是一張唱片。他替我放進(jìn)CD機(jī)里，音樂水一般漫過來。正是我最愛的那一首。我哭笑不得，原以為這禮物是送給那個(gè)小女生的，現(xiàn)在居然給了我！望著那張汗津津的臉，縱有千個(gè)疑問我也只能咽下。 傍晚，兒子又推我出去，他指著華麗的櫥窗得意地說：“哈，我又找到一個(gè)錯(cuò)字！”順著他的手指望過去，花團(tuán)錦簇的五個(gè)大字：情人節(jié)快樂。哪里有錯(cuò)？ 見我疑惑，他急忙用手指在我手心畫著：“是親人的親，不是事情的情，明天我要告訴老師去?！痹瓉硎沁@樣，他一直以為是親人節(jié)，所以誤把禮物給了我。 這時(shí)，一個(gè)陌生的中年人朝我們走過來。他很友好地問：“小朋友，你找到了嗎？”兒子回答：“找到了，謝謝叔叔。”我詫異地望著他們。 那人說，他是負(fù)責(zé)在

13、廣場播放音樂的。有天晚上兒子去找他，詢問下午放的一支英文歌的名字，他說媽媽喜歡聽，想買給媽媽。一下午放了那么多唱片，哪里能記得清呢？于是把所有的英文歌拿來一首首試放，最終也沒有找到，但他卻記住了那個(gè)執(zhí)著的小男孩。灑水車過來了，開到我們身邊緩緩?fù)Ｏ?，一個(gè)年輕人探出腦袋笑著問：“找到了嗎？”原來，那首叫做斯卡布羅集市的英文歌，正是這位司機(jī)幫助找到的。他也一直惦記著這個(gè)倔強(qiáng)的小男孩，惦記著他能否買到唱片。灑水車開走了，我們繼續(xù)向前。路邊一個(gè)老太太在賣音像制品，她笑咪咪地問兒子： “找到了嗎？”我與兒子一道感激地回答：“找到了！找到了！”我的聲音里竟有了微微的哽咽。 我終于知道，我的孩子沒有去網(wǎng)吧，也

14、從來沒有冷落我，他一直都不曾放棄對那棵靈芝草的尋找。反復(fù)地聽那首歌，我不知道，有多少人被這個(gè)癡癡的孩子所感動，可我知道，這份禮物，足以溫暖一個(gè)母親的一生。 （選自最感人的情感小小說穿過風(fēng)雪的音樂盒，有刪改）17.請結(jié)合文章說說“天使的禮物”的表層含義和深層含義。（4分） 18.文章第段中畫線句“我心里百味雜陳，醞釀著如何同兒子談”，請聯(lián)系上下文說說為 什么“我”的心里百昧雜陳？（3分） 19.如何理解最后一段中“癡癡”一詞的意思？文章主要通過哪一件事來表現(xiàn)兒子的“癡”？（3分） 20.“找到了嗎？”“找到了！”文中多處出現(xiàn)這個(gè)問答，分別表現(xiàn)了問答雙方怎樣的心理？（5分） 21.一個(gè)小小的孩子，

15、用自己的行動，溫暖了母親的一生，令人動容。讀了全文，你有什 么感想？請結(jié)合實(shí)際談一談。（5分） 22.請你寫一句你喜愛的有關(guān)母愛的名言或警句。（2分） （二）閱讀文章回答問題（18分） 有書趕緊讀黃以華曾有報(bào)紙說，阿根廷一家出版社出版了一本“不能等”的文學(xué)選集。說其“不能等”，是因?yàn)樗怯锰刂颇∷?，再用塑料袋密封。拆封?至4個(gè)月，墨跡碰到陽光和空氣后就開始逐漸消退，最后變成不著一墨的筆記本。出版商以此提醒讀者：有書趕緊讀！看了這個(gè)消息，我從心底敬佩出版商的良苦用心，也由此想到更多。古人說“書非借不能讀”，只有借別人的書，有了還書期限的限制，有了外在的壓力，才會有動力去讀完一本書。如果是自

16、己的書，什么時(shí)候都可以讀，沒有了壓力，人便會變得懶散，讀書也永遠(yuǎn)成了一個(gè)計(jì)劃。由此想到出版“不能等”的書，仿佛也是給讀者立了一個(gè)還書的期限，有點(diǎn)兒與“書非借不能讀”的道理相通了。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！鳖佌媲湟源藖韯裾]人們讀書要趁早，讀書不能等，說的也是同樣的道理。但是，在我看來，“不能等”的書也許還有更多含義。在現(xiàn)代生活中，一些人變得越來越浮躁，對讀書失去興趣。在他們眼里，讀書或許只是升官發(fā)財(cái)、改變命運(yùn)的敲門磚，一旦功成名就，敲門磚就該扔掉了。還有的人浮光掠影，只是滿足于在網(wǎng)上淺閱讀，搜集奇聞逸事，不愿意也靜不下心來，實(shí)實(shí)在在讀本書。在這種情況下，一本“不能等”的書，對他們來說又

17、是一種善意的規(guī)勸：讀書拖不得，好東西是不等人的，要是不及時(shí)抓住，過了這村，就沒有這店了。如果阿根廷這家出版商策劃圖書時(shí)有這種用意，那簡直有種與讀者心理博弈的味道了。盡管如此，這種良苦用心只可理解，卻不值得效仿。畢竟圖書是傳承文明的工具，大家都去出版“不能等”的圖書，這個(gè)工具就有可能丟失，如果是這樣，損失就太大了。與“不能等”的圖書相關(guān)，我想到更為多樣的一些方式，比如人民日報(bào)曾介紹過河南固始縣采取定期個(gè)人述學(xué)、群眾評學(xué)和組織考學(xué)的方法，解決干部不愛學(xué)、不真學(xué)和不善學(xué)的問題形式雖有不同，用意卻有相通之處，都在勸人向?qū)W，勸人讀書。只是外因畢竟需要通過內(nèi)因起作用，要想真正讀點(diǎn)書，學(xué)點(diǎn)知識，關(guān)鍵還在于人

18、自身。思想問題解決了，時(shí)間便像海綿里的水，擠也擠不盡。不讀書的民族沒有希望，更希望越來越多的人都抓緊時(shí)間讀書。（選文有刪改） 23.選文中心論點(diǎn)是什么？（2分） 24.文章開頭從“阿根廷一家出版社出版了一本不能等的文學(xué)選集”的故事寫起，有 什么好處？（3分） 25.第段畫線句子運(yùn)用哪種論證方法？有什么作用？（4分） 26.文末提到“不讀書的民族沒有希望”，這句話道出了讀書的重要性。請你結(jié)合選文談?wù)?應(yīng)該怎樣做？（4分） 27.請寫出一則與讀書相關(guān)的名言或警句作為自己的座右銘，并注明作者或出處。(2分) 28.在日常的生活和學(xué)習(xí)中，你是如何利用時(shí)間來閱讀自己喜歡的書籍的。請結(jié)合自己的 實(shí)際來談?wù)?/p>

19、。（3分） 四、寫作（60分） 29.在下面兩個(gè)題目中，任選一題，按要求作文。(1)如果說生活是一幅畫，那幸福便是這畫面上最鮮艷的花朵；如果說生活是一首樂 章，那幸福便是這旋律中最歡快的音符生活中，幸福無處不在，從陽光到雨 露，從親情到友誼，從播種到收獲，處處讓你感受到無限的幸福和快樂。請以“幸 福生活”為話題，寫一篇文章。要求：題目自擬；除詩歌、戲劇外，文體不 限；600字以上；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。(2)社會是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。隨著時(shí)代的發(fā)展，人與人之間 的聯(lián)系越來越緊密，團(tuán)結(jié)、友愛、互助成了現(xiàn)代人必不可少的社會素養(yǎng)。只有擁 有這些優(yōu)秀的品質(zhì)，社會才能融洽

20、和睦、協(xié)調(diào)發(fā)展。請以“我想握住你的手”為 題寫一篇不少于600字文章。要求：聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)寫作；除詩歌、 戲劇外，文體不限；文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等。語文模擬（七）參考答案一、1、D 2、B 3、 4、B、5、C 6、B 7、如同靈動的舞姿，用奔放的活力舞動年華。8、略9、略二、（一）10、長，這里指身高、受蒙蔽、打獵、攀援、爬（樹）。11、（1）滿一年以后，即使想進(jìn)諫，也沒有什么可以進(jìn)諫的了。（2）人的爵位（地位）越高就越危險(xiǎn)。12鄒忌勸說齊王廣開言路，改良政治，從而使齊國內(nèi)政修明，吸引各諸侯國前鄭龍用的是直諫尖銳批評。來朝見齊王。13鄒忌用的是曲諫委婉規(guī)勸；鄭龍用的是直諫尖銳批評。14、略 （二）15.答:第一句將耀眼紅楓與青白酒旗相綴，第二句將白沙洲渚與微紅夕照相映，而兩句之間用火焰般的楓林秋色與絢麗的夕照晚霞相映襯：滿天滿樹的紅色，真是絢爛之極，好一幅色彩濃麗、美不勝收的畫面。16、答:前三句為“實(shí)”寫，末句為“虛”寫。前兩句從視覺角度寫絢爛的秋江暮景；第三句從聽覺角度寫蒼茫中的柔櫓聲聲，以上三句似畫境，勝樂聲，但句句寫“實(shí)”。結(jié)句冷