小學(xué)美術(shù)十二生肖教學(xué)案例

1、 十二生肖教學(xué)案例 教材分析： 十二生肖是人教版五年級美術(shù)下冊第8課，屬于造型表現(xiàn)和設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域。本課的要求是讓學(xué)生了解十二生肖是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，學(xué)會用彩泥、剪紙、拼貼等各種形式制作富有創(chuàng)意的十二生肖形象，拓寬學(xué)生的美術(shù)思維。使學(xué)生更加熱愛中國傳統(tǒng)文化，將其傳承并發(fā)揚光大。 本課集欣賞性、操作性、創(chuàng)造性于一體。根據(jù)教材要求，分為兩個課時教學(xué)，用彩泥制作十二生肖，或用剪紙或拼貼的方法表現(xiàn)十二生肖。教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生通過繪畫、剪紙、橡皮泥的手段，學(xué)會用多種方法表現(xiàn)十二生肖。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力以及實際操作能力。 2、了解掌握有關(guān)十二生肖的人文知識，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛，以獲得對美術(shù)

2、的持久興趣。 3、鞏固學(xué)過的各種技能技巧，豐富視覺和觸覺的審美經(jīng)驗。教學(xué)重點： 1、了解、分析生肖動物的外形特征。 2、傳輸有關(guān)十二生肖的傳統(tǒng)文化。教學(xué)難點： 抓住生肖動物的外形特征,并能以自己的形式生動表現(xiàn)出來。教學(xué)準(zhǔn)備： 課前收集有關(guān)十二生肖的圖片、玩具、剪紙、郵票、故事等。彩色紙、剪刀、膠棒 、范作、生肖樂園的背景圖。制作相關(guān)課件。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)。 幫助學(xué)生安排手工用具，穩(wěn)定課堂秩序。做好上課準(zhǔn)備。二、情境導(dǎo)入：今天老師給大家?guī)砹藥孜缓门笥?。不過，它們的名字需要大家開動腦筋來猜一猜?？凑l能先認(rèn)出它們。（集中學(xué)生注意力，引發(fā)孩子的好奇心。）教師在黑板上用簡練的筆法迅速畫出幾種生肖

3、動物的主要特征部位。邊畫，學(xué)生邊喊出動物的名字。（讓課堂氣氛活躍，學(xué)生產(chǎn)生參與興趣。）看來，大家對這些動物朋友都非常熟悉，馬上就猜到它們的名字了。其實，它們都是十二生肖里的一員。你知道十二生肖里還有誰嗎？學(xué)生補充。（引入新課，板書課題。）三、合作探究。認(rèn)識十二生肖，了解有關(guān)的文化藝術(shù)形式。1、十二生肖，我們也稱作“十二屬相”，是我國民間計算年齡的方法。關(guān)于十二生肖的來源，有很多傳說?？赡苡腥藭婀郑@十二生肖是怎樣選出來的？為什么有老鼠卻沒有貓？為什么沒有大象呢？（簡要講述傳說）2、這十二生肖里，你最喜歡誰？為什么？（生：威風(fēng)凜凜的虎，胖乎乎的豬，溫順可愛的兔子，勤勞樸實的牛）你能說出有關(guān)它們

4、的成語嗎？（學(xué)生搶答：龍騰虎躍、一馬當(dāng)先、馬到成功、葉公好龍、三羊開泰、雞毛蒜皮）3、生活中人們非常喜歡這些動物，不但想出了各種寓言、成語來形容它們，還采用了各種藝術(shù)形式來表現(xiàn)它們的美。利用電腦課件展示各種有關(guān)十二生肖的圖片及實物。學(xué)生欣賞分析其特點。（國畫、生肖郵票、民間剪紙、卡通、動漫、雕塑、玩具、民間針繡等）拓展學(xué)生的視野，使學(xué)生體驗到制作廣泛和材料的多樣性。將十二生肖與廣泛的文化背景聯(lián)系起來。這些藝術(shù)形式各不相同，但是我們?nèi)匀灰谎劬湍苷J(rèn)出它們。怎樣才能做到這一點？生：這是因為突出了動物們的特征。比如雞的冠子，兔子耳朵，牛角，虎的王字、豬鼻子等等。（讓孩子善于發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會獨立思考，自行

5、解決問題，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法）總結(jié)：畫動物關(guān)鍵不在五官，而是他們的外形特征。找到特征，加以突出、大膽夸張，大的更大，長的更長，才能使動物的形象栩栩如生4、出示剪好的部分動物組件，請幾名同學(xué)上前組合、拼貼到黑板上。觀察這些動物的外形特點。（可采用競賽形式，加快速度，并可活躍氣氛，調(diào)動學(xué)生參與熱情。讓學(xué)生更直接地知道自己本堂課要做什么，引起他們制作十二生肖的欲望。）5、演示剪紙過程。用較快的速度剪一個有特點的動物。學(xué)生觀察。邊剪邊請學(xué)生通過仔細(xì)觀察自己歸納制作過程、步驟。老師補充注意事項。讓學(xué)生在欣賞過程中掌握制作技法（1、設(shè)計外形并裝飾五官細(xì)節(jié)、花紋。2、剪刻制作。3、整理細(xì)節(jié)。4、粘貼）四、學(xué)

6、生分小組實踐設(shè)計、制作，自主學(xué)習(xí)。把你喜歡的動物設(shè)計、表現(xiàn)出來。你的生肖圖案能與總不同嗎？運用寫實、夸張、擬人等方法將生肖動物畫在彩紙的背面，特別注意動物的外形。提示學(xué)生注意用剪安全，衛(wèi)生保持。從細(xì)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、五、展示創(chuàng)意，自主評價學(xué)生將他們的作品擺放在展示臺展示上、介紹自己的作品?？煞纸M討論，讓學(xué)生互評、自評，從形象特征和制作中的態(tài)度、興趣、能力、組織、設(shè)計方法等各方面來進(jìn)行再評價。讓同學(xué)們集體選出最喜歡的幾幅作品，并說出為什么喜歡。每組派代表，上臺介紹自己組的最佳設(shè)計作品。最后，讓設(shè)計者上臺介紹自己的設(shè)計意圖、制作經(jīng)驗，發(fā)表自己對作品的看法，教師做小結(jié)性講評，這樣讓每個學(xué)生都成為主動參與者，也能讓學(xué)生對這堂美術(shù)課留下深刻印象。六、拓展延伸：1、十二生肖已經(jīng)成為我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。我們祖國歷史悠久，文化更是源遠(yuǎn)流長。你還知道哪些傳統(tǒng)文化？（學(xué)生舉例：京劇、臉譜、詩詞、毛筆書法、國畫、民間年畫等）看來我們還要加深對祖國傳統(tǒng)文化的了解。只要我們在生活中時時處處留心，你會發(fā)現(xiàn)，文化藝術(shù)無處不在。（學(xué)生獲得中國傳統(tǒng)文化的浸染，激發(fā)愛國主義情感。）2、根據(jù)十二生肖圖表，查一下家人、朋友的生肖，推算他們的年齡。今天大家做得都很