安全教育教學(xué)工作總結(jié)

1、本學(xué)期，根據(jù)學(xué)期安全教育教學(xué)計(jì)劃， 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行了積極的探索與實(shí)踐，經(jīng)過一學(xué)期的安全教育地方課程教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)如下：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)。安全教育的開發(fā)順應(yīng)了當(dāng)今時(shí)代民主決策的潮流。 地方課程開發(fā)的場(chǎng)所是學(xué)校，關(guān)注學(xué)校的課程自主， 體現(xiàn)出民主參與課程決策的精神。 首先利用教研時(shí)間，以多種形式開展學(xué)習(xí)和培訓(xùn)， 切實(shí)改變教師課程理念， 重新塑造自己并界定角色職能，由課程規(guī)范的復(fù)制者變?yōu)樾抡n程的創(chuàng)造者。 使我對(duì)地方課程有了深入的了解，進(jìn)一步樹立教學(xué)民主的思想， 調(diào)動(dòng)了主動(dòng)參與的積極性， 為參與地方課程的開發(fā)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。通過學(xué)習(xí)新的課程理念， 我更加明確

2、了教育者的責(zé)任， 那就是盡最大可能為學(xué)生提供自主發(fā)展的條件。 而學(xué)生的發(fā)展也應(yīng)是多方面的。 從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，關(guān)注個(gè)體差異，提供發(fā)展的可能。因此，在確定地方課程開發(fā)項(xiàng)目及內(nèi)容時(shí)，印制了教師、學(xué)生、家長(zhǎng)調(diào)查表，了解學(xué)生和家長(zhǎng)的要求，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，確定了安全、健康、古詩(shī)詞誦讀、大閱讀、大棚西瓜技術(shù)等地方課程體系。真正實(shí)現(xiàn)了“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。三、實(shí)施內(nèi)容及要求：（1）確定地方課程結(jié)構(gòu)。我們根據(jù)以下幾方面來確立學(xué)校地方課程。學(xué)生發(fā)展的需求，尊重學(xué)生意愿，有利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，考慮學(xué)生的興趣愛好和認(rèn)知規(guī)律。學(xué)校的實(shí)際情況，包括學(xué)校辦學(xué)特色目標(biāo)，師資和設(shè)施條件等。具體作法1

3、、嚴(yán)格按新課程計(jì)劃開課設(shè)節(jié), 不占用及挪用地方課程的時(shí)間, 保證開足課時(shí)。2、科任教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、 刻苦鉆研、勇于探索 , 盡心盡力搞好地方課程的教育工作。地方課程教研 組及時(shí)對(duì)科任教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查督促 , 保證地方課程教學(xué)工作真正落到實(shí)處。3、地方課程教研組按時(shí)開展教學(xué)研究活動(dòng), 不斷探索開發(fā)地方課程規(guī)律, 努力提高地方課程科任教師的理論與 教學(xué)水平 , 在搞好教研活動(dòng)的同時(shí) , 積極組織教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、外出參觀考察等活動(dòng) , 下大力氣創(chuàng)建一支素 質(zhì)高、信心足、熱心參與地方課程開發(fā)的教師隊(duì)伍。4、搞好地方課程的評(píng)估工作, 地方課程的開發(fā)應(yīng)講求實(shí)效, 不流于形式 , 搞好評(píng)估工作是

4、開發(fā)地方課程的重要一環(huán)。為此 , 擬在本期內(nèi)完善好評(píng)估細(xì)則, 每期末認(rèn)真進(jìn)行評(píng)估、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣, 并將評(píng)估結(jié)果進(jìn)入教師年終目標(biāo)管理評(píng)估中。5、建立地方課程開發(fā)工作制度, 使課程開發(fā)工作逐步走向正軌, 做出成效。6、在實(shí)施地方課程活動(dòng)中, 及時(shí)進(jìn)行總結(jié) , 不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) , 在總結(jié)中不斷開拓、提高、更新。一是地方課 程教研組每期進(jìn)行一次全面的總結(jié) , 總結(jié)前段取得的成績(jī) , 改進(jìn)工作中不完善的地方 , 提出今后的工作任務(wù) ; 二是科任教師進(jìn)行總結(jié)、反思 , 改進(jìn)教學(xué)中的失誤 , 充實(shí)、開發(fā)地方課程內(nèi)容。每期末 , 無論是教研組 , 還是教 師個(gè)人 , 都要認(rèn)真收集好有關(guān)資料 , 進(jìn)行整理歸檔。7、遵循地方課程開發(fā)適應(yīng)學(xué)生興趣、 愛好和社會(huì)需求的原則 , 在開發(fā)地方課程活動(dòng)中 , 及時(shí)組織教師進(jìn)行社會(huì) 調(diào)查 , 廣泛征求學(xué)生、家長(zhǎng)及社區(qū)團(tuán)體的意見 , 結(jié)合學(xué)地方身的實(shí)際 , 充分利用本地資源 , 不斷改進(jìn)充實(shí)與完 善地方課程內(nèi)容 , 使我校地方課程內(nèi)容真正開發(fā)成培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展 , 適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的特色課程。回顧這一學(xué)期的安全教育工作， 我們總結(jié)出不少經(jīng)驗(yàn)， 這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和很多老師的支持都是分不開的， 我們會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓學(xué)生們成為富有文化底蘊(yùn)的一代。2015-201