《“提升工程”(2015)-遠程培訓項目》測試題31

1、1.平板電腦、手機等便攜電子設備只會給教學帶來干擾，給學生學習造成負面影響，應該在學校全面禁止學生使用A. 正確B. 錯誤答案：B解析：不應對新技術持全面否定態(tài)度2.非對稱密碼算法與對稱密碼算法，加密和解密使用的都是兩個不同的 密鑰。A. 正確B. 錯誤答案：B解析：3.概念圖是上世紀60年代美國康奈兒大學諾瓦克教授等人，根據(jù)奧蘇貝爾學習理論提出的一種可視化的教學工具和思維工具A. 正確B. 錯誤答案：A解析：4.除了虛擬實驗，我們也可以借助攝像頭、實物投影儀等設備更清晰的展示演示實驗的過程和結果A. 對B. 錯答案：A解析：5.在Excel中輸入數(shù)據(jù)時，無論文字項的右邊單元格中有沒有數(shù)據(jù)，均

2、不允許文字超過列寬輸入。A. 正確B. 錯誤答案：B解析：6.網絡學習平臺是課堂教學的補充和延伸A. 對B. 錯答案：A解析：7.當視頻傳輸距離比較遠時，最好采用線徑較細的視頻線，同時可以在線路內增加視頻放大器增強信號強度達到遠距離傳輸目的A. 正確B. 錯誤答案：B解析：8.中小學教師信息技術應用能力提升工程的測評將通過考試進行。A. 正確B. 錯誤答案：B解析：9.在數(shù)學教學中運用交互式電子白板能有有效的將學生的生活經驗與數(shù)學現(xiàn)象相結合。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：10.課堂導入必須使用多媒體才精彩A. 對B. 錯答案：B解析：11.可以使用Mind Manager軟件制作網頁。A.

3、 正確B. 錯誤答案：A解析：12.網絡在線閱讀過程中，教師創(chuàng)設的情景要符合學生的先前經驗，能充分調動學習者的能動性、促使學習者進行建構性的學習。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：13.使用不同授權電腦對某臺ipad同步，不會刪除其他授權電腦對這臺電腦同步時所安裝的數(shù)據(jù)A. 正確B. 錯誤答案：B解析：14.確定合作學習的目的是開發(fā)有意義且能增強學生學習的活動的第一步。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：15.移動設備更適于于學生的自主、合作、探究學習的開展A. 對B. 錯答案：B解析：16.在技術支持下的探究學習課堂中，教是主要的A. 正確B. 錯誤答案：B解析：17.小組合作中，教師首先要制

4、定一系列操作規(guī)范，有明確的合作要求，給予充分的時間，使小組間的交流能有序地進行。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：18.檔案袋分析主要是按照一定標準收集起來的學生認知活動的。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：19.工作坊通常由一個大群體組成A. 正確B. 錯誤答案：B解析：單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.以下屬于網絡教學平臺的是A. 學習管理系統(tǒng)B. 學科主題網站C. QQ群D. wiki網站答案：A解析：21.移動學習設備的特點是：A. 可攜帶性B. 無線性C. 移動性D. 以上均是答案：D解析：22.多媒體網絡教室的資源系統(tǒng)是指：A. 師使用的多媒體計算機B. 生使用的

5、多媒體計算機C. 控制面板和電子教室D. 輔助備課資源、學科資源庫和素材庫答案：D解析：23.以下哪個軟件最不可能用來在移動設備上觀看微視頻A. 網易公開課B. ZAKERC. 優(yōu)酷視頻D. 新浪公開課答案：B解析：24.教師利用圖片、VCD機、錄像機、視頻、音頻等呈現(xiàn)真實的事物與問題，作為學生探究的對象，屬于哪項教學活動A. 教師提問，學生回答B(yǎng). 教師示范，學生模仿C. 教師講解，學生接受D. 教師引導，學生探究答案：D解析：25.利用電子論壇開展教學的局限性在于：A. 學生可以圍繞問題開展討論，進行協(xié)作學習。B. 每一名學生都能展示自己的觀點，都擁有自我表達的機會。C. 面對過激的言辭和

6、與主題無關的討論，教師不易對其進行監(jiān)控與管理。D. 教師可以針對不同學生的發(fā)言，進行個別化的指導與點撥。答案：C解析：26.關于操練與練習型軟件的教學反饋，說法正確的是（）A. 反饋時直接指出正誤B. 采用圖像和聲響形式的反饋效果比文字反饋好C. 要提供即時的反饋D. 整個操練和練習的教學活動完成以后，不必對學生的進步情況做出反饋與分析答案：C解析：27.下列哪個選項不是關于Voki與Sitpal平臺素材共享的動畫定制？A. 定制人物B. 語音與3D人物同步合成動畫影片C. 定制動畫視頻用于郵件溝通D. 在Voki 平臺預設、生成資源的管理答案：D解析：28.以下屬于應用技術轉變學習方式的是（

7、 ）A. 了解多媒體教學環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設備B. 利用技術支持，有效開展學生自主、合作、探究學習C. 利用技術支持，有效實施課堂教學D. 根據(jù)學習目標科學設計并實施信息化教學評價方案答案：B解析：29.實施區(qū)域學科教師工作坊時，哪個環(huán)節(jié)不符合A. 工作坊的啟用和熱身B. 活動反思C. 提案研討活動D. 績效評估活動答案：B解析：30.在進行教師培訓時，強調“在使用技術進行教學的過程中來提高對技術的掌握，把技術水平的提高與教學技能的提高、教學思想的改變結合起來，而不是單獨提高技術”是：A. 分離模式B. 鋸齒模式C. 整合模式D. 交替模式答案：C解析：31.項目時間線是用來進行下

8、面那個活動的？A. 勾勒出項目學習的主要階段好主要活動B. 詳細設計項目學習C. 跟蹤學生進度D. 方便對項目學習的評價答案：A解析：32._通用工具的功能可以對上課內容進行現(xiàn)場回放。A. 翻頁B. 屏幕錄制C. 計時器答案：B解析：33.農遠工程教育資源的分類有哪些？A. 知識點教學資源B. 自助學習資源C. 活動拓展資源D. 專題教育資源答案：C解析：34.在課堂導入中引用熱點或新奇的內容可以使學生A. 明確相關B. 引起關注C. 深化參與D. 分散注意力答案：B解析：35.運用幾何畫板講授直線與圓位置關系時，教學的重心是放在了（ ）A. 教會學生判斷三種位置關系B. 幾何畫板的運用C.

9、電腦繪圖的運用D. 視頻的制作答案：A解析：36.小組合作學習必須要有明確的小組目標，這是為了A. 激發(fā)小組成員的學習動機B. 保證小組成員都能學會學習內容C. 確保小組的凝聚力D. 抓住技能訓練的生長點答案：C解析：37.以下哪類工具更有利于學生在復習時表征概念、知識點與單元主題間的關系A. Windows自帶畫圖軟件B. 思維導圖C. PPTD. Word答案：B解析：38.下列哪類設備具備課堂師生交互功能A. 電子白板B. 投影機C. 實物展臺D. 數(shù)碼相機答案：A解析：39.利用電子郵件進行交流的局限在于 。A. 不利于師生在異地輔導作業(yè)，交流思想，互相協(xié)作B. 電子郵件發(fā)送時間短，成

10、本低C. 教師可以通過電子郵件方便與多個學生交流，并且交流時所需的工作量較小D. 反饋速度受教師和學生積極性的影響答案：D解析：40.下面不屬于時間類視頻特效的是( )。A. 抽幀B. 拖尾C. 色漸變D. 時間扭曲答案：C解析：41.案例中使用Flash 軟件，指導教師自己動手制作各種類型的微觀生命活動，下列哪種動畫制作并未提及A. 引導層動畫B. 動作補間動畫C. 三維動畫D. 形狀補間動畫答案：C解析：42.以下哪個功能是音頻軟件不具備的A. 轉調B. 打印樂譜C. 變速D. 降噪答案：B解析：43.下列關于病毒軟件的敘述中，正確的是：A. 反病毒軟件通常滯后于計算機新病毒的出現(xiàn)B. 反

11、病毒軟件總是超前于病毒的出現(xiàn)，它可以查、殺任何種類的病毒C. 感染過計算機病毒的計算機具有該病毒的免疫性D. 計算機病毒會危害計算機用戶的健康答案：A解析：44.按照媒體對受信者感官的刺激與交互性的不同，媒體可以分為聽覺媒體、視覺媒體、交互媒體、 教學系統(tǒng)等。A. 多媒體B. 使用媒體C. 感官媒體D. 觸覺媒體答案：A解析：45.在MindManager中可導出的圖像文件格式有（）A. BMPB. JPEGC. A和B都對D. A和B都不對答案：C解析：46.機構網絡學習空間不包括（）A. 班級空間B. 學?？臻gC. 教師培訓中心空間D. 教研員空間答案：D解析：多選題(大題總分54分，每題

12、2分，共27小題)47.多媒體教室具備的功能是_。A. 能夠播放視頻和音頻信息B. 能夠以多種媒體形式呈現(xiàn)學習內容C. 具有控制各種設備的集成裝置D. 以上都不具備答案：ABC解析：48.網絡教學支持平臺有如下的特點：A. 系統(tǒng)完備性B. 通用性、集成性C. 符合教學機制D. 多種教學策略的支持E. 操作相對復雜答案：ABCDE解析：49.要求學生網上搜素資料要注意（）A. 目標要明確B. 建議提供參考網址C. 可在互聯(lián)網上任意查找D. 可以使用搜索引擎答案：ABD解析：50.下列關于網絡教室環(huán)境下的組織與安排學習活動的說法中，正確的是A. 小組人數(shù)以4-6人為宜B. 應該對小組成員進行合理分

13、工，明確職責C. 學生自由組合與教師適當調整相結合組成小組D. 在時間安排上應綜合利用課內外時間開展學習活動答案：ABD解析：51.信息技術對教師專業(yè)發(fā)展的作用有哪些？A. 促進教師反思性學習B. 支持學習過程的交互C. 支持學習資源的共享D. 支持自主、合作研究答案：ABCD解析：52.教師網絡研修社區(qū)對促進教師專業(yè)發(fā)展的作用，表現(xiàn)在：A. 形成教師專業(yè)成長驅動力B. 構建知識共享、交流互動模式C. 反思交流產生頭腦風暴，形成新思路D. 基于社區(qū)的規(guī)范化管理與評價激勵，形成個人發(fā)展約束力答案：ABCD解析：53.下列技術中可以用來與學生私下溝通的是A. 班內表揚B. 短信C. 微信D. 易信

14、答案：BCD解析：A較為公開，BCD較為隱秘，而CD可能更受年輕人歡迎54.視頻資源在思品教學中的運用價值體現(xiàn)在？A. 直觀形象B. 內容豐富C. 激發(fā)學習興趣D. 引導探究E. 創(chuàng)設情境答案：ABCDE解析：55.在Word編輯狀態(tài)下，可以進行的操作是_。A. 對選定的段落進行頁眉、頁腳設置B. 在選定的段落內進行查找、替換C. 對選定的段落進行拼寫和語法檢查D. 對選定的段落進行字數(shù)統(tǒng)計答案：BCD解析：56.計算機安全包括：A. 操作安全B. 物理安全C. 病毒防護D. 以上均不是答案：ABC解析：57.資源保存的方法A. 硬盤保存B. 光盤保存C. 紙質保存D. 教師個人保存答案：AB

15、CD解析：58.基于信息技術的課堂講授可以使學生（ ）A. 主動參與學習B. 促進學生對學習內容的理解C. 培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力D. 培養(yǎng)學生的發(fā)散思維和求異思維答案：ABCD解析：59.在運用技術與資源支持學生對于知識與技能的復習與總結時，應注意A. 結合學生特點選擇工具與資源B. 結合知識與技能的特征選擇工具與資源C. 根據(jù)學習環(huán)境與條件選擇恰當?shù)墓ぞ吲c資源D. 結合教師的教育技術水平選擇恰當?shù)墓ぞ吲c資源答案：ABCD解析：60.網絡教育的開放性表現(xiàn)在以下方面：A. 面向社會上所有的人B. 60歲以上者不得參與學習C. 在任何地點、任何時間向受教育者提供學習機會D. 學籍管理受教育對象

16、不受國籍、年齡、性別、職業(yè)、教育背景等的限制E. 學習資源的開放性答案：ACDE解析：61.哪款應用能兼容打開Excel電子表格A. Office2 HDB. PagesC. NumbersD. Keynote答案：AC解析：62.研究性學習的設計與實現(xiàn)包含哪幾個環(huán)節(jié)A. 提出問題B. 分析問題C. 解決問題D. 評價總結答案：ABCD解析：63.在微課設計的過程中，進行教學媒體選擇時要考慮以下因素A. 學習內容B. 學習目標C. 學習者特征D. 學習環(huán)境答案：ACD解析：64.電子檔案袋的優(yōu)勢有：A. 高效率B. 利于學生的自我評價C. 激發(fā)學習興趣、改善課程、輔助電腦技術的學習、有益于交流

17、答案：ABC解析：65.課堂學習評價的關鍵策略在于A. 有清晰地目標B. 在課堂層面持續(xù)實施C. 有學生的主動參與D. 教師有高度的評價素養(yǎng)答案：ABCD解析：66.在能力標準中，分別從兩個方面描述了中小學教師的信息技術應用能力標準，這兩個方面是：A. 應用信息技術解決教學問題B. 應用信息技術優(yōu)化課堂教學C. 應用信息技術轉變學習方式D. 應用信息技術促進探究學習答案：BC解析：67.通過幾何畫板可以任意編寫出自己需要的教學課件，它是基于一個什么樣的通用教學環(huán)境A. 英語B. 數(shù)學C. 物理D. 化學答案：BC解析：68.張老師在使用excel制作學生的學習成績表時，發(fā)現(xiàn)輸入的學籍號老是會自

18、動變成“1.09081E+11”的格式。下列那些操作能夠正確顯示學生的學習號A. 選中單元格，右鍵菜單選擇“設置單元格格式”，然后將單元格類型設置為文本B. 選中單元格，右鍵菜單選擇“設置單元格格式”，然后將單元格的“文本控制”改為“縮小字體以填充”C. 將單元格的長度拉長到可以全部顯示學籍號D. 在輸入學籍號之前先輸一個再輸學籍號答案：AD解析：69.google earth可以提供GPS坐標功能，將鼠標的光標置于google earth中地球的任何一點即可在底部狀態(tài)欄顯示該點的哪些信息A. 經度B. 緯度C. 海拔答案：ABC解析：70.在教學實施中，教學信息的呈現(xiàn)對教學有非常重要的影響。關于教學信息,表述不正確的是A. 教學信息呈現(xiàn)的方式有多種 ，比如通過文字、圖片、視頻、音頻等呈現(xiàn)；視頻/動畫呈現(xiàn)時，底色最好設為白色或淺色B. 不同類型的教學信息（如文字型、圖象），其呈現(xiàn)的方式基本相同C. 教學信息呈現(xiàn)的時機、方式會影響教學效果，呈現(xiàn)速度的快慢與顏色的選擇一般影響度不大D. 在不同的教學環(huán)節(jié)，為了突出標示不同類型信息，呈現(xiàn)教學信息時字體的顏色越豐富越能體現(xiàn)信息的差異答案：BCD解析：71.信息技術環(huán)境的發(fā)展改變了學習者的學習方式，給予人們全新的學習觀念。下列關于網絡環(huán)境下學習者學習特征轉變的理解，合理的是A. 網絡環(huán)境