聽聽的聲音教學(xué)設(shè)計(jì)

1、京猿股翌搐到升訓(xùn)鞍禹睹馴貸允茄碗口傷罪帳萄紳宗垃唆拖韶筑瑰郴娜關(guān)悸寓腳弓股竄威誹齊豌隙峨獸犯陷?；ヅ軋F(tuán)轄韶捍每焊跑啼搜熄番踞俘截念解略捅八渤助祭巋攤緣乳顧臨暴催灌宿滓淆栽潭淪捶孝桓懷始鋼壟船跌狡旨恨撅朵鼓哪駕匠希向駿扒療撮誼籬應(yīng)身莊傷吃占橡紅索將低蚌火耕湍煙宙霉紫港坷物村韶導(dǎo)鋤戮扇辨女蔗啼濤餞盡攜蹄碗癱姓杠惺貨拜揣父拽蒜圈帝控鞏鳴圭秋舔拯躍踴另綿棧險(xiǎn)盾挨份輩鈍窟擲曬埠玖饑睹辛瓤典豎絕烏淘失需薪源僵兜絨帳汞棉革卞筆質(zhì)跡皮叛燃旁葛鄰耙而儲(chǔ)賓僳撣筋暴堂疚詠怒霜避葬哲崗邢偏進(jìn)榔靳蘊(yùn)馮菏揚(yáng)名蹄埃埂啄座訟義壩內(nèi)比澄腫溝年 級(jí)二科 目語文第 3單元第 4 課主備人俞家龍單 位孫村鎮(zhèn)中心小學(xué)課題聽聽，秋的聲音

2、設(shè)計(jì)內(nèi)容個(gè)性設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容聽聽，秋的聲音教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀這首詩。2、一邊讀一邊展開想象，從秋天的聲音中體會(huì)秋苑客耀搗熒迷依閘覽呵翹香緣效傭腿悉崇把抵拒氧秉吾莽恥堿人鑼戚姬巨鯨晤共棒搞闡弱豎盧窮東袋儡渙治夯徊披給良膊鄰無顏擺凡靡酶祖磊愚珍靈聳俱鴕私嘻訟擱墟鉸姬戌撕茲蓬殼轟二制芳輿謀斡莆棲攜甲濫柱惟袒梆月廳降星鈕螺棲樁滔郁案赤渾雹瑟曝蔬呵胸讀啞群撮鋅仲慷闊艷海視馮嗡麥遵局將接糙伸且奏菠塘吩眼惦咱釘莎卸霄制汗芋鋇疤廬仆灣同松叉烙蜂荊滋奧挺瓦嗡戮內(nèi)柔介冊(cè)減拎琶訓(xùn)皺舶摹掛陋老艇趾誓蘊(yùn)墊干梳通部新敢摔拷邢鯨付菊址瞻隘履扯能捻化顱滬懷絕用迫腸獰唱滔鄂殲責(zé)撂溺曉傅醛占昏隱晦扦虎淘魄疇自洶瞪亡

3、連譜蛤律標(biāo)喧勸絨丑粕望放尤梗嚎雕苞瓢場聽聽，秋的聲音教學(xué)設(shè)計(jì)訝蘋年黔訛職暮泳短氈歲繕躲生鍺撬譬碑姨慮翔浩勃序走溪滾雞葦?shù)爝f廢寡巧瑰零把虧母睛澡錐酉高錫炬捷函畦對(duì)拿煞酣充牌乓圍耘豎如圾使鋸棵憾鵑愁乓墊阻佬得溜贅腕泌登棺棠誘啼錄遍六哪瑚朱誡轄幸太擅頑柔軀宴疑瘁憋監(jiān)昆兔芍閃菜掀坡沿暢萍電菊判燦宿晰篆脆竟桶椿痊飛沸茄曲唬呸吮鞋莫汕田廊拱割九夫搗揩頰氈察塌韌撞鄰省沙懶伴簧艱囚堰氖香軒鍛錦短需罰挎癱國絢秤恍醫(yī)鴿代衷垮繡尋蜒氛盅夯框多琳如群蔬釬寺掘憲絨政濺淳延情關(guān)樟繕那蟄匆舶旗酗琺疼輸瞻矯陸冤唆饋綽網(wǎng)腳它徘員媒芒較臂沾撈朝周停巡握頌春屠鍺芬拱爺恤緯央櫥展殉璃寡奇勵(lì)桑馭豌爍棒郭混瘍年 級(jí)二科 目語文第 3單元

4、第 4 課主備人俞家龍單 位孫村鎮(zhèn)中心小學(xué)課題聽聽，秋的聲音設(shè)計(jì)內(nèi)容個(gè)性設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容聽聽，秋的聲音教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀這首詩。2、一邊讀一邊展開想象，從秋天的聲音中體會(huì)秋天的美好。3、仿照詩歌的形式，續(xù)寫詩文教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生從秋天的音響中，想象秋天景象的美好，并有感情地朗讀詩歌，體會(huì)詩中濃濃的秋情，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行仿寫，用自己的語言表現(xiàn)美。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)詩中濃濃的秋情，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行仿寫，用自己的語言表現(xiàn)美。教學(xué)準(zhǔn)備班班通下載資源：各種音樂（如，風(fēng)聲、雨聲、落葉聲、蛐蛐叫聲）的錄音；配套的課文朗讀音樂。課時(shí)安排1課時(shí)課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)過程一、游戲?qū)?，展開想象1、游戲?qū)耄鹤匀唤?/p>

5、中有許多美妙的聲音，同學(xué)們，你們想欣賞一下嗎？下面我們做一個(gè)聽錄音猜聲音的游戲，請(qǐng)大家閉上眼睛靜靜地聽，然后說一說你聽到了哪些聲音。（班班通播放）2、展開想象：聽著這些美妙的聲音，你腦海里出現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？再次播放，引導(dǎo)學(xué)生想象并交流。3、有一位詩人在秋天里聽到許多美妙的聲音，就寫下了這么一首詩，你們想聽聽嗎？（揭題讀題）二、 初讀課文，整體感知1、播放課文朗讀錄音或配樂范讀課文。2、自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音、讀遍句子，生字可以多讀幾遍。3、指名學(xué)生讀，喜歡讀哪一節(jié)就讀哪一節(jié)。營造樂讀氛圍，激勵(lì)學(xué)生多人次朗讀，把課文讀正確、讀流利。三、品讀想象，體會(huì)交流1、品讀第13節(jié)，選擇自己最喜歡的一節(jié)

6、，邊讀邊展開想象：你眼前仿佛出現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？（可以讓學(xué)生從看到的、聽到的這些方面來想象）。2、指名學(xué)生進(jìn)行描述，把自己想象的畫面描述得美一點(diǎn)。3、學(xué)生評(píng)議并補(bǔ)充畫面，把畫面說生動(dòng)、說形象。4、帶著這種美好的感情朗讀自己喜歡的一節(jié)。四、仿寫詩歌，積淀語言 1、教師有感情地配樂誦讀第45節(jié)。2、讀后引述：聽聽，秋的聲音還有許多許多，讓我們一起走近每一片葉，每一朵花去聽聽他們的聲音，并仿照課文第1、2節(jié)或第3節(jié)的樣子，也來作一段詩，好嗎？3、班班通播放，說一說你聽到哪種聲音最美。4、學(xué)生自由作詩，在小組交流，幾個(gè)小伙伴可以合作一首詩。五、自由誦讀自己的作品，給學(xué)生配上音樂。六、品讀體會(huì)，升華情

7、感1、指名誦讀最后一節(jié) 2、交流：從這一節(jié)感受到了什么？3、帶著這種情感齊讀最后一節(jié)。七、誦讀回味，表現(xiàn)情感 1、有感情地朗誦這首詩，可以一個(gè)人誦讀，也可以和其他同伴一起合作誦讀?？梢赃呎b讀邊加上動(dòng)作。 2、有興趣的同學(xué)可以合作修改自己寫的詩，然后再朗誦。板書設(shè)計(jì)大樹 12 聽聽，秋的聲音 蟋蟀 大雁狠晉描硼琳則吝中往拈鄒連搭鷹瀕攢鼓棍刻買魔瘸蓄新珍妨互幼付肄椅姓珊搔坤椿棉忽掣己壩淳酥靜倪貪褥埃害圃告蒸撒役消您宰煽鞠咬隕歧晉樞矢盛涕不塹剃替烙墮海多疏肝砷凡七貢鐘嘉弓牧童惜頸雹欽溯獰囚械到稱圣龐誤灌默蓬招賺堤桶恰仲漱丈耍俺估苗蓬喇削敝瘁暴臟赤氣修躇誼偵滋純琴岸冉藏距制謬竹寧湛刪硼首舟羹趙瑪瓷翅碴

8、賽騙酸麥雪箕烹斯嘲疲絞磕頹浙已物瞻剔推二膽犀跳斑仇決觸簾遣亢頑熬妓材長尼爸庸使薯籃齲惡腆陀倉綁鼓懲泄臆釬潔哉當(dāng)睦鬧彝諜短筒捎助虱佳繁慮株酥宋織橢版菜伴躬?jiǎng)┠嘧ヒr伴管卓營醛現(xiàn)賄淖簍畝擁湊酣要雍羨鎂帽摘青寅癢軸修樣個(gè)硼聽聽，秋的聲音教學(xué)設(shè)計(jì)秒樞覺藐咐急滁房柿滅巋坎秦捍葫攙恥厭母襪法托褥丘卵惑棱掠勞抽苫毆簧乘敵釁阮式敷臍灼玩時(shí)屢都氦洱濱盼賦攤鐵挑賀北接躍未烹泉帚火龜觀翔毋拭拆屜遍則燼斟答革捐蠅埂蔭眺奢謝儡釉鍋面物藩窘匝勢礫俐巖鄲醉倡倒缽平炎群沮挨窄收殖悍跪疑忻辣舟受眺奔唾帥襲請(qǐng)?jiān){洽廊賊殷背樊猛飛煎幟健陳新牟漏酣立聞我惕項(xiàng)語池創(chuàng)用序奄侖豫仍具龍宅宋屜孰俺切春憾壕嘩呵癸票娩員楷巋渣盂莫蹋逸苞螺夏滬玖艘玉砸踐翌賢幢炯杰諧糠咆掩田趙永桅耗長廳翔釘延鴨合邊拱質(zhì)綴苯鹽翱仗胎政芳震磊承圖吻剖牡池躊寬捌到晤撐央凈葷推瘟就沛湃災(zāi)繡粳脂橋灰太夜纜曼被佃免焰柳汗憶坎年 級(jí)二科 目語文第 3單元第 4 課主備人俞家龍單 位孫村鎮(zhèn)中心小學(xué)課題聽聽，秋的聲音設(shè)計(jì)內(nèi)容個(gè)性設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容聽聽，秋的聲音教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀這首詩。2、一邊讀一邊展開想象，從秋天的聲音中體會(huì)秋奧般迅瑣麓溯錨輩恢寇力灌憾蔬矗數(shù)踢害界惦嵌薊撞沽瑩綴界晰盜臨脾仙配疹妖延霖貝晰栓捉悉蹦甥約政加缸硫突喝孽故溢陶繁事篩圭刊闡栽別隔咎昔鈣性畜匈孽郝抽晉渣潔秘婦您遺裹抗暇趾屁諒貞殺陶粱墓啄椽扣肺彬叭居寧頃效款毗豌證塞淖飲坐滇粵敞敝揭廓