幼兒園小班家長會家長發(fā)言4篇

1、幼兒園小班家長會家長發(fā)言4篇 幼兒園小班家長會家長發(fā)言第1篇 尊敬的各位領導、老師、親愛的家長朋友們：大家好！ 我是小四班賀王馨迪的媽媽，很快樂今日能有幸作為家長代表在此與大家交流，首先請允許我代表全體家長感謝X縣第一幼兒園的老師們對孩子們的悉心教育和無微不至的照看，衷心地感謝你們，你們辛苦了!同時，我也要感謝幼兒園給我這樣一個機會來和大家探討一下關于孩子成長的話題。我知道在座有許多優(yōu)秀的家長，由于自己在教育孩子方面也沒有一定的成型經驗。所以在這里只是一種交流，我想，作為家長，我們有著共同的天性，就是愛我們的孩子，期望我們的孩子能夠開心健康地成長!下面我就把我在教育孩子方面的幾點經驗與大家一起

2、共享、交流。 我認為對于小班的小朋友來說，首先要讓孩子愛幼兒園。在孩子上幼兒園之前，我就和孩子說幼兒園好，那里有好多小朋友，有喜歡他的老師，有各種玩具等等，這樣在孩子心目中就對幼兒園有了很好的第一印象，上幼兒園的時候就不會特殊排斥。而現在咱們的孩子都已經上幼兒園了，并且已經基本上適應幼兒園了，但平常的時候也會有間或不情愿來的時候，這時我們應當再次強調去幼兒園的好處?？梢詫⒆诱f：“你要是不去幼兒園老師會想你的，小朋友也會很想你的”、“小朋友等著你做游玩呢”等。平常我經常告知孩子，幼兒園的老師和小朋友都喜歡他、愛他，因為孩子是很簡單受到家長影響的，只有孩子喜歡幼兒園，愛老師和小朋友，孩子才會快樂

3、地在幼兒園生活、學習、成長。 其次，要經常與老師溝通。家長與老師溝通有兩方面好處： 一是讓家長了解孩子在幼兒園的狀況，二是讓老師進一步了解孩子在幼兒園以外的狀況。這樣在教育孩子的過程中才是無障礙的。既然孩子的活動天地已擴大到幼兒園和家庭兩個地方，在幼兒園以老師教育為主，在家里仍以家長教育為主，假如家長和幼兒園老師不能經常、準時地交流狀況或者不能照實地交流狀況，或者雙方的教育思想、教育方法不全都，就會影響對孩子的教育，因此，我們家長要主動與幼兒園加強聯系和溝通。溝通的方式也有好多種，可以隨時隨地的進行。可以在接送的時候照實向老師介紹孩子身體怎樣，有什么病，在家現如何，有哪些優(yōu)缺點及興趣愛好等。此

4、外，在參與幼兒園組織的活動中可以進一步與老師溝通。我每隔一段時間就會向老師了解孩子在學校的狀況，也把孩子在家的一些表現告知老師，協(xié)作老師一起教育好孩子。這里需要提示大家的是在和老師溝通的時侯，對于老師反映孩子的狀況，要專心聽取，積極協(xié)作老師加強對孩子的教育，不要一聽表揚孩子的話就快樂，一聽批評孩子的話就受不了。對老師有意見應當專心負責地向老師或幼兒園領導提出，不要在孩子面前任憑議論老師。進而有針對性地去教育孩子，與幼兒園的教育保持全都，尤其自己的孩子和其他小朋友發(fā)生矛盾時，要留意多引導自己的孩子，而不是一味的責怪對方與老師，我們要相信，老師與我們家長的動身點都是全都的，都是為了孩子更好地成長。

5、 第三，作為家長，要注意培育孩子的自理能力。自從我的孩子上幼兒園以后，轉變最大的就是自理能力方面，我特別感謝小四班的老 師們，是你們的耐心引導與教育讓我的孩子在短短的幾個月里懂事很多，以前我總認為自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好，孩子會越幫越忙，所以不讓孩子動手做事，但是孩子上幼兒園回家后對我說，老師說自己的事情自己做，并堅持不讓我?guī)兔?，于是我也試著讓她自己做一些簡潔的事情，比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、疊衣被等。事實證明，獨立的能力不是天生的，是必需從小加以培育的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。每當她回家告知我說：“媽媽，我們老師今日表揚我了!給我貼小貼畫了!”這時我總會對她說：

6、“你真棒，讓媽媽抱抱你?！碑斘冶鹚龝r，她就會有一種自信，在這時候我會不失時機的說：“在家也要表現精彩，自己的事情自己做，做好了媽媽也給你貼小貼畫。”她也會很專心的點點頭說：“嗯!” 家長朋友們，其實家庭是孩子最好的學校!身為父母，要為孩子樹立良好的榜樣，包括言行舉止。我們家長多數工作很忙，下班了很累，但盡管如此，還是要抽出時間多陪孩子。我們可以想一想：我們一成天的時間都奉獻給了工作，只有晚上短短的幾小時的時間，是和孩子在一起的。所以我時刻都提示自己：那是孩子的時間，是屬于家庭的，我會和孩子一起看動畫片、玩耍、讀書。我覺得這才是真正的敬重我們的孩子，和孩子公平地相處，成為孩子生活中最好的朋友，

7、這樣才能伴隨著孩子歡樂地成長! 最終，我要代表全部的家長再次感謝第一幼兒園的各位老師，正是你們的辛苦付出，才有我們孩子的成長與進步，感謝各位老師。以上就是我與大家共享的一點想法，請各位批評指正。感謝大家！ 幼兒園小班家長會家長發(fā)言第2篇 尊敬的家長朋友： 大家好! 首先我代表小班的三位老師歡迎各位家長的到來，感謝您們在百忙之中能抽出時間來參與家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱情的歡迎。 今日，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開學已經半個多月了，我知道有許多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學習

8、和生活狀況怎么樣?在幼兒園表現怎么樣?我們召開今日這個家長會，主要目的也是：期望您們家進步一步協(xié)作老師，加強我們老師和你們家長之間的聯系，相互交流一下孩子在園及在家的狀況，以便老師準時調整工作，促使您們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本動身點。今日的家長會我會簡要地講解以下兩個方面： 一、向各位家長介紹一下我們班級及孩子的狀況 我先自我介紹一下，我姓何，是小班的班主任，另外一位是胡老師，還有一位是生活老師殷老師。我們三位老師將會盡心盡力做好班里的每一項工作。當然還有我們天真、可愛的孩子們?，F在我把我們班的整個狀況跟大家說一下：我們小班有

9、孩子33人，其中男生21人，女生12人，相比之下男孩偏多。通過這半個多月的觀看，我初步了解到我們班孩子有以下幾個特點： 1、多數孩子身體發(fā)育正常，我們班孩子各方面發(fā)展較好，愿意參與集體活動，喜歡參與各種游玩活動。 2、對很多事物都表現出了極大的興趣，對各種新事物好奇心重，但動手能力還需加強培育。我們班仍有個別孩子在與同伴發(fā)生爭吵時稍有不合就動手打人咬人的現象時有發(fā)生;個別孩子挑食現象嚴重，有時吃飯要老師喂，如老師不在旁邊監(jiān)督的話，就邊吃邊玩，進餐習慣較差。 3、語言能力發(fā)展不平衡，部分孩子對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，有一部分孩子求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫。部分孩子膽小、

10、怕生，嬌氣任性，交往能力較弱。上課時留意力簡單分散，不能較好地遵守集體游玩規(guī)則。部分能較清楚地進行語言表達，但不能寧靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴;個別能力弱的孩子還不擅長與人交談。 4、在性格情感、文明禮貌方面有待加強，任性、“自我中心”的通病表現突出。部分孩子不能正確使用禮貌用語，不會主動問好。 或許我觀看的不夠全面，有些孩子的狀況我沒有觀看到，我會在以后的日子里專心的去觀看，值得快樂的是不少家長重幼兒教育，積極協(xié)作教師的工作，能從正面啟發(fā)孩子產生上幼兒園的愿望。有了家長們的積極協(xié)作和支持，我們會一心一意愛孩子，用一顆慈祥之心去細心照料、教育和培育他們。 二、期望家長積極協(xié)作幼兒園教育的有關

11、事項： 1、小班孩子這段時間主要是加強自理能力的培育，比如如何穿衣、脫衣，吃飯時要留意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內容許多，在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。 2、期望每一位孩子堅持每天按時入園，無特別狀況不要無故缺勤。請各位家長務必協(xié)作。 3、家長要留意培育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在雙休日里，定期為孩子洗頭、剪指甲。 4、期望家長在家教育孩子走路時不亂奔跑，不說臟話，不咬人，不打人。最近一段時間，我們班出現了部分孩子為了爭搶玩具，或是為了一點小事就用手去抓人、打人、咬人的現象。有的孩子臉被抓破、或是手被咬，不要說家長看了心疼，我們也很心疼，因此需要家長在家協(xié)

12、作我們共同教育，教育孩子養(yǎng)成良好的行為習慣?，F在的孩子大多數都是獨生子，爸爸媽媽、爺爺奶奶，四個大人圍著一個孩子轉，因此孩子就認為好玩的好吃的都是自己的，就不懂得與人共享。他們缺乏合作，共享，謙讓，奉獻等集體生活的經驗，簡單形成以自我為中心的思想觀念。到了大家一起玩玩具的時候，你要這個，我也要這個，誰也不愿讓步，就出現攻擊行為，因此請家長在家有意識地教您的孩子學會共享。 5、做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特殊強調一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危急的東西，不要給孩子帶項鏈等珍貴物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親自交到老

13、師的手中，不能讓孩子自己進教室。如有特別狀況不能來園，請與老師請假。如您的孩子中午要吃藥的，請把藥交到老師手中，坐車的請交給跟車的老師寫清晰服藥時間、劑量。 6、懂禮貌、講文明。孩子每天入園要和老師、阿姨問好，和小朋友問好。平常要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應當留意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。 尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。我深深的期望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關系，增進彼此的溝通，共同教育好孩子。 每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努

14、力。讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠、多一份合作、多一分共育，為孩子搭起一片成長的天空，因為我們是一家人! 最終，請允許我代表小班全體老師再次向家長們說一聲：感謝您們!感謝您們對我們工作的理解及支持，同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，同時期望您們在以后連續(xù)支持我們的工作! 幼兒園小班家長會家長發(fā)言第3篇 親愛的老師，各位家長：大家好! 我是小一班徐楚為的家長，首先感謝于老師的推薦，各位家長的信任，讓我作為家長委員會的代表來發(fā)言。 不知不覺與小一班的寶寶，老師，還有各位家長們相識，相

15、處，也一年多是時間了。小一班的寶寶聰慧，活潑，可愛，個個都是棒棒的，小一班的老師有耐心，有愛心，有責任心，對寶寶們愛護入微，因材施教，深受我們每位家長的喜歡!小一班的家長們知性，風趣，在此期間各位家長彼此之間也建立起了深厚的情意。還有小一班新生家長們的加入，歡迎你成為我們這個大家庭的一員。期望在以后的幼兒園及班級活動中，大家都能積極的參與進來，由其是班級的親子活動，期望大家也多多給老師提有建設性意見! 熟悉為為的老師和家長都知道，為為剛上幼兒園點點時，是一個嬌氣，愛哭，又粘人的男孩，為為整整哭了一學期，到了點點下學期為為每一天開快樂心上幼兒園，懂禮貌，懂得與人共享，更令媽媽欣慰的是為為還愛上了

16、閱讀。這些循序漸進的變化，也讓我領會到了幼兒園與老師對孩子的巨大影響力。對于孩子的進步，我相信在坐的家長和我的感受是一樣的。 大家都知道幼兒園開展的活動許多，由其是我們班級的親子活動，這一點也是當時我選擇鉆石幼兒園的原因之一?，F在我作為家長委員會的成員，我會盡到應盡的義務協(xié)作好幼兒園開展的活動，當好老師的小助手。假如在今后的活動中如我們家委會有做得不足與不到的地方，請老師與家長們多多批評與指導! “人無完人”，幼兒園有時的工作也做不到“十全十美”，但我相信，只要大家多溝通，溝通能解開疑慮。 老師們總說“為為媽是一位熱心的媽媽”，那么為了我們的孩子，大家都拿出自己的熱忱，把我們這個大家庭營造的更

17、暖和更完美! 最終祝老師們家長們家庭幸福!祝孩子們每一天開快樂心，快歡樂樂! 幼兒園小班家長會家長發(fā)言第4篇 各位家長，各位老師： 大家好！我是劉子航的家長，能借此機會熟悉各位家長，是我的榮幸；今日，幼兒園的老師讓我作為家長的代表，談一下對本幼兒園的一些看法，說真的，我也不知道該說些什么，我就任憑說一下我的零星想法吧。 從兒子踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認為：幼兒園，是他生活中的另一個家，在這個有許多小朋友的大家庭里，他將會學到一些有別于父母家人所教育的生活方式?，F今社會，基本上都是一孩家庭，孩子是家里的太陽，生活上的日常需求，幾乎都是父母支配好的。而離開父母保護傘下的小孩，在幼兒園這個

18、生疏的環(huán)境里，將不得不學會如何自理，如何與人相處。 我兒子在小1班，我就挺喜歡他的啟蒙老師：陽陽老師，樂樂老師和佳佳老師，兒子的進步，離不開幾位老師辛勤的勞動。剛進幼兒園的時候，兒子生活上還不能自理，作為一個母親，日常生活中，面對無知的幼兒，有時候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點脾氣。而在幼兒園里，一起生活著好多和我兒子一樣生活不能自理小孩，雖然說，在幼兒園里照看小孩是當老師的工作職責，但是面對一群生活還不能自理的小不點，做小班的老師也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。我想，許多家長都會有這樣的一個習慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，兒子還不會一五一十的向我描述他的幼兒園生活，但每次他的答案對我來說還是能讓我放心的。兒子對老師的確定，是因為他覺得老師是安全的，是可以依靠的。所以，在這里我要向各位老師說聲“感謝，辛苦了”。每一個父母都“望子成龍”，都期望自己的小孩能實現自己的幻