線上教學(xué)計劃

1、六年級英語線上教學(xué)計劃 靖邊十小 暢小莉受新冠肺炎疫情影響，六年級英語下冊教學(xué)工作無法在學(xué)校進(jìn)行，接到學(xué)校安排，于本周起開展線上教學(xué)工作，先就近兩個月的教學(xué)工作安排如下：首先，就現(xiàn)有資源進(jìn)行整合，從各班班主任處取得學(xué)生花名冊，逐一加家長微信，通過微信介紹釘釘使用方法。其次，在釘釘app迅速組建班級，引導(dǎo)學(xué)生正確進(jìn)入班級群，幫助學(xué)生迅速熟悉釘釘群的使用，尤其是觀看直播和課堂發(fā)言，交作業(yè)的操作方法，確保學(xué)生順利參與線上學(xué)習(xí)。再次，制定教學(xué)計劃，參考教案與線上教學(xué)的具體實際，對教案進(jìn)行修改，以便適用于線上教學(xué)。具體教學(xué)安排如下：第一課：觀看預(yù)防新冠肺炎病毒視頻，和學(xué)生談心，疏導(dǎo)學(xué)生緊張情緒，勸告學(xué)生

2、盡量不要外出，多與家人聊天。學(xué)習(xí)unit1 how tall are you?：parta lets try lets talk 第二課：觀看預(yù)防新冠肺炎病毒視頻，開展自由對話，鼓勵學(xué)生說出自己心中的憋悶和乏味，介紹自己的一天居家生活，引導(dǎo)學(xué)生正確對待疫情，重視疫情。學(xué)習(xí)unit1 how tall are you?：parta lets learn第三課：觀看預(yù)防新冠肺炎病毒視頻，對預(yù)防的措施展開提問，強調(diào)“勤洗手、戴口罩、少聚集、多通風(fēng)”。讓孩子們能知道怎么預(yù)防，同時監(jiān)督家人預(yù)防病毒。學(xué)習(xí)unit1 how tall are you?：partb lets try lets talk第四課

3、：觀看預(yù)防新冠肺炎病毒視頻，對預(yù)防的措施展開提問，強調(diào)“勤洗手、戴口罩、少聚集、多通風(fēng)”。請學(xué)習(xí)委員展示自己如何洗手，介紹“七步洗手法”，請班級多位同學(xué)通過視頻展示自己的做法并作出點評。學(xué)習(xí)unit1 how tall are you?：parta lets learn第五課：觀看預(yù)防新冠肺炎病毒視頻，對預(yù)防的措施展開提問，強調(diào)“勤洗手、戴口罩、少聚集、多通風(fēng)”。開展新聞大討論，鼓勵學(xué)生就自己的所聽所見所觀看的電視節(jié)目，介紹目前疫情的發(fā)展?fàn)顩r，收集目前網(wǎng)絡(luò)中所流傳的謠言傳聞，號召學(xué)生“不信謠、不傳謠”。學(xué)習(xí)unit1 how tall are you?：partb read and write

4、第六課：觀看預(yù)防新冠肺炎病毒視頻，對預(yù)防的措施展開提問，強調(diào)“勤洗手、戴口罩、少聚集、多通風(fēng)”。介紹個別專家，如鐘南山先生的個人事跡，鼓勵學(xué)生嚴(yán)格要求自己，勵志刻苦學(xué)習(xí)，成為對社會有用的人。學(xué)習(xí)unit1 how tall are you?：partc story time第七課：觀看預(yù)防新冠肺炎病毒視頻，對預(yù)防的措施展開提問，強調(diào)“勤洗手、戴口罩、少聚集、多通風(fēng)”。開展居家運動頭腦風(fēng)暴，積極推薦居家有意義的活動。如：讀書、跳繩、做手工、烹飪等。鼓勵學(xué)生熱愛生活，享受生活的美好和寧靜。疫情期間，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒難免波動，學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境很難得到保障，學(xué)習(xí)條件更是非常艱苦，加上學(xué)習(xí)是用手機進(jìn)行的，而且很多家長不具備在家監(jiān)督學(xué)生，陪伴學(xué)生的條件，以及學(xué)生自身處于青少年期間活潑好動、自控能力弱等等，這一系列因素都會對課堂學(xué)習(xí)效果大打折扣，因此，在線上教學(xué)進(jìn)行時，要對學(xué)生進(jìn)行及時的監(jiān)管和檢測以及抽查，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)期間專心，專注。本次