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1、2，3，4的乘法口決(人教版二年級(jí)教案設(shè)計(jì)) 教學(xué)目標(biāo)1理解每句乘法口訣的含義，了解乘法口訣的結(jié)構(gòu)2初步熟記2，3，4乘法口訣，并能運(yùn)用口訣計(jì)算有關(guān)的乘法3培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力教學(xué)重點(diǎn)乘法口訣的含義，熟記乘法口訣，應(yīng)用乘法口訣計(jì)算有關(guān)乘法教學(xué)難點(diǎn)乘法口訣的結(jié)構(gòu)，相鄰口訣之間的聯(lián)系教學(xué)準(zhǔn)備每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備好16根同樣長(zhǎng)的小棒教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1把加法算式改寫(xiě)成乘法算式（1）讓學(xué)生們按照教師的要求操作師：一個(gè)三角形有幾條邊？擺一個(gè)三角形要用幾根小棒？師：請(qǐng)同學(xué)們用小棒擺好3個(gè)三角形師：觀(guān)察，擺一個(gè)三角形用3跟小棒，擺2個(gè)三角形要用幾個(gè)3根，是幾根？擺3個(gè)三角形要用幾個(gè)3根，是幾根？（擺一個(gè)三角形用

2、3跟小棒，擺2個(gè)三角形要用2個(gè)3根，是6根？擺3個(gè)三角形要用3個(gè)3根，是9根）師板書(shū)：1個(gè)3是3，2個(gè)3是6，3個(gè)3是9（2）問(wèn)：一份是3，兩份是2個(gè)3，三份是3個(gè)3誰(shuí)能用三個(gè)算式表示擺1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)三角形所用的小棒的根數(shù)？教師隨學(xué)生的回答板書(shū)：3，336，3339133，236，339（3）指導(dǎo)學(xué)生編3的乘法口訣師：我們已經(jīng)編出了2的乘法口訣，同學(xué)們能不能試著根據(jù)我們剛才討論的結(jié)果編出3的乘法口訣呢？（4）教師板書(shū)出三句3的乘法口訣3教學(xué)例3(講解4的乘法口訣)（1）兩個(gè)人為一個(gè)小組，依次擺出1個(gè)，2個(gè)，3個(gè)，4個(gè)正方形（2）看著這些正方形，說(shuō)一說(shuō)，擺1個(gè)，2個(gè)，3個(gè)，4個(gè)正方形分別要用幾個(gè)4根小棒，要用多少根小棒？（3）看著小棒圖，

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