二年級集體備課記錄表

1、;火星學(xué)校集體備課活動記錄時間2011年3月21日地點(diǎn)二年級辦公室主講人方姝研討主題教學(xué)策略的選擇參與教師仇菁、賀亞芳、方姝過程記錄教材分析：課文用擬人的手法，給我們展示了一幅清新、活潑、動人的畫面。第一節(jié)寫小鳥的活潑可愛，使人不由自主地愛上這些小精靈；第二節(jié)通過小鳥吃害蟲的行為告訴孩子們，小鳥是樹木的醫(yī)生，是人類的朋友。具體研討：1、主題總結(jié)通過本課的教學(xué)，讓學(xué)生能夠行動起來，和文中的“紅領(lǐng)巾”一樣，去愛護(hù)這些可愛的小生靈吧！2、教學(xué)策略1）配樂讀。（2）以問答的形式組織讀。（可以單個人與集體問答；也可以男女生問答）。記錄人 （備注）賀亞芳火星學(xué)校集體備課活動記錄時間2011年4月5日地點(diǎn)二

2、年級辦公室主講人仇菁研討主題如何抓住教學(xué)重點(diǎn)參與教師仇菁、賀亞芳、方姝過程記錄教材分析：喜歡秋天，體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情。愿意用自己喜歡的方式來表現(xiàn)秋天。具體研討：1、教學(xué)重點(diǎn)： 識字寫字。2、教學(xué)準(zhǔn)備： 自制生字卡片、收集關(guān)于秋天的詞語。、關(guān)于秋天的詞語一葉知秋春種秋收春蘭秋菊春花秋月秋色宜人秋風(fēng)過耳秋風(fēng)蕭瑟秋雨綿綿果實(shí)累累秋風(fēng)習(xí)習(xí)記錄人 （備注）方姝火星學(xué)校集體備課活動記錄時間2011年4月26日地點(diǎn)二年級辦公室主講人賀亞芳研討主題如何提高學(xué)生的上課興趣參與教師仇菁、賀亞芳、方姝過程記錄教材分析：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”，是明代著名地理學(xué)家徐霞客對黃山的精辟

3、評價。古人還有“天下名景集黃山”之說。1990年，黃山已被聯(lián)合國教科文組織確定為“世界文化和自然遺產(chǎn)”，列入世界遺產(chǎn)名錄。具體研討：一、教學(xué)要求：1了解我國著名的黃山風(fēng)景區(qū)有許多姿態(tài)各異的奇石，感受祖國山河的壯美，從而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。2找出各節(jié)中概括節(jié)意的句子，了解并體會各節(jié)是如何圍繞概括句寫具體的。二、教學(xué)重點(diǎn)：讀懂每一節(jié)意思，了解怎樣圍繞中心把一段話寫具體。 三、教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識先概括后具體的結(jié)構(gòu)段式。記錄人 （備注）仇菁火星學(xué)校集體備課活動記錄時間2011年5月12日地點(diǎn)二年級辦公室主講人賀亞芳研討主題教學(xué)過程設(shè)計參與教師仇菁、賀亞芳、方姝過程記錄教材分析：這篇課文講得是兩個學(xué)

4、生向圍棋能手秋學(xué)習(xí)棋藝，一個專心致志、一個心不在焉地學(xué)習(xí)，結(jié)果一個成為出色的棋手，一個的棋藝沒多大長進(jìn)，告訴我們學(xué)習(xí)要專心致志。具體研討：教學(xué)過程設(shè)計(一)、復(fù)習(xí)反饋，回顧課文1、聽寫詞語 2、師：課文寫了一件什么事情？誰能用一句話簡短的話概括一下？ (二)、精讀賞析，理解詞句（三）、寫字教學(xué)（四）、總結(jié)課文記錄人 （備注）方姝火星學(xué)校集體備課活動記錄時間2011年5月27日地點(diǎn)二年級辦公室主講人仇菁研討主題泉水參與教師仇菁、賀亞芳、方姝過程記錄教材分析：泉水是一篇美文，文字美，內(nèi)容美，插圖也美，就像潺潺的清泉，汩汩地流淌。因此，強(qiáng)調(diào)“自讀自悟”，讓學(xué)生在優(yōu)美的意境中感受泉水的熱情是教學(xué)的重點(diǎn)

5、。具體研討：一、教學(xué)重點(diǎn)1、認(rèn)識本課的生字，并能正確，美觀地書寫10個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。二、教學(xué)難點(diǎn)1、有感情地朗讀課文，體會課文所表達(dá)的思想感情。2、感悟泉水的純潔無私，體會泉水一路奉獻(xiàn)的精神和奉獻(xiàn)的幸福感。記錄人 （備注）賀亞芳火星學(xué)校集體備課活動記錄時間2011年6月4日地點(diǎn)二年級辦公室主講人方姝研討主題雷鋒叔叔，你在哪里參與教師仇菁、賀亞芳、方姝過程記錄教材分析：雷鋒叔叔，你在哪里是一首兒童詩。詩歌講究“熟讀成誦”，要在一遍又一遍的誦讀中去觸摸雷鋒昨天的足跡，去尋找今天的活雷鋒，去沿著雷鋒的足跡，時時處處關(guān)心別人。具體研討：教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識“哦”、“股”

6、等18個生字，會寫、會用“瓦”、“原”等生字13個。2復(fù)習(xí)用音序和部首兩種查字法查字典，進(jìn)一步培養(yǎng)查字典的習(xí)慣和能力。3理解本課的新詞，鼓勵學(xué)生不斷積累詞語，豐富語言積累。4進(jìn)一步認(rèn)識諺語，有搜集和積累諺語的興趣。5有感情地朗讀課文。特別注意讀好有問號或嘆號的句子。記錄人 （備注）仇菁火星學(xué)校集體備課活動記錄時間2011年6月8日地點(diǎn)二年級辦公室主講人賀亞芳研討主題卡羅爾和她的小貓參與教師仇菁、賀亞芳、方姝過程記錄教材分析：卡羅爾和她的小貓屬于“略讀課文”，篇幅較長，教學(xué)時要注意“長文短教”，注意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)默讀，在真正自讀的過程中，感受卡羅爾善良美好的童心。具體研討：教學(xué)方法在生字教學(xué)時，我鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式識字，學(xué)生運(yùn)用了已掌握的方法識字，如加偏旁，去偏旁，換偏旁，然后變形，找規(guī)律，分解字形等。還結(jié)合實(shí)際生活如：猜謎語、