711百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用一第一課時

1、百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（一）第一課時楊梅寄宿小學(xué)梁麗萍百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（一）v【教學(xué)內(nèi)容】：【教學(xué)內(nèi)容】：v 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)六年級第十一冊p31-33“百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（一）”v【教學(xué)目標(biāo)】：【教學(xué)目標(biāo)】：v1、在具體情境中理解“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義，加深對百分?jǐn)?shù)意義的理解。v2、能計算出實際問題中“增加（或減少）百分之幾”，提高運用數(shù)學(xué)解決實際問題。v3、結(jié)合具體情境，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)百分?jǐn)?shù)的意義，理解“增加（或減少）百分之幾”的意義，體會百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。v【教學(xué)重點】：【教學(xué)重點】：v1、在具體情境中理解“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義。v2、能計算出實際問

2、題中“增加（或減少）百分之幾”，提高運用數(shù)學(xué)解決實際問題。v【教學(xué)難點】：【教學(xué)難點】：v1、充分利用學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)，結(jié)合具體的實例，讓學(xué)生理解“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義。復(fù)習(xí)引入v關(guān)于百分?jǐn)?shù)學(xué)，我們已經(jīng)學(xué)過哪些知識？已 百分?jǐn)?shù)的意義學(xué) 小數(shù)、百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)之間的互化知 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用識 利用方程解決簡單的百分?jǐn)?shù)問題從這節(jié)課開始，我們續(xù)繼學(xué)習(xí)有關(guān)百分?jǐn)?shù)的知識。 創(chuàng)設(shè)情境，提出問題請同學(xué)們觀察這幅插圖，你能獲得哪些信息？根據(jù)此圖，你能提出什么問題呢？v冰的體積比原來水的體積增加多少？v 50455（立方厘米）v冰的體積是原來水的體積的百分之幾？v 5045111 v冰的體積比原來水

3、的體積約增加了百分之幾？實踐感知，探究新知v根據(jù)此圖，你能提出什么問題呢？v問題：冰的體積比原來水的體積約增加了百分之幾？“增加百分之幾”是什么意思？可以畫圖歸納分析v引導(dǎo)學(xué)生歸納分析：指的是冰的體積比水的體積增加的部分是水的體積的百分之幾。那問題該怎么算呢？（50-45）45 =54511%5045111% 111%-100%=11%答：冰的體積比原來水的體積約增加了11%。你能說一說自己的想法嗎？v方法一：先求出冰的體積比水的體積增加的數(shù)量，再求出增加的水的百分之幾？v方法二：先求冰的體積是水的體積的百分之幾，再把水的體積看作單位“1”（100%），用減法求出增加百分之幾。即時練習(xí)v電飯煲

4、的價格降低了百分之幾？（百分號前保留一位小數(shù)）（220-160）220=602200.273 =27.3% v答：電飯煲的價格降低了27.3% 。全課總結(jié)v1、通過本課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？有什么體會？v2、學(xué)習(xí)“增加（或減少）百分之幾”的知識，你可以應(yīng)用到生活中的哪些地方呢？歸納：求一個數(shù)比另一個數(shù)多（或少）百分之幾方法v方法一：先求一個數(shù)比另一個數(shù)多（或少）的具體量，再除以單位“1”。即兩數(shù)差額被比量。v方法二：先求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾，再把另一個數(shù)看成單位“1”。（即100%）根據(jù)所求的問題把兩者用減法運算。v1、光明村今年每百戶擁有彩電121臺，比去年增加66臺，去年每百戶擁有彩電多少臺？今年比去年增長了百分之幾？v2、紅星鄉(xiāng)去年計劃造林9公頃，實際造林12公頃，實際造林是原計劃的百分之幾？比原計劃多百分之幾？（百分號前保留一位小數(shù)）嘗試練習(xí)，鞏固新知（1）2004年的進(jìn)口額比前一年增加了百分之幾？（2）2005年的出口額比前一年增加了百分之幾？（3）請你再提出一個數(shù)學(xué)問題，并嘗試解答。作業(yè)布置1、某試驗田普通水稻的平均產(chǎn)量是每公頃5.2噸，采用雜交技術(shù)后，水稻的平均產(chǎn)量為每公頃6.5噸，雜交水稻比普通水稻第公頃增產(chǎn)幾成？2、小麗家原來每月用水約20噸，更換了節(jié)水龍頭后，每月用