滬科版52學(xué)習(xí)使用天平和量筒

1、初中物理兗兗 州州 市市 第第 十十 六六 中中 學(xué)學(xué)yan zhou shi di shi liu zhong xue初中物理兗兗 州州 市市 第第 十十 六六 中中 學(xué)學(xué)yan zhou shi di shi liu zhong xue請(qǐng)回憶：天平的構(gòu)造是怎樣的？分度尺分度尺指針指針123456978 刀口刀口 托盤托盤2只只 橫梁橫梁 平衡螺母平衡螺母 稱量標(biāo)尺稱量標(biāo)尺 游碼游碼 底座底座初中物理兗兗 州州 市市 第第 十十 六六 中中 學(xué)學(xué)yan zhou shi di shi liu zhong xue質(zhì)量單位的換算？ 1噸（t）（ ） 千克（kg） 1.2千克（kg） （ ） 克（

2、g） 1.7克（g） （ ） 毫克（mg）100012001700初中物理兗兗 州州 市市 第第 十十 六六 中中 學(xué)學(xué)yan zhou shi di shi liu zhong xue容積的單位及換算？容積的單位及換算？ 1升 (L)（ ） 毫升（ml） 1升 （ ） 立方分米（dm3） 1毫升（ ） 立方厘米（cm3） 1.5升（ ）立方厘米（cm3）1000115001初中物理兗兗 州州 市市 第第 十十 六六 中中 學(xué)學(xué)yan zhou shi di shi liu zhong xue1.請(qǐng)閱讀天平使用說明書（摘錄）使用： 1、使用天平時(shí)，應(yīng)將天平放在水平工作臺(tái)上。2、使用前，將游碼移

3、至稱量標(biāo)尺左端的“0”刻度上；調(diào)節(jié)平衡螺母，使。3、天平的右盤放置砝碼，左盤放置需要稱量的物品；添加砝碼和移動(dòng)游碼，使，此時(shí)砝碼質(zhì)量與稱量標(biāo)尺上的示數(shù)值（游碼左邊所對(duì)應(yīng)的示數(shù)）之和，即為所稱量物品的質(zhì)量。4、取 砝碼時(shí)，必須用鑷子夾取，不要用手提取。 一、一、 學(xué)習(xí)使用天平學(xué)習(xí)使用天平初中物理兗兗 州州 市市 第第 十十 六六 中中 學(xué)學(xué)yan zhou shi di shi liu zhong xue3.天平的保養(yǎng)1、天平和砝碼應(yīng)妥善保管并保持清潔干燥，不得置于潮濕、易氧化、易腐蝕之處，并避免接觸酸、堿或油脂等。2、天平與砝碼若發(fā)生氧化、腐蝕或其它問題，應(yīng)由專業(yè)計(jì)量人員修理，經(jīng)計(jì)量檢定機(jī)構(gòu)檢

4、定合格后方能使用。 初中物理兗兗 州州 市市 第第 十十 六六 中中 學(xué)學(xué)yan zhou shi di shi liu zhong xue4.4.練習(xí)天平使用練習(xí)天平使用初中物理兗兗 州州 市市 第第 十十 六六 中中 學(xué)學(xué)yan zhou shi di shi liu zhong xue小結(jié)：小結(jié)：1 測(cè)量質(zhì)量用測(cè)量質(zhì)量用 天平天平測(cè)量之前看量程；使用方法看說明。測(cè)量之前看量程；使用方法看說明。測(cè)量結(jié)果要記準(zhǔn)；單位千萬不能扔。測(cè)量結(jié)果要記準(zhǔn)；單位千萬不能扔。天平用完擺放好；愛護(hù)儀器記心中。天平用完擺放好；愛護(hù)儀器記心中。初中物理兗兗 州州 市市 第第 十十 六六 中中 學(xué)學(xué)yan zhou

5、 shi di shi liu zhong xue使用量筒和量杯的方法 二二 、學(xué)習(xí)使用量筒、學(xué)習(xí)使用量筒初中物理兗兗 州州 市市 第第 十十 六六 中中 學(xué)學(xué)yan zhou shi di shi liu zhong xue使用量筒和量杯的方法 二二 、學(xué)習(xí)使用量筒、學(xué)習(xí)使用量筒初中物理兗兗 州州 市市 第第 十十 六六 中中 學(xué)學(xué)yan zhou shi di shi liu zhong xue怎樣使用量筒和量杯呢？請(qǐng)你動(dòng)手做一做：怎樣用量筒測(cè)出液體的體積，并說出在稱液體的體積的時(shí)候需要注意那些問題。初中物理兗兗 州州 市市 第第 十十 六六 中中 學(xué)學(xué)yan zhou shi di sh

6、i liu zhong xue使用量筒和量杯的方法 二二 、學(xué)習(xí)使用量筒、學(xué)習(xí)使用量筒初中物理兗兗 州州 市市 第第 十十 六六 中中 學(xué)學(xué)yan zhou shi di shi liu zhong xue請(qǐng)注意：在稱量物體的體積時(shí)，液體量一定要適當(dāng)，以免在稱量物體的體積時(shí)，液體量一定要適當(dāng)，以免溢出，污染環(huán)境。溢出，污染環(huán)境。一定要輕拿、輕放量筒或量杯以免破碎。一定要輕拿、輕放量筒或量杯以免破碎。使用完畢一定要清潔干凈，放置安全的地方。使用完畢一定要清潔干凈，放置安全的地方。初中物理兗兗 州州 市市 第第 十十 六六 中中 學(xué)學(xué)yan zhou shi di shi liu zhong xu

7、e小結(jié)：小結(jié)：2 液體測(cè)量用量筒（量杯）液體測(cè)量用量筒（量杯） 量筒玻璃脆又??；取放輕拿要抓牢。 觀測(cè)刻度水平看；凹面看底凸看高。 記錄結(jié)果標(biāo)單位；用完清洗擺放好。初中物理兗兗 州州 市市 第第 十十 六六 中中 學(xué)學(xué)yan zhou shi di shi liu zhong xue一、填空題 1 托盤天平放在水平工作臺(tái)上，游碼置于標(biāo)尺左端的零刻度線后，指針偏向左，此時(shí)應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向_邊調(diào)。（填“左”或“右”）右右初中物理兗兗 州州 市市 第第 十十 六六 中中 學(xué)學(xué)yan zhou shi di shi liu zhong xue一、填空題 2使用天平時(shí)，應(yīng)將天平放在使用天平時(shí)，應(yīng)

8、將天平放在 。使用前，將游碼移至稱量標(biāo)尺左端的使用前，將游碼移至稱量標(biāo)尺左端的_上，上，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)_，使指針對(duì)準(zhǔn)，使指針對(duì)準(zhǔn)_中央的刻度線。中央的刻度線。天平右盤放置天平右盤放置_，左盤放置，左盤放置_，添加砝碼，添加砝碼和和_，使指針對(duì)準(zhǔn)分度標(biāo)尺的中央刻度線，使指針對(duì)準(zhǔn)分度標(biāo)尺的中央刻度線，此時(shí)此時(shí)_與稱量標(biāo)尺的示數(shù)之和即為所稱量物的質(zhì)與稱量標(biāo)尺的示數(shù)之和即為所稱量物的質(zhì)量量. .在估測(cè)物體質(zhì)量后，向天平盤中加砝碼時(shí)，應(yīng)先取在估測(cè)物體質(zhì)量后，向天平盤中加砝碼時(shí)，應(yīng)先取_（填（填“大大”“”“小小”）的砝碼放在天平右盤。）的砝碼放在天平右盤。向天平內(nèi)加減砝碼時(shí)，要用向天平內(nèi)加減砝碼時(shí)，要用_夾取

9、。夾取。記錄物體質(zhì)量后，砝碼應(yīng)放回記錄物體質(zhì)量后，砝碼應(yīng)放回_指定位置。指定位置。水平桌面水平桌面0刻度線刻度線平衡螺母平衡螺母砝碼砝碼分度標(biāo)尺分度標(biāo)尺移動(dòng)游碼移動(dòng)游碼砝碼砝碼大大鑷子鑷子砝碼盒砝碼盒物體物體初中物理兗兗 州州 市市 第第 十十 六六 中中 學(xué)學(xué)yan zhou shi di shi liu zhong xue一、填空題 3 通常用來測(cè)液體的工具有_或_,在使用量筒測(cè)液體體積時(shí)，無論液面下凹還是上凸，測(cè)量者讀數(shù)時(shí)視線都應(yīng)與_或_在同一水平線上。量筒量筒量杯量杯凸液面最高點(diǎn)凸液面最高點(diǎn)凹液面最低點(diǎn)凹液面最低點(diǎn)初中物理兗兗 州州 市市 第第 十十 六六 中中 學(xué)學(xué)yan zhou

10、shi di shi liu zhong xue二、選擇題 1 用托盤天平測(cè)質(zhì)量時(shí)候，被測(cè)物體放在左盤，當(dāng)左盤下沉?xí)r，應(yīng)該（ ） A .減少砝碼 B.增加砝碼或向右移動(dòng)砝碼 C. 增加砝碼，并將平衡螺母向右移動(dòng) D. 增加砝碼，并將平衡螺母向左移動(dòng)B初中物理兗兗 州州 市市 第第 十十 六六 中中 學(xué)學(xué)yan zhou shi di shi liu zhong xue二、選擇題 2 如圖1稱量某物體質(zhì)量時(shí)，右盤中放有100g砝碼一只，20g砝碼一只，10g砝碼一只調(diào)節(jié)游碼至圖1所示位置時(shí)，天平恰好平衡，則被測(cè)物體的質(zhì)量是（ ）。 A 134.8g B 135g C 135.2g D 134.9

11、gA初中物理兗兗 州州 市市 第第 十十 六六 中中 學(xué)學(xué)yan zhou shi di shi liu zhong xue二、選擇題 3 已調(diào)節(jié)好的天平，因故搬到另一張桌上使用時(shí)，下列說法正確的 是（ ） A 不需調(diào)整，可以直接使用 B 如果桌面水平，就可以直接使用 C 必須重新調(diào)整，不能直接使用 D調(diào)整不調(diào)整都可以C初中物理兗兗 州州 市市 第第 十十 六六 中中 學(xué)學(xué)yan zhou shi di shi liu zhong xue三、實(shí)驗(yàn)題 1 在測(cè)鐵塊質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中： 在調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，指針在分度盤的位置如圖2所示，此時(shí)應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向 移動(dòng)，使橫梁平衡。 稱量時(shí)，依次向右盤添

12、加了兩個(gè)20g和一個(gè)5g的砝碼后，指針位置也如圖2所示，此時(shí)從右盤中取出一個(gè)_g 砝碼，并調(diào)節(jié)游碼到適當(dāng)?shù)奈恢?，使橫梁平衡。 橫梁重新平衡后，游碼的位置如圖3所示，則該鐵塊的質(zhì)量是_g .圖 2圖 3內(nèi)（或左）內(nèi)（或左）5 543.5初中物理兗兗 州州 市市 第第 十十 六六 中中 學(xué)學(xué)yan zhou shi di shi liu zhong xue三、實(shí)驗(yàn)題 2 用調(diào)節(jié)好的天平來稱一鐵塊和一杯水的質(zhì)量 （1）放入鐵塊和砝碼天平平衡，這時(shí)砝碼和游碼的數(shù)量如4圖所示，那么，鐵塊的質(zhì)量是 克。 （2）稱水的質(zhì)量時(shí)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：請(qǐng)把表中的空格填好。空玻璃杯的質(zhì)量空玻璃杯的質(zhì)量（ 克）克） 玻

13、璃杯和水的質(zhì)量玻璃杯和水的質(zhì)量（克）（克） 水的質(zhì)量（克）水的質(zhì)量（克） 125 535 圖 4155.3410初中物理兗兗 州州 市市 第第 十十 六六 中中 學(xué)學(xué)yan zhou shi di shi liu zhong xue三、實(shí)驗(yàn)題 3 在“測(cè)定鹽水的質(zhì)量和體積的”實(shí)驗(yàn)中。 （1）使用托盤天平時(shí)，應(yīng)將天平放在水平桌面上，游碼移至橫梁標(biāo)尺右端“0”點(diǎn)上，若發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在標(biāo)尺中央紅線的右側(cè)，則應(yīng)將平衡螺母向_調(diào)節(jié)（填左或右）,使橫梁平衡。 （2）往燒杯中盛鹽水，稱出杯與鹽水的總質(zhì)量為70.0克，把杯中的一部分鹽水倒入量筒中如圖5甲，再稱燒杯和剩下的鹽水的總質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使

14、天平平衡，這時(shí)，應(yīng)移動(dòng)_使天平平衡，若天平平衡時(shí)所用砝碼和游碼的位置如圖5乙所示，則倒入量筒內(nèi)鹽水的質(zhì)量為_克，量筒內(nèi)鹽水的體積是_厘米3。 圖 5 乙圖 5 甲左左游碼游碼39.228初中物理兗兗 州州 市市 第第 十十 六六 中中 學(xué)學(xué)yan zhou shi di shi liu zhong xue四、應(yīng)用與探究 1 將懸掛的石塊浸入水中，記錄此時(shí)水面將懸掛的石塊浸入水中，記錄此時(shí)水面的示數(shù)的示數(shù)V V1 1，在將密度比水小的待測(cè)物塊，在將密度比水小的待測(cè)物塊與石塊或鐵塊連在一起浸入水中，記錄與石塊或鐵塊連在一起浸入水中，記錄此時(shí)水面示數(shù)此時(shí)水面示數(shù)V V2 2，則待測(cè)物塊的體積為，則待

15、測(cè)物塊的體積為V V2 2V V1 1。這種方法通常叫做懸錘法。這種方法通常叫做懸錘法。l怎樣測(cè)量不溶于水，且密度比水小的固體怎樣測(cè)量不溶于水，且密度比水小的固體的體積呢？的體積呢？初中物理兗兗 州州 市市 第第 十十 六六 中中 學(xué)學(xué)yan zhou shi di shi liu zhong xue四、應(yīng)用與探究 2 我們可以借助溢杯，將待測(cè)物體浸入盛滿水的溢杯中，再用量筒或量杯量出溢杯中溢出的水的體積，便是待測(cè)物體的體積。l待測(cè)物體尺寸大于量筒或量杯的口徑怎待測(cè)物體尺寸大于量筒或量杯的口徑怎樣測(cè)量它的體積呢？樣測(cè)量它的體積呢？初中物理兗兗 州州 市市 第第 十十 六六 中中 學(xué)學(xué)yan z

16、hou shi di shi liu zhong xue1、自制天平的方法介紹、自制天平的方法介紹 用一木塊做底座，將一木桿豎直固定在底座的中央位用一木塊做底座，將一木桿豎直固定在底座的中央位置上，再把一根均勻的細(xì)木條鉆孔作為橫梁，用大頭置上，再把一根均勻的細(xì)木條鉆孔作為橫梁，用大頭針穿在底座的豎直桿上，在橫梁兩端距中間孔等距離針穿在底座的豎直桿上，在橫梁兩端距中間孔等距離的地方鉆孔，用同樣的硬紙作為天平盤，并用細(xì)線懸的地方鉆孔，用同樣的硬紙作為天平盤，并用細(xì)線懸掛在橫梁上，一臺(tái)簡易的天平就制成功了。掛在橫梁上，一臺(tái)簡易的天平就制成功了。 請(qǐng)用下表中提供砝碼做些簡單測(cè)量。請(qǐng)用下表中提供砝碼做些

17、簡單測(cè)量。砝碼的種類砝碼的種類5分硬幣分硬幣2分硬幣分硬幣1分硬幣分硬幣訂書針訂書針砝碼質(zhì)量為砝碼質(zhì)量為m/g1.651.10.70.05初中物理兗兗 州州 市市 第第 十十 六六 中中 學(xué)學(xué)yan zhou shi di shi liu zhong xue2、自制量筒的方法介紹 在粗細(xì)均勻的玻璃杯壁上貼上一張紙條，用標(biāo)準(zhǔn)量筒量出200mL的水一次倒入杯中，在紙條上劃出水面的位置，然后將紙條分成10等份，就制成了分度值為20mL、最大量程為200mL，如圖所示。量筒的準(zhǔn)確程度取決于我們將紙條細(xì)分的程度。若我們將紙條分成40等份，那么，這只自制量筒的分度值就為5mL。初中物理兗兗 州州 市市 第

18、第 十十 六六 中中 學(xué)學(xué)yan zhou shi di shi liu zhong xue1.利用天平測(cè)量物體質(zhì)量的原理是什么？利用天平測(cè)量物體質(zhì)量的原理是什么？2.怎樣調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡？怎樣調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡？3.使用天平時(shí)為什么把被測(cè)的物體放在左盤內(nèi)，使用天平時(shí)為什么把被測(cè)的物體放在左盤內(nèi)，砝碼放在右盤內(nèi)砝碼放在右盤內(nèi)4.在測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)能不能把被測(cè)物體放在天在測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)能不能把被測(cè)物體放在天平的右盤內(nèi)，砝碼放在左盤內(nèi)？平的右盤內(nèi)，砝碼放在左盤內(nèi)？5.怎樣正確記錄砝碼的質(zhì)量？怎樣正確記錄砝碼的質(zhì)量？6.增減砝碼和取放物體時(shí)應(yīng)怎樣保護(hù)天平的刀口？增減砝碼和取放物體時(shí)應(yīng)怎樣保護(hù)天平

19、的刀口？7.天平上通常都標(biāo)有天平上通常都標(biāo)有“量程量程”和和“感量感量”是什么意是什么意思？思？五、關(guān)于天平的幾個(gè)問題五、關(guān)于天平的幾個(gè)問題 初中物理兗兗 州州 市市 第第 十十 六六 中中 學(xué)學(xué)yan zhou shi di shi liu zhong xue1.利用天平測(cè)量物體質(zhì)量的原理是什么？利用天平測(cè)量物體質(zhì)量的原理是什么？天平是利用杠桿平衡的原理制成的；天平是利用杠桿平衡的原理制成的；天平是一個(gè)等臂杠桿，因動(dòng)力臂等于阻天平是一個(gè)等臂杠桿，因動(dòng)力臂等于阻力臂，根據(jù)杠桿平衡原理得，天平平衡力臂，根據(jù)杠桿平衡原理得，天平平衡時(shí)，放在天平左盤內(nèi)的物體的重力應(yīng)等時(shí)，放在天平左盤內(nèi)的物體的重力應(yīng)

20、等于放在天平右盤內(nèi)的砝碼的重力；所以，于放在天平右盤內(nèi)的砝碼的重力；所以，放在天平左盤內(nèi)的物體的質(zhì)量就等于放放在天平左盤內(nèi)的物體的質(zhì)量就等于放在天平右盤內(nèi)的砝碼的質(zhì)量。在天平右盤內(nèi)的砝碼的質(zhì)量。 初中物理兗兗 州州 市市 第第 十十 六六 中中 學(xué)學(xué)yan zhou shi di shi liu zhong xue2.怎樣調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡？怎樣調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡？托盤天平必須置于水平臺(tái)上托盤天平必須置于水平臺(tái)上 ，首先，首先將游碼移到標(biāo)尺的零刻度線上，然后調(diào)節(jié)將游碼移到標(biāo)尺的零刻度線上，然后調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母，使淺槽支起橫梁時(shí)橫梁兩端的平衡螺母，使淺槽支起橫梁時(shí)指針指向刻度盤的中央，或者

21、指針在刻度指針指向刻度盤的中央，或者指針在刻度盤中央兩側(cè)擺動(dòng)的幅度相等，就說明天平盤中央兩側(cè)擺動(dòng)的幅度相等，就說明天平的橫梁平衡了。的橫梁平衡了。 初中物理兗兗 州州 市市 第第 十十 六六 中中 學(xué)學(xué)yan zhou shi di shi liu zhong xue3.使用天平時(shí)為什么把被測(cè)的物體放在左使用天平時(shí)為什么把被測(cè)的物體放在左盤內(nèi)，砝碼放在右盤內(nèi)？盤內(nèi)，砝碼放在右盤內(nèi)？這是因?yàn)榻^大多數(shù)人用右手操作較熟練，這是因?yàn)榻^大多數(shù)人用右手操作較熟練，考慮到增減砝碼的次數(shù)比取放物體的次考慮到增減砝碼的次數(shù)比取放物體的次數(shù)多，為了操作方便，把天平設(shè)計(jì)為被數(shù)多，為了操作方便，把天平設(shè)計(jì)為被測(cè)物體放

22、在左盤，砝碼放在天平的右盤。測(cè)物體放在左盤，砝碼放在天平的右盤。初中物理兗兗 州州 市市 第第 十十 六六 中中 學(xué)學(xué)yan zhou shi di shi liu zhong xue4.在測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)能不能把被測(cè)物體在測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)能不能把被測(cè)物體放在天平的右盤內(nèi)，砝碼放在左盤內(nèi)？放在天平的右盤內(nèi)，砝碼放在左盤內(nèi)？（1 1）如果天平上沒有游碼（或者測(cè)量物）如果天平上沒有游碼（或者測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)沒有用游碼），把被測(cè)物體放體的質(zhì)量時(shí)沒有用游碼），把被測(cè)物體放在左盤內(nèi)測(cè)得的結(jié)果與把被測(cè)物體放在右在左盤內(nèi)測(cè)得的結(jié)果與把被測(cè)物體放在右盤內(nèi)測(cè)得的結(jié)果是相等的盤內(nèi)測(cè)得的結(jié)果是相等的. .初中物理兗

23、兗 州州 市市 第第 十十 六六 中中 學(xué)學(xué)yan zhou shi di shi liu zhong xue4.在測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)能不能把被測(cè)物體在測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)能不能把被測(cè)物體放在天平的右盤內(nèi)，砝碼放在左盤內(nèi)？放在天平的右盤內(nèi)，砝碼放在左盤內(nèi)？(2)(2)如果測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)使用了游碼，把被測(cè)如果測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)使用了游碼，把被測(cè)物體放在左盤內(nèi)測(cè)得的結(jié)果與把被測(cè)物體放在物體放在左盤內(nèi)測(cè)得的結(jié)果與把被測(cè)物體放在右盤內(nèi)測(cè)得的結(jié)果就不相等右盤內(nèi)測(cè)得的結(jié)果就不相等. .這是因?yàn)?，?dāng)被測(cè)這是因?yàn)?，?dāng)被測(cè)物體放在左盤內(nèi)，砝碼放在右盤內(nèi)，經(jīng)移動(dòng)標(biāo)物體放在左盤內(nèi)，砝碼放在右盤內(nèi)，經(jīng)移動(dòng)標(biāo)尺上的游碼橫梁才

24、平衡時(shí)，就相當(dāng)于在右盤內(nèi)尺上的游碼橫梁才平衡時(shí)，就相當(dāng)于在右盤內(nèi)增加了游碼所對(duì)應(yīng)的刻度的刻度值的質(zhì)量，這增加了游碼所對(duì)應(yīng)的刻度的刻度值的質(zhì)量，這時(shí)物體的質(zhì)量應(yīng)等于右盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量加上游時(shí)物體的質(zhì)量應(yīng)等于右盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量加上游碼所對(duì)應(yīng)的刻度值的質(zhì)量，即碼所對(duì)應(yīng)的刻度值的質(zhì)量，即m m物m m砝m(xù) m游. . 初中物理兗兗 州州 市市 第第 十十 六六 中中 學(xué)學(xué)yan zhou shi di shi liu zhong xue4.在測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)能不能把被測(cè)物體在測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)能不能把被測(cè)物體放在天平的右盤內(nèi)，砝碼放在左盤內(nèi)？放在天平的右盤內(nèi)，砝碼放在左盤內(nèi)？(3)(3)若把被測(cè)物體放在右盤

25、內(nèi)，砝碼放在左盤若把被測(cè)物體放在右盤內(nèi)，砝碼放在左盤內(nèi)，經(jīng)移動(dòng)標(biāo)尺上的游碼橫梁才平衡時(shí)，就相內(nèi)，經(jīng)移動(dòng)標(biāo)尺上的游碼橫梁才平衡時(shí)，就相當(dāng)于在右盤內(nèi)的被測(cè)物體上增加了游碼所對(duì)應(yīng)當(dāng)于在右盤內(nèi)的被測(cè)物體上增加了游碼所對(duì)應(yīng)的刻度值的質(zhì)量才等于左盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量，因的刻度值的質(zhì)量才等于左盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量，因此被測(cè)物體的質(zhì)量應(yīng)等于左盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量減此被測(cè)物體的質(zhì)量應(yīng)等于左盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量減去游碼所對(duì)應(yīng)的刻度值的質(zhì)量，去游碼所對(duì)應(yīng)的刻度值的質(zhì)量， 即即m m物物m m砝砝m(xù) m游游。初中物理兗兗 州州 市市 第第 十十 六六 中中 學(xué)學(xué)yan zhou shi di shi liu zhong xue例例: 某同學(xué)

26、用托盤天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，將被測(cè)物某同學(xué)用托盤天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，將被測(cè)物體放在了天平的右盤上，而將砝碼放在了左盤上體放在了天平的右盤上，而將砝碼放在了左盤上.該該同學(xué)所測(cè)物體質(zhì)量為同學(xué)所測(cè)物體質(zhì)量為5.l克，那么，被測(cè)物體的實(shí)際克，那么，被測(cè)物體的實(shí)際質(zhì)量為：質(zhì)量為： A.5.l克；克；B.5.0克；克；C.4.9克；克；D.無法判斷。無法判斷。不管被測(cè)物體正確放（放左盤）或不正不管被測(cè)物體正確放（放左盤）或不正確放（放右盤），均能正確測(cè)算出物體確放（放右盤），均能正確測(cè)算出物體的實(shí)際質(zhì)量的實(shí)際質(zhì)量 初中物理兗兗 州州 市市 第第 十十 六六 中中 學(xué)學(xué)yan zhou shi di shi

27、 liu zhong xue5.怎樣正確記錄砝碼的質(zhì)量？怎樣正確記錄砝碼的質(zhì)量？記錄砝碼的質(zhì)量時(shí)，應(yīng)先將盤中的記錄砝碼的質(zhì)量時(shí)，應(yīng)先將盤中的砝碼按從大到小的順序依次記錄砝碼的砝碼按從大到小的順序依次記錄砝碼的質(zhì)量和游碼所對(duì)應(yīng)的刻度值的質(zhì)量，然質(zhì)量和游碼所對(duì)應(yīng)的刻度值的質(zhì)量，然后進(jìn)行核對(duì)，核對(duì)無誤后再將砝碼按從后進(jìn)行核對(duì)，核對(duì)無誤后再將砝碼按從大到小的順序依次放到砝碼盒的槽內(nèi)，大到小的順序依次放到砝碼盒的槽內(nèi)，并把游碼移到標(biāo)尺的零刻度線上。并把游碼移到標(biāo)尺的零刻度線上。初中物理兗兗 州州 市市 第第 十十 六六 中中 學(xué)學(xué)yan zhou shi di shi liu zhong xue6.增減砝碼和取放物體時(shí)應(yīng)怎樣保護(hù)天平增減砝碼和取放物體時(shí)應(yīng)怎樣保護(hù)天平的刀口？的刀口？為了使天平的刀口鋒利，提高測(cè)量為了使天平的刀口鋒利，提高測(cè)量的精確度，只有觀察天平是否平衡時(shí)才的精確度，只有觀察天平是否平衡時(shí)才讓淺槽支起刀口，因此增減砝碼和取放讓淺槽支起刀口，因此增減砝碼和取放物體時(shí)應(yīng)讓淺槽離開刀口，以免磨損刀物體時(shí)應(yīng)讓淺槽離開刀口，以免磨損刀口口。初中物理兗兗 州州 市市 第第 十十 六六 中中 學(xué)學(xué)yan zhou shi d