語文《耳朵上的綠星星》學科信息化教學設計方案

1、信息化教學設計模板作者信息姓名胡曉電科語文年級幼兒園小班郵件單位榆林市第一幼兒園教學設計教學主題語文耳朵上的綠星星學科信息化教學設計方案一、教材分析耳朵上的綠星星這一內容情節(jié)有趣，形象鮮明突出，語言幽默，容易引起幼兒的學習興趣，又可以拓展孩子的詞匯量； 二、學生分析現(xiàn)在孩子由于受生活環(huán)境限制，缺乏與周圍人相處的經驗，普遍存在對周圍事物缺乏感情的行為，所以這一內容既符合幼兒年齡特點，又符合孩子的現(xiàn)實需要。三、教學目標理解故事的情節(jié)、內容，大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試講述故事，大膽學說角色對，感受作品中小松鼠善良和故事中所傳達的友愛情感。四、教學環(huán)境簡易多媒體教

2、學環(huán)境 交互式多媒體教學環(huán)境 網絡多媒體環(huán)境教學環(huán)境 移動學習 其他五、信息技術應用思路（突出三個方面：使用哪些技術？在哪些教學環(huán)節(jié)如何使用這些技術？使用這些技術的預期效果是？）200字PPT 活動過程: 一、出示小松鼠，激起幼兒興趣，引出課題。 1.一閃一閃亮晶晶，好像許多小眼睛。小朋友們，你們猜猜這是什么呢？你平時在什么時候什么地方看到過星星呢？你看到的星星是什么樣子的？不過，今天發(fā)生了一件奇怪的事，小星星從天上跑到我們中間來了，你們想知道是怎么回事嗎？ 2.這是誰啊?它耳朵上閃閃發(fā)光的綠色星星好看嗎？為什么綠星星會跑到它的頭上呢?這就是我們今天要講得故事耳朵上的綠星星。六、教學流程設計（

3、可加行）分析：用幼兒感興趣的小動物引起幼兒的興趣，再用猜謎的方式，讓幼兒對活動有一個懸念。 二、結合圖片，理解故事內容，傳達情感。 1.六一節(jié)到了，森林里的動物們要舉行一個音樂會。小松鼠要上臺表演，它想把自己打扮得很漂亮，你覺得它會怎樣打扮呢？ 2.小松鼠看到了小草，它會怎么想？小松鼠看到了玫瑰花，它怎么會想？你覺得它這樣做之后漂亮嗎？ 3.小松鼠到底是怎么做的呢？螢火蟲看到了這一切，你覺得它會怎么想？ 4.講述故事結尾部分，提問：小松鼠上臺表演了，為什么臺下的觀眾都驚呆七、教學特色（如為個性化教學所做的調整，為自主學習所做的支持、對學生能力的培養(yǎng)的設計，教與學方式的創(chuàng)新等）200字左右出示小松鼠，激起幼兒興趣，引出課題。1.一閃一閃亮晶晶，好像許多小眼睛。小朋友們，你們猜猜這是什么呢？你平時在什么時候什么地方看到過星星呢？你看到的星星是什么樣子的？不過，今天發(fā)生了一件奇怪的事，小星星從天上跑到我們中間來了，你們想知道是怎么回事嗎？2.這是誰