文明校園申請(qǐng)報(bào)告

1、扶風(fēng)小學(xué)創(chuàng)建文明校園申請(qǐng)報(bào)告寶雞市文明委：對(duì)照文明學(xué)校評(píng)選基本標(biāo)準(zhǔn)，我校軟硬件建設(shè)水平已基本達(dá)到寶 雞市文明學(xué)校評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，具備了申報(bào)資格，特寫(xiě)此申請(qǐng)報(bào)告。扶風(fēng)小學(xué)地處縣城新區(qū)東大街，學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)美。占地 面積60畝，建筑面積12668川，現(xiàn)有44個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2551 人，教師117人。近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“德育為首、五育并重”的原則， 確立了 “求真、向善、尚美”的德育思想，建構(gòu)了環(huán)境蘊(yùn)德、活動(dòng)育 德、禮儀樹(shù)德、文化潤(rùn)德、合力弘德的德育框架體系，在文明校園創(chuàng) 建工作中做出了突出的成績(jī)。學(xué)校先后榮獲“省級(jí)素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校”、“省級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化 示范?！薄ⅰ瓣兾魇∩傧汝?duì)紅旗大隊(duì)” “全

2、省婦女創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)集 體”、“未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位”“綠色文明校園”、“綠色園林式學(xué)?！?、“市級(jí)依法治校示范?！?“市級(jí)家長(zhǎng)示范學(xué)?！?“市級(jí)防震 減災(zāi)科普示范校” “市級(jí)交通四創(chuàng)建單位” “第九屆書(shū)信大賽優(yōu)秀組織 單位”“體育團(tuán)體一等獎(jiǎng)”，連續(xù)幾年被評(píng)為扶風(fēng)縣目標(biāo)責(zé)任制考核 “一等單位”等多項(xiàng)殊榮。一、環(huán)境蘊(yùn)德在環(huán)境建設(shè)上，我們以打造生態(tài)環(huán)境、創(chuàng)設(shè)人文環(huán)境、倡導(dǎo)輿論 環(huán)境三方面著手。優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境給人以美的享受；雅致的人文環(huán)境， 陶冶情操，觸動(dòng)心靈；健康向上的輿論環(huán)境，對(duì)內(nèi)面向師生、倡導(dǎo)師 生求真、向善、尚美。對(duì)外面向家長(zhǎng)、社會(huì)，及時(shí)發(fā)出好聲音、傳播 正能量。以“立體的、多維的、創(chuàng)生

3、的”的形態(tài)，為學(xué)生營(yíng)造良好的 顯性教育與隱性教育相結(jié)合的育人氛圍二、活動(dòng)育德?；顒?dòng)是德育工作最有力的載體。在德育教育中，我們努力探索、 大膽實(shí)踐，緊緊圍繞“求真、向善、尚美”的德育思想，從一日小活 動(dòng)到全年大活動(dòng)，扎實(shí)全面開(kāi)展，有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有評(píng)比、 有記載，真正做到育德其中。每日的兩操一晨會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播、校報(bào)、 網(wǎng)站及時(shí)捕捉校園動(dòng)態(tài)、學(xué)生信息，強(qiáng)化常規(guī)教育；每周莊嚴(yán)的升國(guó) 旗儀式、豐富的主題班隊(duì)會(huì)、多彩的社團(tuán)活動(dòng)，滲透愛(ài)國(guó)教育、集體 教育；每月結(jié)合不同主題、節(jié)慶開(kāi)展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如元 旦聯(lián)歡、清明節(jié)掃墓、三月學(xué)雷鋒、三八感恩母親、重陽(yáng)敬老、迎國(guó) 慶詩(shī)文朗誦、科技宣傳、外出

4、踏青等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感；一 年一度的校園藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、 隊(duì)列隊(duì)形廣播體操比賽、演講賽等為學(xué)生提供了展現(xiàn)自我、 放飛夢(mèng)想 的舞臺(tái)。特別是在寶雞市“德潤(rùn)寶雞.書(shū)香陳倉(cāng)”活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，各班設(shè) 立圖書(shū)角，以讀書(shū)共享的方式為學(xué)生提供更多閱讀的機(jī)會(huì)和書(shū)籍，拓寬了學(xué)生的閱讀視野。在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了“詩(shī)韻潤(rùn)童心，書(shū)香滿校 園”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，貫穿國(guó)學(xué)經(jīng)典傳統(tǒng)教育，組 織專任教師編排，將弟子規(guī)、三字經(jīng)、古詩(shī)詞的誦讀和課間操 有機(jī)結(jié)合起來(lái)，利用大課間活動(dòng)時(shí)間分年級(jí)訓(xùn)練，將“讀書(shū)活動(dòng)”與 “陽(yáng)光體育大課間”活動(dòng)巧妙結(jié)合，做到“經(jīng)典誦讀與文化健身”的 有機(jī)融合

5、，學(xué)生在踏著經(jīng)典特有的韻律邊舞邊誦， 真正實(shí)現(xiàn)在快樂(lè)中 學(xué)習(xí)的目的，進(jìn)一步推進(jìn)了校園整體文化建設(shè)。三、禮儀樹(shù)德為了進(jìn)一步深化“德潤(rùn)寶雞.書(shū)香陳倉(cāng)”德育教育活動(dòng)，細(xì)化學(xué) 生行為規(guī)范的養(yǎng)成，從去年開(kāi)始，我們?cè)谌７秶鷥?nèi)開(kāi)展“文明禮儀 微行動(dòng)”八禮教育活動(dòng)（八禮即：儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、 待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮 ）。以文明禮 儀教育為操作點(diǎn)，以培養(yǎng)真善美文明儒雅扶小人為核心，分層次、分 年級(jí)提出不同目標(biāo)。學(xué)校每月確立一到兩個(gè)中心禮儀， 通過(guò)豐富多彩 少先隊(duì)活動(dòng)、形式多樣的班隊(duì)會(huì)，切合學(xué)生實(shí)際的實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生 進(jìn)行循序漸進(jìn)的教育，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)微之處見(jiàn)文明，培養(yǎng)學(xué)生做真

6、人、 行善事、樹(shù)美德。自從八禮教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，許多同學(xué)就像變了個(gè)人似的，不僅 衣服穿得整齊了，言行也變得彬彬有禮，見(jiàn)到老師也能主動(dòng)問(wèn)好了， 課間活動(dòng)的喧鬧聲小了，花壇里亂踩的腳印沒(méi)了，地面上的果皮紙屑 回“家” 了，放學(xué)時(shí)的樓道擁堵現(xiàn)象沒(méi)有了，敬老愛(ài)幼助殘的多了 學(xué)生們不但自己按照要求去做，而且用自己的言行去影響教育他人， 這正是我們所希望的-真善美文明儒雅的扶小人。四、文化潤(rùn)德德育教育要立足于從解決小問(wèn)題入手，所以我校確立的文化精神 是“心存大目標(biāo)，著手做小事”，以培養(yǎng)“求真、向善、尚美”的文 明儒雅扶小人為目標(biāo)。讓德育教育和師生的生活密切相關(guān)，接了地氣。 內(nèi)涵豐富的道路文化、修身勵(lì)志的廣

7、場(chǎng)文化、健康向上的操場(chǎng)文化、 主題鮮明的樓道文化，在潛移默化中感染、熏陶學(xué)生。本學(xué)期我校特別注重班級(jí)文化建設(shè)，提出了“創(chuàng)溫馨校園、建幸 福班級(jí)”的口號(hào)。貫徹落實(shí) “一校一特色，一班一亮點(diǎn)”的德育工 作要求。班主任指導(dǎo)學(xué)生正確利用宣傳途徑，營(yíng)造“溫馨教室”，營(yíng) 造積極樂(lè)觀的班級(jí)“輿論氛圍”。讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生“智慧的加 油站”、“力量的積聚源”。在強(qiáng)化校園文化建設(shè)的同時(shí)我們并沒(méi)有忽視德育主陣地一一課 堂，而是堅(jiān)持不懈、精心培植教學(xué)文化，寓德育于各學(xué)科每堂課。2009 年，我校開(kāi)始實(shí)施高效課堂教改實(shí)驗(yàn)，提出“點(diǎn)上引領(lǐng)、面上跟進(jìn)、 點(diǎn)面結(jié)合、全面推進(jìn)”的實(shí)驗(yàn)思路和目標(biāo)，打造以“為學(xué)生的成長(zhǎng)奠 基

8、為教師的發(fā)展鋪路”的新“星”課堂，從最初的形似到現(xiàn)在的神 似，由開(kāi)始的蹣跚起步到如今的課改美名遠(yuǎn)揚(yáng)， 凝結(jié)了全體師生的心 血和智慧。目前已經(jīng)形成了具有我校特色的教學(xué)模式， 涌現(xiàn)出了一大 批“課改之星” “育人之星” “學(xué)習(xí)之星” “文明之星” “美德明星” “才 藝明星”等，內(nèi)涵不斷提升。學(xué)校也被評(píng)為寶雞市四星級(jí)高效課堂課 改實(shí)驗(yàn)校。五、合力弘德我校德育教育跳出學(xué)校教育的小圈子，樹(shù)立“萬(wàn)物皆備于我”的 大教育思想。在德育工作中，我們充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)、挖掘社會(huì)資源合力 弘德。一是家校聯(lián)手，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)、家 長(zhǎng)義工等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與、理解、配合學(xué)校工作。二是充分挖掘社 會(huì)教育資源，邀請(qǐng)中船重工705研究所、寶雞市科技大篷車、縣消防 中隊(duì)、交警隊(duì)、公安局、省宋宋慶齡基金會(huì)、北京勵(lì)志教育感恩講解 團(tuán)等專家、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校作報(bào)告、講座，內(nèi)外聯(lián)動(dòng)、全方位運(yùn)作，構(gòu)建 學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)格局?？傊?，我校在創(chuàng)建工作中，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極探索新的渠道