幼兒園小班《給雪人戴帽子》教案

1、幼兒園小班給雪人戴帽子教案【教學(xué)目標(biāo)】1、會(huì)將雪人按大小排列，并一一對(duì)應(yīng)戴上合適的帽子、裝上手臂。2、能理解操作要求，細(xì)心地操作活動(dòng)材料。3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。4、讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。【教學(xué)準(zhǔn)備】1、四只大小不同的熊和食物。2、幼兒畫冊(cè)P39?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】會(huì)將雪人與小桶分類排列，并一一對(duì)應(yīng)擺放?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、集體操作。1、出示大小不同的四只熊。師：這里有幾只熊？它們有什么不一樣？2、幫四只熊排排隊(duì)。師：誰(shuí)愿意幫它們排排隊(duì)？3、給熊一家送食物。（1）提出要求：最大的送給熊爸爸，最小的送給熊弟弟，稍微大一點(diǎn)的送給熊媽媽，稍小的送給熊哥哥。（2）請(qǐng)個(gè)別能

2、力強(qiáng)的幼兒在黑板上示范并糾正錯(cuò)誤的操作。二、堆雪人。1、師：你們堆過(guò)雪人嗎？堆雪人真有趣，看看這里有幾個(gè)雪人呀？它們一樣嗎？2、雪人還缺什么？這里的紅桶可以當(dāng)帽子，掃帚可以當(dāng)手臂。今天我們都來(lái)堆雪人，要給雪人戴上合適的帽、裝上手臂。3、幼兒操作，教師重點(diǎn)指導(dǎo)給雪人戴帽子、裝手臂，關(guān)注幼兒對(duì)活動(dòng)規(guī)則的理解。三、組織集體交流。1、表?yè)P(yáng)肯定操作正確的幼兒。2、師：誰(shuí)愿意介紹一下你是怎么堆雪人的.？【教學(xué)反思】在數(shù)學(xué)活動(dòng)給雪人戴帽子活動(dòng)中，我是以一個(gè)有趣的故事來(lái)開展此次活動(dòng)的。通過(guò)講故事然后在故事中出示圖片，用圖片讓幼兒來(lái)區(qū)分事物的大小。我提問(wèn)：小朋友看一看這三頂帽子有什么不同的地方？（大小不同）然后通過(guò)講解把三個(gè)帽子搭配到三個(gè)雪人身上。在出示圍巾，手套，用同樣的方法講給幼兒聽。第二環(huán)節(jié)是請(qǐng)幼兒上來(lái)連一連。第三環(huán)節(jié)請(qǐng)幼兒自已動(dòng)手操作，為雪人穿衣戴帽。這次數(shù)學(xué)活動(dòng)效果還是不錯(cuò)的，因?yàn)楫?dāng)我在講給雪人戴帽子的時(shí)候，我們班的小朋友都聽的很認(rèn)真，而且回答的也很正確。在幼兒操作的環(huán)節(jié)，大部分的幼兒都會(huì)連線，只有幾位孩子不會(huì)連線，所以我進(jìn)行了個(gè)別指導(dǎo)，但是我發(fā)現(xiàn)這幾位不會(huì)連線的幼兒，其實(shí)是知道答案的，而且是正確的，就是不會(huì)連直線。從這一次的教學(xué)活動(dòng)中，讓我知道了，在數(shù)學(xué)類的活動(dòng)中，