幼兒園食堂防火應(yīng)急預(yù)案

1、六龍鎮(zhèn)中心幼兒園食堂防火應(yīng)急預(yù)案幼兒園食堂火災(zāi)突發(fā)事件具有難以預(yù)見、 處置緊迫、 危害嚴(yán) 重和影響廣泛的特點(diǎn)。 事實(shí)證明， 教育引導(dǎo)廣闊教師員工養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn) 使用電器、標(biāo)準(zhǔn)使用天然氣、養(yǎng)成排查隱患的習(xí)慣、堅(jiān)持每日靜園 后檢查水電門窗、 學(xué)會(huì)應(yīng)急處理等可以防止事故發(fā)生， 可以事故造 成的損失、 傷害程度降到最低限度。 食堂是幼兒園消防平安防護(hù)的 重地， 為了切實(shí)保障廣闊師幼人身和國家財(cái)產(chǎn)平安， 維護(hù)幼兒園的 穩(wěn)定根據(jù)?中華人民共和國消防法? 、?吉林市消防條例?的有關(guān)精 神，集合我園的實(shí)際，特制定本預(yù)案。一、可能引起食堂火災(zāi)事故的隱患 電線老化、亂拉亂接臨時(shí)線，違章使用電器設(shè)備，天然氣泄漏、 關(guān)閉失

2、誤、食堂油鍋過熱、蒸飯車或其他電器內(nèi)違規(guī)存放物品、易 燃易爆物違禁物品人為帶入使用、 保管不當(dāng)， 門窗管理不當(dāng)有外人 闖入、違章動(dòng)用明火、亂仍煙蒂等誘發(fā)食堂火災(zāi)的隱患。二、預(yù)防措施1、園長是幼兒園消防平安第一責(zé)任人， 對(duì)本園的消防平安工作 全面負(fù)責(zé)，根據(jù)消防法律、法規(guī)，制定本園消防平安管理制度，落 實(shí)幼兒園消防平安責(zé)任制。2、對(duì)員工進(jìn)行消防平安教育，普及根本消防知識(shí)，學(xué)會(huì)正確使用滅火器材，掌握逃生方法3、加強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患要及時(shí)整改4、保持通道暢通，不堆雜物。5、食堂落實(shí)消防管理責(zé)任。食堂消防平安責(zé)任人：杜紅巖、宋 愛民， 宋愛民負(fù)責(zé)食堂水電門窗天然氣的每日檢查、 隱患排查并直 接向園長匯

3、報(bào)。主食間消防責(zé)任人：顧懷志同時(shí)負(fù)責(zé)辦公室、餐 廳、陳澤瓊；副食間消防責(zé)任人：彭德會(huì)；洗消間責(zé)任人：蘇春 燕同時(shí)負(fù)責(zé)配餐間 1 ；冷藏間、倉庫責(zé)任人：辛榮會(huì)三、處理程序一旦發(fā)生火災(zāi)，一般按以下程序處理。1 、 打“119 報(bào)警， 同時(shí)上報(bào)教育局辦公室和相關(guān)科室。2 、 按照平時(shí)消防演練逃生的線路迅速疏散。 1疏散：救人是第一原那么，園里消防責(zé)任人和各班級(jí)教師應(yīng) 在第一時(shí)間有序地組織幼兒疏散轉(zhuǎn)移。 火災(zāi)時(shí)，由于有煙氣，能見度差，現(xiàn)場指揮人員應(yīng)保持鎮(zhèn)靜， 穩(wěn)定好人員情緒，維護(hù)好現(xiàn)場秩序，組織有序疏散，防止驚慌造成 擠傷、踩傷等事故。 利用現(xiàn)場有利條件，快速疏散。下層著火時(shí)，樓梯未坍塌的 采用低姿勢

4、迅速而下，有利條件的可用濕毛巾，堵住嘴、鼻，用濕 毯子披圍住身上從煙火中沖過去。 高層著火時(shí)，疏散時(shí)較為困難，因此更應(yīng)沉著冷靜，不可采 取莽撞措施， 應(yīng)按照平安出口的指示標(biāo)志， 盡快從平安通道和室外 消防樓梯平安撤出。 火勢確實(shí)比擬大無法逃生， 可躲避到二樓平臺(tái) 或關(guān)閉房門用濕毛巾堵住門縫防止煙火進(jìn)入， 并用水澆濕房門， 等 待救護(hù)人員到來。 火災(zāi)發(fā)生時(shí)，一旦人身體著火，應(yīng)盡快地把衣服撕碎仍掉， 切記能奔跑， 那樣會(huì)使火越燒越旺， 還會(huì)把火種帶到其他場所。 如： 旁邊有水，立即用水澆灑全身，或用濕毯子等壓滅火焰，著火人也 可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅。 2 物資疏散；火場上的物資疏散，目的

5、是為了最大限度地減 少損失，防止火勢蔓延和擴(kuò)大。 首先疏散的物資是那些可能擴(kuò)大火災(zāi)和有爆炸危險(xiǎn)的物資。例如： 起火點(diǎn)附近的油桶有毒物品， 以及堵塞通道使滅火行動(dòng)受阻 的物資。 疏散性質(zhì)重要、價(jià)值昂貴的物資。例如：機(jī)密文件、檔案資料、高級(jí)儀器、珍貴文物以及價(jià)值貴重的物資。3、如有受傷立即送醫(yī)院救治，如幼兒受傷，要及時(shí)通知家長。4、等待消防車到來期間，可組織園教工在保證平安的前下滅火。滅火撲救：初起火最容易撲滅，在消防人員未到前，如能 中合力搶救，常能化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。根據(jù)不同的起火原因，可 采取隔離法、冷卻法、窒息法、抑制法，火災(zāi)現(xiàn)場指揮人員要在第 一時(shí)間迅速調(diào)集單位治安人員、 義務(wù)消防隊(duì)人員

6、等， 集中單位內(nèi)和 臨近所有滅火器，不要零打碎敲，集中使用對(duì)準(zhǔn)火點(diǎn)，盡量抓住戰(zhàn)機(jī)把火消滅， 或控制住火勢的開展， 最后由消防部門人員徹底撲滅 火焰。5、配合消防部門調(diào)查事故原因，維持秩序。劃出警戒范圍，嚴(yán)禁其他車輛和武官人員進(jìn)入火場，以免發(fā)生 不必要的傷亡，同時(shí)也為火災(zāi)消滅后的調(diào)查起火原因提供有利證 據(jù)。如果在火災(zāi)調(diào)查人員未到之前火災(zāi)已經(jīng)撲滅， 失火單位應(yīng)當(dāng)把 了解情況向他們介紹，并將火災(zāi)現(xiàn)場保護(hù)工作移交給火災(zāi)調(diào)查組， 并配合調(diào)查組提供當(dāng)事人或見證人。 當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)要充分發(fā)揮共青 團(tuán)、義務(wù)消防隊(duì)的作用，做好受傷人員的護(hù)理工作，醫(yī)務(wù)室應(yīng)備好 止血藥、 繃帶等比被藥品， 同時(shí)組織人員和車輛急送醫(yī)院

7、或聯(lián)系醫(yī) 院對(duì)受傷人員的搶救。四、建立快速反映機(jī)制?，F(xiàn)場搶救組職責(zé)： 組長田健康，浦仕榮，楊磊，李波，顧懷志 張丹發(fā)生園內(nèi)突發(fā)事件后，組長馬上帶著本組人員趕到現(xiàn)場，對(duì) 受傷人員進(jìn)行搶救。嚴(yán)重者可協(xié)助 120 送往醫(yī)通訊聯(lián)絡(luò)組職責(zé)： 余婷嵉，王學(xué)，陳梅，楊欣發(fā)生事故后， 在組長的帶著下，迅速到達(dá)現(xiàn)場，按總指揮要求與120 、各應(yīng)急小組、學(xué)生家長、上級(jí)有關(guān)部門進(jìn)行聯(lián)系，保證通訊暢通?，F(xiàn)場保衛(wèi)組職責(zé)： 田健康，吳兆書，楊磊發(fā)生事故后，在 組長的帶著下，迅速到達(dá)現(xiàn)場，維持現(xiàn)場秩序，去除無關(guān)人員，保 證現(xiàn)場救護(hù)人員有序進(jìn)行救護(hù)， 維護(hù)事故現(xiàn)場的原貌， 以備調(diào)查組 進(jìn)入調(diào)查。事件接待組職責(zé)： 蒲世榮，顧懷志，高幸發(fā)生事故后，在組長的帶著下，迅速到達(dá)現(xiàn)場，接待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生家長，穩(wěn)定家 長情緒，控制現(xiàn)場局面，使家長配合救援工作。傷患救護(hù)組職責(zé)： 余婷婷，盧雪嬌，張丹， 發(fā)生事故后，在組 長的帶著下，迅速到達(dá)現(xiàn)場，搶救傷員學(xué)，進(jìn)行現(xiàn)場及時(shí)救護(hù)，重 者及時(shí)送往醫(yī)院救治，穩(wěn)定現(xiàn)場人員的情緒。 一、本次應(yīng)急疏散演練組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)：總 指 揮：浦仕榮副總指揮：李波成 員：王學(xué)，羅仕麗，顧懷志，張丹。浦仕榮，田健康，楊磊，顧懷志，張丹 全體教師以上各組的工作人員要樹立責(zé)任心，當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，