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文檔簡介

1、中畈中學六年級英語上冊導學案執(zhí) 筆： 張琴 討 論 成 員： 楊西秋、林國標、丁貝貝、張琴 學 案 編 號：yy60001 審 核： 楊西秋 審 批： 陸 林 授 課 人： 授 課 時 間： 組 名： 班 級： 姓 名： 檢 查 人： 預 習 情 況： 課 程：Unit1 Nice to meet you! Period 1學習目標1. 掌握三個代詞：I, You, We以及它們相搭配的BE動詞：I am=Im, You are=Youre, We are=Were2. 掌握be動詞的縮寫形式3. 學會問候他人4. 學會介紹自己的名字和詢問他人的名字學習重難點1. 掌握句型“Im+姓名”2.

2、掌握句型“Are you+姓名？”及其肯定的回答導學指導 1. 通過預習及教師課堂示范掌握三個人稱代詞的含義2. 通過組內對話練習學習介紹自己和詢問他人3. 通過小組討論來學習正確搭配人稱代詞和BE動詞課前預習請同學們思考下面的兩個問題1. “I”“You”“We”分別是什么意思？2. “am” 和“are”都稱為什么？新課導入1. 教師示范“I”“You”“We”分別指代何種人稱2. 教師示范“yes”表示什么意思3. 教師朗讀圖片1的對話4. 學生跟讀自主學習1. 自己朗讀圖片1的對話2. 查閱單詞表，弄懂每個單詞的意思3. 試著弄懂對話的含義合作交流1. 組內練習對話2. 討論對話的中文

3、意思3. 討論“I”和“We”后面分別接am, is, are中的哪個？展示交流1 / 31. 各組展示對話2. 各組展示討論的結果達標訓練一 英漢互譯。1.I 2.You 3.We 4.你好 5.同班同學 6.我是 7.我們是 8.是的 二 翻譯下列句子1.你好，我是李雷。 2.你是王宇嗎？ 3.是的。我們是同班同學。 4.We are classmates. 5.Are you Zhang Xiao? 總結提升學習了這一課后我知道了：當問候別人時，我應該說“ ”當介紹自己的名字時，我應該說“ ”當詢問別人是誰時，我應該說“ ”當作肯定的回答時，我應該說“ ”課后思考通過這節(jié)課的學習，我們知道了I的后面接am（在句中縮寫成Im）, We的后面接are(在句中縮寫成Were),那么請同學們想想，我們這節(jié)課還學了另外一個人稱代詞是什么，這個人稱代詞后面應該接什么be動詞，在句中又能縮寫成什么形式呢？學習反思同學們，這節(jié)課我們學習了很多知識，你還有不理解的地方嗎？請把

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