班主任年終工作自我總結(jié)

1、班主任年終工作自我總結(jié) 班集體的帶領(lǐng)是班主任的任務(wù)，作為班主任做好總結(jié)才是第一步。以下是我整理了關(guān)于班主任年終工作自我總結(jié)，一起來看看吧! 班主任工作總結(jié)1 我對班主任工作的認識，是在工作的過程中逐步構(gòu)成的。剛開頭在接手做班主任工作的心中也是忐忑擔(dān)心，隨著時間的推移，逐步學(xué)會了如何做一名合格或是稱職的班主任，平常能透過網(wǎng)上查找資料，我向各班主任討教，或是閱讀班主任工作手冊，構(gòu)成一套有自己特色的管理方法，透過幾年的回顧，總結(jié)取得了必需的效果。誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能訓(xùn)練孩子。班主任要擅長接近孩子，愛護和關(guān)懷同學(xué)，和他們進行親熱的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任

2、順當(dāng)開展一切工作的基礎(chǔ)。討論同學(xué)是訓(xùn)練取得勝利的必要條件，最好的途徑是透過活動觀看。即以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的討論的討論方法為指南，以信息環(huán)境建設(shè)為幫助手段，以人為關(guān)懷為落腳點，構(gòu)成班主任工作系統(tǒng)，抓學(xué)風(fēng)班風(fēng)，訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，深化了解同學(xué)，接近同學(xué)，關(guān)愛學(xué)會，用自己言引在同學(xué)中樹立威信。 班主任工作不是一朝一夕的工作，而是一項長期的工作。這一點主要體現(xiàn)后進生的轉(zhuǎn)化訓(xùn)練工作上。每個班級都有一些相對落后的同學(xué)，只要班主任把后進生訓(xùn)練好了，班級管理工作就有效了。但是，要完成后進生思想的轉(zhuǎn)變，行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，卻并非易事。因此，我們班主任也要學(xué)會打長久戰(zhàn)。 班主任是同學(xué)班群眾的訓(xùn)練

3、者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校訓(xùn)練工作，尤其是學(xué)校思想品德訓(xùn)練工作的主力軍，班主任工作的好壞挺直關(guān)系到整個學(xué)校的進展，一學(xué)年即將過去了，回顧一年的工作，就應(yīng)總結(jié)的資料也許多，想說的許多，下面就班主任管理方面的幾個問題總結(jié)一下： 心態(tài)要端正 在班級管理工作中，難免會遇到一些煩心事、麻煩事，如：家中的苦惱事，學(xué)校里的不如意;同學(xué)的不聽話，同事的小沖突等等。尤其是在班主任不遺余力地訓(xùn)練、管理下，有些同學(xué)卻屢教不改，甚至是變本加厲地違反校規(guī)校紀，很多班主任可能會對同學(xué)失去信念，對自己的工作潛力產(chǎn)生懷疑，或經(jīng)常自責(zé)，自我壓力過重，甚至可能恨鐵不成鋼，對同學(xué)進行體罰或變相體罰。其實，即使同學(xué)一時沒有進步，或變

4、本加厲，職責(zé)并不全在班主任和老師。一方面是由于現(xiàn)代的訓(xùn)練是學(xué)校、_、家庭三元一體的訓(xùn)練，只有學(xué)校訓(xùn)練，而缺乏_、家庭的正確訓(xùn)練，我們的訓(xùn)練是不行能取得勝利的。正如有些老師所說：“5+2=0”，同學(xué)在學(xué)校里的5天訓(xùn)練，經(jīng)過在家的2天負面訓(xùn)練，訓(xùn)練效果卻成了0，甚至是負值，職責(zé)并不在老師。另一方面，老師經(jīng)常自責(zé)，自我壓力過重，而又沒有適當(dāng)?shù)玫秸{(diào)整、釋放，老師自己也可能產(chǎn)生某種心理疾病。假如老師的心理不健康，同學(xué)也極簡單得“師源性心理障礙”，那么，訓(xùn)練的結(jié)果也必將是一種悲傷。因此，班主任要擺正心態(tài)，不管遇到什么狀況，班主任的心態(tài)必需端正。 思想方面 本人能專心參與政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，關(guān)懷國家大事

5、，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，堅決指引國家的大政方針，自覺遵守勞動紀律、結(jié)同事、于助人，訓(xùn)練目的明確，看法端正、勤奮努力，班主任的工作仔細負責(zé)，關(guān)懷同學(xué)，愛惜同學(xué)，為人師表，有奉獻精神，不計得失。 德育工作 德育工作是學(xué)校各項工作中的重中之重，成才先成人，德育工作中的靈魂就是一個“愛”，大愛無垠。其中師愛是最宏大最神圣的，師愛是人類簡單情感中最純凈最高尚的感情，凝聚著老師無私奉獻的精神，師愛是超凡脫俗的愛，這種愛沒有血緣和親情，沒有私利和目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。 愛就是了解 首先愛同學(xué)就要了解同學(xué)，包括對同學(xué)的身體狀況、家庭狀況、學(xué)問基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、愛好愛好、性格氣質(zhì)、交友狀況

6、、喜怒哀樂都要深化了解、全面把握，這是做好班級管理的工作，避開訓(xùn)練盲點的前提和基礎(chǔ)，也是提高訓(xùn)練管理水平和提高同學(xué)學(xué)習(xí)成績及綜合素養(yǎng)的先決條件，了解同學(xué)的一切，才能有的放矢的開展班級管理工作和各項活動的正常開展。愛就是關(guān)懷、關(guān)懷 師愛是訓(xùn)練的潤滑劑，是訓(xùn)練的必要條件。當(dāng)老師全身心的愛惜、關(guān)懷、關(guān)愛、幫忙同學(xué)，做同學(xué)的知心人、貼心人時，師愛就成了一種巨大的訓(xùn)練力氣。由于有了師愛，才能贏得了同學(xué)的信任，成為同學(xué)的知心伴侶，同學(xué)才能心甘情愿理解批判訓(xùn)練，批判訓(xùn)練才能取得良好的效果，同時師愛要全面、公正。即熱愛每一個同學(xué)，學(xué)習(xí)好的要熱愛，學(xué)習(xí)一般的要熱愛，學(xué)習(xí)差的更要愛，活潑的要愛，文雅的要愛，性格內(nèi)

7、向的要愛，“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”也要愛。 愛就是敬重 敬重、理解、信任同學(xué)是消退訓(xùn)練盲點的基礎(chǔ)，敬重同學(xué)要敬重同學(xué)的人格，老師與同學(xué)是管理者與被管理者之間的關(guān)系，但在人格上是公平的。所在管理過程中本人從未有不可一世之勢，更沒有用班主任的地位和權(quán)力去污辱同學(xué)、打罵同學(xué)。理解和諒解同學(xué)的天真和稚嫩、要求和想法，信任他們的潛在潛力，放手讓他們在實踐中熬煉，在磨練中成長，在困境中奮起，只有這樣才能縮短與他們之間的距離。同學(xué)才信任班主任，才能與班主任無話不談，共性是對待差生、后進生，能主動找他們談話，談心、談抱負、談前程、談職業(yè)生涯規(guī)劃，用“愛”字轉(zhuǎn)變他們，理解、敬重、信任他們，在班里人人都是仆人，

8、人人都是管理者，無論何種事情，全班同學(xué)都爭著干、主動干，從來不需要班主任指定某一人。同學(xué)之間相互幫忙，班級氣氛祥和。 愛是職責(zé) 愛同學(xué)要深化的愛，愛同學(xué)要理智的愛，就是嚴格要求同學(xué)，對同學(xué)不偏不依、不放縱、不懲處、不寵慣，對其缺點錯誤嚴厲?批判、決不姑息。師愛蘊含著劇烈的感情顏色，又表達出理智，不僅僅著眼于同學(xué)的目前的得失和苦樂，更注重同學(xué)的將來進展和前途。 總之，雖然班主任工作取的了一些成績和閱歷，但離學(xué)校的要求和時代的進步、進展還有很大的差距，本人在以后的工作中克服缺點和不足，吸取好的工作方法和閱歷，使班主任工作得以提高和升華。 班主任工作總結(jié)2 記得在一本書上看到，老師分四種類型：才智愛

9、心型，愛心_勞型，_勞良心型，良心應(yīng)付型。 記得一個班主任在做閱歷報告的時說：班主任在，同學(xué)能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，同學(xué)能做好，是一個的班主任;班主任在，同學(xué)仍不能做好，則是一個失敗的班主任。 多年以來，我一向進取思索如何做好班主任工作，期望自我成為一名才智愛心型的班主任。 下頭，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。有人說，班主任工作非?，嵥?，和一個月十幾元的班主任費極不相襯，但是我要說，假如沒有當(dāng)過班主任，就無法體會到當(dāng)班主任的苦與樂，無法體會到同學(xué)們給你帶來的感動。 一.開學(xué)三步曲 在新生入校的天，我設(shè)計了三個活動： 1.自我介紹，就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自我，姓名，

10、年齡，愛好，特長，愿望。主要是給同學(xué)一個熬煉機會，讓每一個同學(xué)敢于站在講臺應(yīng)對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。 2.競爭班干部。每個同學(xué)都能夠來競爭一個職位。主要是培育同學(xué)的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參于意識。找范文 3.給每個同學(xué)一封公開信，在信中，我首先對同學(xué)進入我的班級學(xué)習(xí)表示歡迎，也介紹了我自我的情景，并且對同學(xué)提出了具體的要求。 營造家的氛圍 1.學(xué)唱班歌，“由于我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就要同當(dāng)，用相知相守換地久天長。”歌聲把大家的心連在了一齊，把家的氛圍營造了起來。 2.生日祝愿，鮮花，值日生檔案在同學(xué)過生日的那

11、天，由班長主持，大家一齊給他唱生日歌，讓他感受來自同學(xué)的祝愿;教室里要保證每一天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的心境;在后面的黑板報上有一個值日生檔案，讓值日生寫上自我的生日，愛好，想說的話，讓同學(xué)們更多的了解他。 3.圖書角：由每個同學(xué)志愿捐書，集中起來構(gòu)建了一個小小的圖書角，此刻已有藏書一百余本。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家”了。 4.寫日記我要求同學(xué)每周寫三篇日記，有一篇是寫給老師的心里話，每周一我會收上來仔細的閱讀和批改。這樣，即可提高同學(xué)的寫作水平，又開發(fā)了一條師生溝通的渠道，同時還增進了師生的感情。同學(xué)有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了。 爭當(dāng)

12、禮貌班級 在軍訓(xùn)的時候，在學(xué)校組織的禮貌禮貌月的活動中，我們都力爭做到，無論是在艱苦的訓(xùn)練中，還是在平常的學(xué)習(xí)中，我們都有一個共同的信念：做的自我，創(chuàng)的團體。 我們獲得了軍訓(xùn)隊列競賽的一等獎。 我們獲得了禮貌禮貌月的班級的稱號。 二.創(chuàng)特色班級 特色之一：明確育人的目的：正直，善良，才智，健康。 我認為，成人比成材更重要，要培育對_有用的人，要讓同學(xué)成為建設(shè)祖國的棟梁，必需要有劇烈的_職責(zé)感，進取向上的團隊合作精神，豐富的文化科學(xué)學(xué)問以及健康的身體和心理。 設(shè)計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國;愛心給_;誠意給伴侶;孝心給父母;信念給自我。 我給同學(xué)們介紹了一篇一位_訓(xùn)練工的文章-“天下

13、興亡，我的職責(zé)”。讓同學(xué)們明白我們是國家的仆人，祖國的興亡和我們每一個人有著很親密的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫忙同學(xué)，遵守紀律，愛惜團體等等，都是愛國的行動。 經(jīng)過這樣的訓(xùn)練，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。在運動會結(jié)束的時候，同學(xué)們看到草坪上有許多表演時留下的彩紙，就主動要求留下來撿，全班同學(xué)都自覺的參與了這次活動，受到了大會的表揚。 特色之二：有較強的組織紀律性 1.規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課的紀律 早讀：在老師來之前，聽寫英語單詞，每一天十個，由英語課代表負責(zé)。 午休：分時間段支配同學(xué)復(fù)習(xí)功課，寫作業(yè)，休息。由指定的同學(xué)負責(zé)。 自習(xí)課：要求同學(xué)必

14、需安寧靜靜的上自習(xí)，不準說話，下位，開頭的時候要求要到位，處理要嚴，等同學(xué)養(yǎng)成了好習(xí)慣就能夠放手讓值日生管理了。 2力爭在升旗，做早_和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。 在升旗的時候，要求同學(xué)們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱忱和向上的精神。 在早_的時候，要求同學(xué)們每次都要爭取個站好隊，要求動作整齊，標準。我們已經(jīng)許多次的受到體育老師的表揚了。此刻同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了到處爭的習(xí)慣了。 在學(xué)校組織的各種活動中，我們都力爭做到，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為團體爭光。 我們在板報評比中，廣播_競賽中，運動會的競賽和評比中都得了獎。 3.狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 要求同學(xué)“學(xué)會傾聽”

15、，在課堂上，敬重老師的勞動，敬重學(xué)問，也遵守了紀律。 要求同學(xué)要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。 由值日生每一天總結(jié)當(dāng)天的紀律情景，評出每一天的先進組。 我們班被選中上_電視臺的史社和科學(xué)的錄象課，被多次選中上青年老師的優(yōu)質(zhì)課，受到校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一向好評。 特色之三：注重本領(lǐng)的培育和熬煉 期中考試后，為了培育同學(xué)們的競爭意識，為了給更多的同學(xué)熬煉的機會，我們進行了其次次班干部競選，組成了兩套新的班委會，讓他們相互監(jiān)督，相互學(xué)習(xí)，輪番執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很仔細，很負職責(zé)。 我把自習(xí)課分給班干部，讓他們組織講課，講題，聽寫，默寫。這樣，即熬煉了本領(lǐng)，又樹立了威信。 我

16、們還策劃了許多的活動，如：主題班會，圣誕晚會，學(xué)習(xí)競賽，小組競爭，辯論會，跳繩競賽，下棋競賽，大合唱等等，這些活動，都教給班干部們自我組織支配，既熬煉了本領(lǐng)，又給班級帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了許多的歡快! 我們還成立了足球隊，籃球隊，運動隊，啦啦隊，讓我們的生活更豐富多彩!來源:考試大-公選領(lǐng)導(dǎo)干部考試 特色之四：注重師生的情感溝通 沒有溝通，就沒有訓(xùn)練，就沒有感悟，就沒有情感。 走進同學(xué)，和每一個同學(xué)成為伴侶，讓他們敬重我，喜愛我，理解我。就象“班歌”里唱的那樣：到處為你專心，一向有默契，請你信任這份感情值得感謝。 日記，是我和同學(xué)溝通的主要渠道。在去軍訓(xùn)的路上，我收了同學(xué)們的日記，利用同

17、學(xué)軍訓(xùn)的時間批改出來并發(fā)給他們，我這樣做的目的是想讓同學(xué)養(yǎng)成堅持寫日記的好習(xí)慣，并且用自我的行動告訴同學(xué)，對工作要投入，仔細，負責(zé)。每個星期一我都會在同學(xué)的日記上仔細的寫上評語，此刻，同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣了在日記上和我溝通了，并且，他們的日記也寫的越來越好了。 軍訓(xùn)的時候，孩子們不適應(yīng)，想家，于是，我就經(jīng)常到宿舍里陪他們談天，還把買來的糖分給每一個同學(xué)，讓他們對我產(chǎn)生一種親切的依靠感。 利用課間和同學(xué)一齊嬉戲，談笑;利用午飯的時間和同學(xué)一齊溝通思想，了解情景。利用放學(xué)后的時間和同學(xué)談心，溝通 同學(xué)病了，我組織同學(xué)去探望他，送作業(yè)，送鮮花;我也利用休息時間去探望他;同學(xué)打架了，我會靜下心來了解情景，把事

18、情教給同學(xué)自我處理，往往會有意想不到的效果;同學(xué)吵架生氣了，我會給他們講故事，讀文章來使他們感悟，使他們懂得友情的寶貴;罵人了，我會讓同學(xué)寫命題日記來商量 用照片和錄象來記錄下我們的每一次活動。 記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候，我覺得那水也渴著，我飲水的時候，水也飲我 我和同學(xué)之間，有三個共同：共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程;感受同學(xué)的情意，感受生活的完善; 共同分享：分享學(xué)習(xí)的歡快，分享友情的歡快，分享勝利的喜悅; 共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的學(xué)問，更新觀念，和時代同步和同學(xué)共同成長。 特色之五：和家長成為伴侶 我認為和家長的溝通是很重要的，并且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長。 在次的家長

19、會上，我是這樣講的：“孩子和父母是自然?的伴侶，這血緣，這愛是無法代替的，可是，為什么孩子經(jīng)常表現(xiàn)出逆反呢?這是由于我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的伴侶。 每一個家長都是很愛自我的孩子的，那么，什么是愛呢? 愛，就是共同感受，共同分享，共同成長。“ 我要求家長和孩子定一個共同成長的方案。 我要求每個家長給班主任老師寫一封信，介紹孩子成長的經(jīng)受，談?wù)剬⒆拥挠?xùn)練的期望。以幫忙我更多的了解孩子，使我的訓(xùn)練工作做的更具體，更到位。 收到信以后，我給每個家長打了電話，交換了看法，這對我的班主任工作有很大的幫忙。 在我們班進行愛國主義訓(xùn)練的同時，我把“天下興亡，我的職責(zé)”復(fù)印給每一

20、個家長，讓他們和同學(xué)一齊學(xué)習(xí)并寫出讀后感，這樣的活動使家長受到了很大的訓(xùn)練，他們和孩子近了，他們共同成長了。 在軍訓(xùn)的時候，我要求每個同學(xué)給父母寫一封信，由我貼好郵票親自寄走，作為中秋節(jié)的禮物送給家長。 在中秋節(jié)的夜晚，我給每個家長的手機發(fā)了一個消息：中秋節(jié)快樂! 其次次家長會，是同學(xué)和家長一齊開的，我們是以班會的形式開的，會議的主題是：心靈溝通。 我把這次會議教給了我的同學(xué)去策劃，支配，主持。 1.大合唱，我們一共唱了三首歌：班歌“相親相愛”，粵語歌“真的愛你”，英語歌“檸檬樹”。 2.班干部發(fā)言，總結(jié)期中考試的情景。 3.家長代表發(fā)言。 4.同學(xué)對家長說的一句心里話。 5.同學(xué)代表講話，小

21、品表演。 6.班主任做總結(jié)發(fā)言。 7.主持人提議：讓孩子拉著父母的手，走出教室，走回家，走向?qū)怼?家長會后，一個家長告訴我，在會上，她有三次感動的想流淚： 一次是開會前觀察一個男生往老師的嘴里塞薯條; 一次是孩子們唱著送給母親的歌：“真的愛你”，把手里的康乃馨送給父母; 一次是當(dāng)孩子走到父母的身邊，拉起父母的手，一齊回家。 孩子們用真誠打動了父母，使他們真的的走近了，使他們真的溝通了。 家長對我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有許多的溝通，這對我的工作也有了很大的幫忙。 三.班主任隨想 當(dāng)班主任很累，事情許多，很_心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，可是，當(dāng)你走上

22、講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的同學(xué)在你訓(xùn)練下有了很大的轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被同學(xué)圍著歡快的談笑，當(dāng)同學(xué)把你當(dāng)成的伴侶，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了那歡快是從心里往外涌的。 班主任要用個人的魅力制服同學(xué)，要用自我的熱忱和朝氣去感染同學(xué)，無論是服裝還是言談，都會對同學(xué)產(chǎn)生很大的影響。 班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個同學(xué)都是一個世界，要想成為每一個同學(xué)的伴侶，要想得到每一個同學(xué)的信任，需要付出許多的心血?？墒牵@一切都很值得，由于，你得到的將是一個漂亮的世界! 工作著是漂亮的! 班主任工作總結(jié)3 勞碌的六月份從指縫中悄悄溜走了?；仡櫫路?，收獲頗多?，F(xiàn)將本月工作小結(jié)如下;

23、.一、組織管理。 1、平安訓(xùn)練：連續(xù)利用晨會班會課，加強同學(xué)的平安訓(xùn)練，培育同學(xué)的平安意識。每天都有兩名平安監(jiān)督員對課間活動進行監(jiān)督，格外是在學(xué)期結(jié)束階段，在最終的時候也要把握好同學(xué)的動態(tài)，將平安訓(xùn)練堅持到學(xué)期的最終一刻，絕不放松。 2、衛(wèi)生狀況： 本月的衛(wèi)生狀況能一如既往的保持。從進校的值日生晨間掃地，課間的包干區(qū)維護，門窗陽臺的值日，依舊能夠每天保質(zhì)保量進行。針對上月在檢查評比中消失的衛(wèi)生狀況，本月加強了衛(wèi)生檢查效果良好，兩次被評為文明班級稱號。 3、行為習(xí)慣： 行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕的事。學(xué)校生健忘，自我約束力量較差等，這就需要我們班主任時刻提示和訓(xùn)練。當(dāng)同學(xué)行為錯誤時，準時的進行

24、批判指正訓(xùn)練，指出缺點，關(guān)心同學(xué)改正缺點;當(dāng)發(fā)覺良好的行為習(xí)慣時，準時的給以表揚確定。而本班的同學(xué)行為習(xí)慣不夠抱負，本月是復(fù)習(xí)迎考的最終沖刺，所以孩子們都要開頭緊急有序的復(fù)習(xí)，但是個別同學(xué)沒有真正融入到復(fù)習(xí)中來。學(xué)習(xí)的習(xí)慣也是不夠好，沒能很好的進行各科的復(fù)習(xí)，反而是作業(yè)拖拉，未能很好的完成各科的考試。針對本班的實際，加強訓(xùn)練。要求同學(xué)從課堂到課外，大家都要抓緊完成各項作業(yè)，兩操，課間活動也因氣溫上升而削減。同學(xué)的主要精力能放在復(fù)習(xí)迎考上。 4、公共財產(chǎn)：同學(xué)能發(fā)揚仆人翁精神，保管用法好班級財產(chǎn)及公共財物，不亂涂亂畫，自覺愛惜教室里的飲水機、電腦、櫥柜和課桌椅，每次離開教室，當(dāng)天打掃衛(wèi)生的小組長

25、都會檢查門、窗、燈的關(guān)鎖狀況。 5、文明就餐： 中午班上同學(xué)大多能遵守紀律，依次排隊盛飯，不挑食，不鋪張飯菜，飯后能準時把自己吃飯的地方整理潔凈。 二、關(guān)注同學(xué)全面進展。 1、家校聯(lián)系： 要想訓(xùn)練好同學(xué)，家長的配合是一項不行忽視的工作。期末復(fù)習(xí)，針對部分有不愿學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的同學(xué)，我都主動與家長聯(lián)系，共同溝通訓(xùn)練孩子的問題和期末復(fù)習(xí)考試的問題。提示家長留意，共同努力訂正同學(xué)的錯誤想法及在學(xué)校里的不良表現(xiàn)，共同促進孩子的健康成長。 2、與科任老師的聯(lián)系： 考試期間，我多次和任課老師聯(lián)系，幫助各位老師很好的進行期末檢測的工作，爭取讓每位孩子都能仔細復(fù)習(xí)，在考試中發(fā)揮自己應(yīng)有的水平。 3、個別訓(xùn)練： 對

26、班里的個別同學(xué)，我更是常抓不懈。平常常常把他們帶在身邊，隨時督促，當(dāng)他們?nèi)〉眠M步時，更是大力表揚，使他們體會到學(xué)習(xí)勝利的歡樂。 三、 班隊活動。 本月開展的班隊活動如下： 1、期末復(fù)習(xí)總動員; 配合本月的期終考試，我班充分利用早自習(xí)、班會對同學(xué)進行了學(xué)習(xí)訓(xùn)練。我始終認為，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，讓他們主動、愿意學(xué)習(xí)，比教學(xué)本身更重要，因此，在復(fù)習(xí)迎考階段，我的早自習(xí)、班會均沒有停止，反而加大了學(xué)習(xí)訓(xùn)練的力度，使同學(xué)對這次期終考試的重要性有更清楚的認識，從而從內(nèi)心重視這次考試，提高了復(fù)習(xí)的效率。從期終考試的成績來看復(fù)習(xí)起到了決定性的作用，訓(xùn)練同學(xué)正確的面對自己的成績，重新端詳自己，明確目標，爭取新

27、學(xué)期取得更好的成績。 2、連續(xù)抓常規(guī)訓(xùn)練，使孩子的良好行為習(xí)慣得到強化。 3、同學(xué)評語的書寫與抄寫; 4、端午放假通知，準時通知同學(xué)和家長，端午節(jié)放假3天，外出游玩肯定要留意平安。 5、學(xué)雜費的退款; 6、水費的收取; 7、下學(xué)期訂書本的通知; 8、期末考試及成績的填寫; 9、加強對班干部的督促指導(dǎo)，使他們的力量能更好的得到發(fā)揮。 班主任工作總結(jié)4 在平淡與勞碌中，一年就這樣一晃而過。這是我與孩子們共同走過的二班級，這一年里，孩子們個頭長高了許多，懂事了許多，也學(xué)會了許多。他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的老師，作為孩子們成長的見證者，最大的感受，就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰。回顧這一一年的

28、班主任工作，讓我深切地體會到：只要專心去愛孩子們，你將在了解孩子們的過程中，得到孩子們的愛與敬重。而這種愛將增加團體分散力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，促進班風(fēng)班貌整體進展，從而使同學(xué)在愛的滋潤下各方面得到進展。 班主任工作是瑣碎的，可是也是布滿樂趣的。本學(xué)年我主要將工作重點分為以下幾個方面： 一、將平安訓(xùn)練放在首位 結(jié)合學(xué)校開展的要求開展平安訓(xùn)練主題班會，對同學(xué)進行交通平安、防火防水平安、自救自護學(xué)問等學(xué)問的灌輸，使同學(xué)防患于未然。結(jié)合火災(zāi)地震逃命演習(xí)，組織同學(xué)在演習(xí)中學(xué)會逃命，學(xué)會愛護自我，關(guān)愛他人。同時，將上下學(xué)平安貫徹到每一天，家住得近的孩子，支配他們結(jié)成小隊結(jié)伴回家，使同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

29、二、重視對孩子們行為習(xí)慣的培育 _說過“習(xí)慣不是最好的仆人，就是最好的仆人?！焙昧?xí)慣讓孩子學(xué)業(yè)優(yōu)秀，也讓孩子受益終生。我覺得培育良好習(xí)慣的關(guān)鍵是要培育同學(xué)的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。假如一個班級構(gòu)成了良好的班風(fēng)，同學(xué)在各方面都會得到提升。 各種習(xí)慣的養(yǎng)成是構(gòu)成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低班級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。所以，我尤其注重培育同學(xué)良好的習(xí)慣，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等。將好習(xí)慣的培育落實到每一天中，以兒歌的形式讓孩子們每一天早上讀兩遍，熟記于心，做得好的將得到表揚?！昂昧?xí)慣天天有，星期一，站隊日。鈴聲響，快站隊，立志不能忘，嘴唇緊緊閉，眼睛看前方，身體比比直，比比誰最棒!”“好習(xí)慣天天有，星期二，友好相處日。不說臟話不打架，友好相處，相互幫忙，同學(xué)情深，快樂相伴?！蔽視罁?jù)班上消失的不良風(fēng)氣和不好